教案格式空表格存入excel，存入的格式选择连续空

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很久不写教案，所以第一次以一个高中生的身份回答问题，可能写的不太对。我是不建议大家专门去写一个教案，只是在平时讲课的时候应该顺手写几句，这样既可以给学生以灵活性，也能让学生不受限制。我们老师一般比较少写教案。当然并不是否定写教案，作为老师而言要求写个好看的教案是没必要的，但是应该让学生知道你的工作是什么就行了。

我个人认为要把精力更多的放在学生上，讲的生动易懂，让学生能明白你要干什么，做什么，让学生的问题能快速解决才是上策。希望对你有帮助。

尝试了很多个回答，但是看见你的问题，我又觉得我想说的话应该对你有用，提供几个教学思路，供参考。

一、提前布置好“课前准备”。怎么说，本来就是面对学生的教学，需要在一节课上把多个学科整合在一起是很困难的，具体到数学这个学科而言，既要学好数学，又得学好其他科目，就需要有策略，数学上难题比较难，难度较大，这是需要在上课前准备好的，具体方法，比如有声节奏音乐、好听的数学故事等等，在上课前一个礼拜不说，上课前一天就开始准备了。

把这些先准备好，至少你这堂课可以快速、平稳上完，但是这并不代表你这堂课就完美了，更多的在于对学生上心和亲切；第。

二、做好课堂调控和控制。作为教师，需要了解学生学习情况，包括认知上和思维上，思维上需要怎么解决问题，怎么策略传授，大量的细节要考虑到，比如课堂流程要怎么设计，还有导入环节教案格式 空表，课堂上需要有那些样式的展示，怎么注意学生听觉上的反应和效果。传授什么样的内容，大致什么时间结束等等；另外教师发现自己课堂效果不太好的地方，必须要记录下来教案格式 空表，在课堂下都对这个地方做好整改，也只有抓住学生的弱点，才能让他们在听觉上接受并学会你的东西，还有一点，除了课堂，还要了解学生上课的情况，是不是数学和逻辑上有点问题，或者其他，这些都需要考虑到；第。

三、掌握学习方法。确定好自己的教学目标和学生教学重难点，掌握学生常犯的错误，然后围绕这两个去设计教学的内容，定义好学生的难点（根据自己课堂需要设计），讲解完各类课堂中可能出现的陷阱，也就是讲一遍不够，一定要反复强调，

四、确定好学习方法。适当的放宽年龄限制，寻找可以让学生听懂掌握的课程思路，不要浪费课堂时间和资源。总结一下，一个平时的布置作业、准备一些作业，辅助平时课堂教学用，这就够了，基本能达到了讲课地生动有趣，但最终目的是让学生能学会。