【精选】一首好听的歌曲，唱完了，你还不知道？

[已选] 七种小班音乐教案模板

作为一名优秀的教育工作者，我们经常需要准备教案，而编写教案有助于我们科学合理地管理课堂时间。如何写教案更有效？以下是小编整理的8个小班音乐教案，仅供参考，一起来看看吧。

小班音乐教案1

教科书分析：

雨是我们生活中常见的自然现象。孩子们特别喜欢下雨天。他们喜欢听雨声，经常在雨中跳舞，小手接雨滴，小脚踩水坑。为了响应孩子们对雨的兴趣，我推出了“大雨小雨”这个打击乐活动。

《大雨小雨》是一首童谣。歌词模仿大雨的声音和小雨的搔痒。歌曲旋律流畅，节奏简单，音乐形象清晰，充满童趣。本次活动我从孩子们的生活和兴趣出发，引导孩子们学习用肢体动作和不同力度的打击乐器来表现大雨小雨音乐的力度，激发孩子的参与兴趣在打击乐活动中。

活动目标：

1、学习用不同强度的肢体动作和打击乐器来表达大雨和小雨。

2、我喜欢玩游戏，体验打击乐的乐趣。

强调：

学习用不同强度的肢体动作和打击乐器来表达大雨和小雨。

困难：

拍打节奏，展现节奏的力量。

教学准备：

《大雨小雨》演出图一张，手鼓9个，铃铛9对，教棍1根，录音机

活动流程：

（一），听听《大雨小雨》的音乐，感受下雨的力量。

老师：今天老师带来了一首好听的歌。请仔细听。你在歌里听到了什么？

1、播放音乐一次，引导孩子们仔细听。

老师：唱完好听的歌，谁能告诉卢老师

2、问题：（1、）你在歌曲中听到了什么？（年轻：大雨和小雨）

(2、) 大雨听起来像什么？（哇啦；哇啦）

(3、) 小宇的声音怎么样？(L)

(4、) 小雨听起来和大雨一样吗？区别在哪里？

老师总结： 大雨的声音“哇啦哇啦”的声音很大很响；小雨的声音“滴滴，哒哒”，轻柔的小声。

（二），老师们介绍基本游戏，示范怎么玩，邀请小朋友玩。

1、展示地图并引导孩子们阅读地图。

老师：雨滴和雨滴今天来我们班，他们想请孩子们一起玩节奏游戏。

师：这是大雨滴和小雨滴在唱歌。你能用拍手来表达吗？（邀请个别儿童交谈和学习）

2、跟着哼哼，练习大雨和小雨的节奏。

3、播放音乐，完成练习。

4、用你身体的不同部位尝试节奏。

播放音乐，拍拍肩膀练习节奏

（三），使用乐器和练习节奏。

１、展示手鼓和铃铛，学习用乐器演奏节奏。

２、出示手鼓和铃，老师分别敲击手鼓和铃，问：

谁能告诉老师哪种乐器发出大雨的声音？哪种乐器发出像小雨一样的声音？（大雨 - 手鼓；小雨 - 钟声）

３、老师总结。

教：孩子们发现手鼓的声音比较大，像大雨的声音，一对小铃铛发出像小雨声一样的“叮叮”声。（老师一边总结一边展示手鼓和铃铛的地图）

4、引导孩子看乐器图。

5、 用乐器完全练习拍子节奏（老师唱清唱，孩子们敲乐器）

6、交换乐器，再听音乐

老师：孩子们可以听音乐，正确地打出地图的节奏，表演棒极了！请互相交换乐器，再一起演奏这首美妙的歌曲！

教：小朋友玩Raindrop和Raindrop的节奏游戏真的很有趣，你想挑战一下自己吗？（思考）好的，现在老师把地图拿下来音乐教案格式，看看你能不能听音乐，打节奏。孩子们准备好了音乐教案格式，看老师的指挥，听前奏。

