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小学语文:课文看云识天气教案及教学难点汇总(二)

2022-01-11 22:05 网络整理 教案网

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1、学习文中文字,看天气教案云知识。第一课的教学目标:1、从整体上感知课文,理清课文的结构。2、了解气象知识,学会看云,了解天气。3、培养学生关注自然现象的兴趣和习惯。教学难点:1、了解气象知识,学会看云,知道天气。2、学习收集一些信息看云识天气》表格式教案,加深对云知识和天气知识的理解。教学准备:1、多媒体课件。2、收集关于云的谚语,3、云名片。4、 云与天气关系简表(10份) 教学过程:一、介绍: 老师:中国有句俗话叫“天有不测风云”,意思是“天上也有不测风云” , 那么用逆向思维逆向思维就变成了“天气一般可以预测”。的确,我国古代的劳动人民已经能够预知天气,他们用自己的聪明才智将自己的经验总结成许多关于天气的谚语。让我们用这个

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2、一些谚语和一个寻找朋友的游戏。我这里有谚语的前半部分,后半部分已经在你手中。让我们找出谚语的后半部分是什么。第一组:天上钩,云下雨。第二组:清晨,乌云密布,无雨,风来。生:夕阳行千里。第 4 组:乌云与太阳相遇。下一句是什么?健康:半夜下雨。第五组:有雨山和帽子。生:无雨云挡腰。师:(分成学习小组)嗯,现在每个同学都找到了自己的好朋友,也组成了学习小组,下次学习一定要互相配合。接下来,我会分配一些任务:问同学号。代表小组发言;同学号补课;同学号为组长,组织合作学习;

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学号3、负责记录小组讨论的内容,供发言的同学参考。每个学生都有自己的任务,请认真完成。师:我们看到古人很聪明,可以把天气情况编成简单的谚语。当然,我们也不甘示弱。今天我们还要看看天气。(补充:学科2)虽然我们没有古人那么多的实践经验,但我们手头有最好的老师。是什么?学生:书籍。二、对课文的整体感悟: 1、跳读课文,分割课文,总结段落意思。(五分钟准备)2、研究课文,本文主要介绍了哪些云朵和光辉?画出来文本。

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闪电一闪,马上就下雨了,有时还伴有冰雹或龙卷风。我是卷层云,在连绵不断的雨雪来临之前,天空中出现的一层薄薄的云层。当你看到我时,请在出门前随身携带

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5、雨具。盛:我的绰号是“磨砂玻璃”,它是由卷层云堆积而成的,透过我看,天空变得模糊。其实,我的真名是“地层云”。雨雪是我的好朋友,常常与我形影不离。在听了这么多多云和辉煌的自我介绍之后,我们对这些云所预示的天气有了一个很好的了解。你能判断一下图片上的云是什么类型的吗?(显示各种云层) 哪种云象征着晴天?有什么特点?哪种云象征着雨、雪和冰雹?有什么特点?光环有什么特点?它预测什么样的天气?三、我是小预报员:过去,我们总是习惯听天气预报。今天,我们也要做一个小天气预报员,根据云图预测天气。提示:识别云的类型;说明它预测的天气;模仿天气预报员的语气、语气、动作、表情。现在也是5分钟的准备时间

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6、一开始。天气服务时间到了,想知道未来的天气趋势吗?听天气预报 江西有雨层云看云识天气》表格式教案,雨层(介绍雨层的特点),马上要下雨了,出门请带好雨具。海南岛上空偶尔飘着几朵积云,天空晴朗,气温2327℃。人体舒适指数:2级,温度适宜。着装指数:3级,长袖衬衫。旅游指数:4级,适合外出游玩。四、课外拓展:听了这么多介绍,我们发现天上的云彩真的在变,非常精彩。它离天空最近,是最好的天气预报器。但是细心的人肯定会发现,自然界中除了云之外,还有很多东西可以预测天气。你发现了吗?他们预测什么天气?燕子低飞,快要下雨了。鸡舍不得进笼,是下雨的预兆。蜻蜓飞得很低,要下雨了。蚂蚁移动到先驱

7、要下大雨了。我们不仅可以看云看天气,还可以看天气。风向。天气是由物体知道的。我们可以通过观察物体来了解天气。星星很亮,雨是充满希望的。喜鹊呼唤枝头,晴天出门。雾不超过三,阴雨连绵过了三天。蟋蟀到屋里叫,庄稼长水泡。先雷后风,雨不猛。成千上万的蜻蜓在周围盘旋,每天都在下雨。雷公先唱,雨也不大。看风知天气:经常吹西北风,最近天气晴朗。半夜东风刮起,明天天气会很好。半夜东风起,明天天气晴。雨后东风吹,雨未停。南风怕落日,北风怕黎明。夜夜风吹,雨雪不相逢。大风怕落日,久雨后风清。五、课堂总结 能预测天气的现象实在是太多了。你有没有想过它的科学依据?或者有任何疑问?我有很多疑问?这些现象真的准确吗?为什么要预测天气?由于时间限制,我们不能都解决下课的问题。下课以后,研究组可以继续开展活动,相互合作,寻找问题的答案。同时,我们要在这堂课中继续用“仔细观察、仔细思考”的学习方法,仔细观察身边任何一件小事,发现它的独特之处,用最精彩的文字记录下来。当我们到达时,我们会看到谁有最新鲜的发现和最生动有趣的描述。黑板设计:17 看云,知道天气,解释姿势,如何卷云,卷云,高轻薄,积云,高积云(清晰),看云,卷层云,高层云,密度低而厚,知道雨云和积雨云(雨、雪、冰雹等))天气晕花红霞(多云、晴、