【初中数学】小学数学乘法口诀求商的方法及方法

二等

学习内容：使用2到6的乘法公式求商。

学习目标：让学生初步学习如何使用2到6的乘法公式获得商，并能够使用2到6的乘法公式进行一些比较简单的除法计算（被除数不应超过3 6）。

学习过程：

1. 依次背诵乘积不大于36的2乘6的公式。

2. 二（）得八十二（）十（）六十二（）得九（）三得六十三（）十二

3. 阅读下列除法表达式，说出各除法表达式中各部分的名称和各除法表达式的含义。9÷3＝3 8÷4＝2 12÷3＝4 l2÷6＝2

4、让学生观察习题5的第一个问题，独立完成后，让学生分享你的想法。

5、第二题，请学生先从归巢情况图上收集资料，填空。然后让学生提问并填写除法公式。

6、问题3、5以游戏的形式完成。

7、问题4、7以活动的形式进行练习。

8、问题6、9以比赛的形式练习。

9、让学生打开课本，阅读第 8 题。四人一组讨论问题的含义，并提醒学生使用今天所学的方法进行计算。

10、教师提问，学生回答，然后填写。如：你觉得12除以2怎么样？你用哪个短语？公式的括号里应该填什么？生意有多少？那么12除以2等于多少？在此基础上，独立做“12÷6＝□”。教师巡视，重视对贫困学生的指导，集体整改。

11、第11题9的乘法口诀教案表格式，老师讲解题意，带领学生先做。做题时，可以要求学生一边计算一边低声说出自己的想法，或者说出他们使用的公式。如果记不住要使用哪个公式，可以看除法公式上面的乘法公式。教师集体参观、批改。纠正时，请学生说出他们的想法。对于学习能力较好的同学，直接说出公式即可，不需要重复“乘数乘数”的步骤9的乘法口诀教案表格式，简化学生的思维。对于计算有困难的学生，也应该要求他们先想乘法，再想公式，最后得到商。

12、问题 12 是“平均分”的实际问题。首先让学生根据直观的图表口述要解决的问题和相关信息数据，然后让学生独立解决问题。

13、师生共同总结本次练习的内容。熟练总结用乘法求商的方法。二年级数学书《用2-6乘法求商》（二））教案