(四），活动结束

1、老师总结

教：孩子们很快就学会了拍节奏游戏，但是很多幼儿园的孩子还是不会，我们去和他们一起玩这个游戏吧！

2、演奏着《大雨小雨》的音乐，全体师生在音乐声中离开了活动室。

小班音乐教案2

活动目标：

1、感受音乐的速度和节奏的变化，并相应地反映伴侣的动作。

2、拓展你的想象力，创造蚊子飞行、咬人、抓挠身体不同部位、打蚊子的动作。

3、感受音乐游戏的乐趣。

活动准备：

大蚊子图片 蚊子叮咬图片 宝宝抓挠图片 宝宝打蚊子图片 蚊子贴

活动流程：

一、故事导入：

一天，宝宝们在玩游戏，玩的很开心，结果一群坏人飞了过来……

二、分析音乐并创造动作

1、(1)展示大蚊子的图片：这个坏人是谁？

仔细观察蚊子的外表（如：大翅膀、嘴上长刺、细腿……）

（2)创作：大蚊子飞行的动作。

（3)与音乐A组进行大蚊子飞行。

2、(1)展示蚊子叮人的图片，观察蚊子叮人的样子'？

（2)看图了解蚊子如何叮人，并创建一个动作。

（3)伴奏B组进行蚊虫叮咬。

3、(1)给宝宝抓挠的图片，宝宝被蚊子咬了又痒又痒，他要怎么办？（抓挠）

（2)查看图片，了解您的宝宝如何抓挠，并在身体的不同部位创造抓挠动作。

（3)伴随音乐C部分进行宝宝抓挠。

4、(1)展示宝宝与蚊子搏斗的图片。

（2)创造了灭蚊的动作。

（3)用音乐D节表演打蚊子

5、连贯的表演《我和一只小蚊子共舞》

三、角色扮演游戏

孩子们分成两组，一组孩子贴蚊子贴扮演小蚊子的角色，另一组孩子扮演婴儿的角色

A 部分：蚊子在婴儿周围飞来飞去。

B 部分：蚊虫叮咬

宝宝在蚊虫叮咬的地方抓挠会有反应

C节：蚊子到处飞

宝宝抓挠

D 部分：婴儿与蚊子作斗争

蚊子跑了

小班音乐教案3

目标：

1. 可以演奏乐器合唱和伴奏歌曲。

2. 探索不同的方式来演奏乐器以产生不同的声音。

3、知道在活动中应轻拿轻放乐器，并有爱护乐器的意识。

准备：

1. 手鼓、弦铃等乐器4～6种（数量与音乐区可容纳儿童人数相等）。

2. 在钢琴的伴奏下，老师一边弹奏着乐器，一边唱着孩子们在小组活动中学到的歌曲《大雨小雨》。音频被记录下来，伴随着提示，并保存在 USB 闪存驱动器中。

音乐开始前提示：下大雨了！下着小雨！请选择你喜欢的小乐器，伴奏《大雨小雨》这首歌！（停顿，让孩子们有时间选择乐器） 准备好了吗？我们的游戏即将开始！

音乐结束提示：请留意记号笔，把小乐器送回家！

怎么玩：

在提示的引导下，孩子们选择一种乐器，比如手鼓，跟着音频一起唱歌。当歌曲唱起《花啦呼啦》时，随着音乐演奏手鼓，表达大雨的音色和节奏；当歌曲唱到《嘀嘀嘀嗒》时，随着音乐轻轻敲击手鼓，表现出小雨的音色和节奏；在这首歌的其他短语中，乐器是无声的。

指导点：

1、孩子一次不能选择或选择一种以上的乐器，老师要及时提醒。活动开始时，教师应观察幼儿抓握乐器的姿势，及时纠正，或示范指导，或引导同龄人互相学习。

2.个别孩子在音乐方面有困难，教师可以提醒他们注意听音乐，并用肢体动作来提示和带动。

3、如果孩子在不同的演奏方法中表达不同的雨声有一定的困难，教师可以引导他们听歌词和旋律，观察同龄人的表现，或者用肢体动作提示孩子玩耍。

4. 教师应鼓励和支持孩子在尝试过一种乐器后想体验另一种乐器。

小班音乐教案4

活动目标：

1、通过模仿拟声词，先唱出歌曲中的其余部分。

2、 会根据单词的意思做相应的模仿动作。

3、爱爸爸妈妈和身边的人，体验表演活动的乐趣。

准备活动：音乐

活动流程：

一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》

二、学习新歌

1、手指游戏

根据老师的提示，伸出对应的手指

“大拇指是爸爸，爸爸是妈妈，最高的是哥哥，姐姐是姐姐，小指是我。”

2、 猜猜爸爸妈妈会做什么，学习各种模仿

①老师：爸爸是做什么的？让我们一起学习。

妈妈会怎么做？我们也学习一下。

②幼儿和老师一边做象声词一边做模仿动作

3、范老师唱，孩子学说完整歌词

4、孩子们学唱歌

提醒幼儿唱剩下的

三、边唱边表演

1、先用手指表演三遍，互相打招呼，交流感情。

2、在更加协调地伸出手指的基础上，鼓励孩子模仿开车、洗衣服等动作，唱歌和表演。

小班音乐五指歌曲教案，俗话说五指连心，五指对我们的重要性不言而喻，很多孩子对自己的手指很好奇，喜欢大部分时间都用手指玩。让孩子认识他们的五个手指。

小班音乐教案5

一、活动目标：

1、 表面感受歌曲优美的旋律，用甜美的嗓音唱出来。

2、根据歌词内容，可以用自己喜欢的动作来表演。

3、感受春天的美好，在歌唱活动中萌发这份美好的情感。

二、活动准备：

1、课件。

2、我观察了春天的景色，老师和孩子们讨论了春天的特点。

三、活动流程：

1、感受歌曲优美的旋律。

（1）听着歌开心地走进活动室。

（2）老师：你刚才听到这首歌有什么感受？

幼儿：很开心；非常舒服; 暖心的；很高兴。

2、学习唱歌。

（1）幼儿听歌。

老师：你从这首歌里听到了什么？

儿童：鲜花；柳树；蝴蝶; 蜜蜂; 小白兔。

（2）看课件，根据图片有节奏地背诵歌词。

（3）孩子们根据旋律配合歌词，和老师一起轻声唱。

3、引导孩子创作各种形象。

（1）老师：春天真美！我们一起站起来唱歌一起做动作好吗？

孩子们大胆行动，老师观察。

师：刚发现**孩子的动作真的很漂亮，请上来给大家看看！

老师让孩子们模仿动作，鼓励更多不同的表演动作。

（2）能够根据歌词内容进行完整的表演。

4、结束事件。向客座老师展示表演。

活动反思

在本次活动中，孩子们情绪高涨，心情愉快。他们积极参与活动，感受歌曲优美欢快的情感。他们最初学会了唱歌；但本次活动的目标是多了一个，重点应该是学唱歌曲。在推广活动或二等课期间。课件也没有发挥应有的作用。如果老师可以先唱清唱，并使用动作提示，孩子们可以很快理解和记住歌词。

小班音乐教案6

教学目标：

1.引导孩子了解儿歌内容，感受作品意境之美。

2.培养孩子的语言能力。

3.培养孩子与图片的联想能力。

4.可以掌握童谣，背诵童谣。

教学准备：

1.多媒体课件。

2.童谣挂图，音乐。

3.教学书籍。

教学过程：

一、请孩子们听青蛙的声音，然后告诉老师你听到了什么？请儿童发展他们的联想。

二。请孩子们欣赏多媒体课件，引导他们观察图片和提问，举手发言。

1.孩子们看到了什么？

2.他们在做什么？为什么？

3.小青蛙用什么做麦克风和舞台？

4.夜深了，小青蛙用什么做灯笼？

5.小青蛙怎么唱的？显示活动挂图

三。介绍儿歌----青蛙音乐会。

1. 老师富有表现力地背诵儿歌，让孩子们回答问题：儿歌叫什么名字？

2. 展示挂图，带领孩子们一起背诵童谣。（播放音乐）

3、为少儿教材发放图书，让孩子自己看书、听儿歌。

四。老师让孩子们完整地背诵童谣。

五。在小青蛙的音乐背景下，带领孩子们玩耍，活动结束。

小班音乐教案7

小班音乐游戏活动——拉萝卜

一、设计理念：

音乐游戏《拔萝卜》很特别。这是一个将人物和动物联系在一起的故事。小班的孩子们非常喜欢听这个故事。老公种了一个大萝卜，拔不出来。结果大家一个一个过来帮忙，终于把萝卜拔了起来。故事中的语言非常简洁，通俗易懂，出现的人物都是幼儿所熟悉的。因此，整首乐曲特点鲜明、节奏清晰、俏皮活泼，适合小班幼儿的年龄特点。因此，我设计了音乐游戏《拔萝卜》，让孩子们在感知游戏情节的同时，模仿歌曲中每个角色的行走动作，并能听懂人话。

多么有力的理由。

二、游戏目标：

1、熟悉歌曲，大胆表演拔萝卜的动作。

2、尝试创造角色动作并与同伴一起体验合作游戏的乐趣。

三、游戏准备：

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