模板9篇光阴的迅速，一眨眼觉得计划很难写？

六年级体育教学计划9个模板

时间过得很快，我们的工作进入了一个新的阶段。为了以后更好的工作发展，制定计划是提高工作效率的一种方式！相信很多人都觉得写计划难吗？以下是小编整理的9个六年级体育教学计划，供大家参考。我希望能帮助你。

六年级体育教学计划1

一、学生情况分析

1、教学班学风分析，学生对知识的掌握程度、学习能力和学习态度。

2、学业困难学生分析（包括学业困难学生名单、现状及学习困难原因）。

六年级有16节课，每节课每周两节课。体育教育应培养学生参与体育运动的兴趣和爱好，在学习中进行成功有效的交流，从而形成积极进取、乐观向上的作风和生活态度。通过体育教育活动，获得和应用基本的运动知识和基本的运动技能，形成正确的身体姿势，建立和谐的人际关系，提高心理健康和社会适应能力，养成坚持锻炼的习惯，养成健康的生活方式。并终身受益。

通过分层学习，学生将初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用，了解一些简单的常识和保护自身健康的方法。他们可以仔细观察，积极思考，与同龄人相处，并在体育活动中合作。

各班级仍有部分差生，主要表现为课堂自控力差，学习主动性不足。第一个原因是自己的纪律不严，遇到问题不解决问题，导致学习上的差距；二、少数学生体弱多病，身体条件差，学习受限。今后，首先要改进和加强常规教育，加强基础能力培养，逐步改变落后状态。

这个班的差生可以分为两种：

1、 学习主观意识和自控能力弱：知识不足、正规教育不足、吃苦耐劳精神不足、自控能力不足。

2、学生客观条件和自身基础较差：体弱体质差，体型差，能力差。

二、质量目标

积极参加体育活动，全勤出席，不得无故缺席。在日常生活和学习中初步有正确的身体姿势。向同伴展示你学过的简单练习，在游戏和练习中培养跑步能力，锻炼毅力和素质，在练习中掌握跳绳等练习技巧，合作探索，体验排球等各种球类运动。实践，并知道如何做好。演练的重要性，严格要求自己，克服困难，积极开展广播演练的能力。实践科目综合考核成绩为合格率为100%，优秀率为60%。

六年级体育教学计划2

一、基本情况

六年级学生，活泼好动，对体育教育有浓厚的兴趣，能积极参加体育锻炼，更多地投入到学习中，掌握基本的运动技能，达到增强体质，促进生长发育，体能身体素质、德育素质等都得到了很大的提高，培养了学生的良好体态和全面发展。他们刻意关注短时间内，无意中关注优势地位。他们会厌烦老师枯燥的讲解和练习。多说话，模仿老师动作的能力强，是学生的天性。在教学计划的实施中，需要一定的运动场地和运动器材设施。然而，学校的体育资源是有限的。这就需要教师根据实际情况进行修旧、回收利用，因地制宜地使用场地和设备，力求取得更好的效果。教学效果。

二、教学目标

1、通过体育为学生提供体育健康教育，增进学生健康，提高体质，促进德、智、体全面发展。以健康第一为指导思想，适应社会需要和体育课的特点和六年级学生的心理生理特点。在教学中，“运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应”五个主要学习点。场地。

2、 充分利用游戏、教学竞赛等专题教学渗透到教学中。使学生在身体素质和心理健康方面得到全面发展。进一步了解和了解自己的身体，掌握科学体育锻炼的简单方法和掌握体育锻炼效果的基本方法，能够用所学的知识锻炼身体。

3、掌握各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动能力的发展。提高学习体育基本知识和参加体育活动的积极性，初步树立公正、合作、责任的观念，能够在集体活动中注意协调自己与同伴的关系。

三、教学措施

1、 学习目的明确，要积极自觉地上好体育课。注重听课，积极学习掌握必要的基本体育知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课时，着装要轻便整洁。上课穿轻便运动鞋，不带笔、刀等，提前按老师要求，在指定地点等候上课。排队时要快速、安静和统一。

3、 不要无故旷课、迟到、早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂纪律。

4、 在课堂上严格执行老师的要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行教师规定的保护措施。

5、 爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品，课后按老师要求归还各种器材。

6、 对学生进行德育，培养“美”情，塑造学生文明形象，培养学生集体荣誉感和爱国主义情怀。

7、 在教学过程中严守基本功和技能教学，注重运动理论与实践的有机结合，让学生了解运动，喜欢运动，参与运动，享受运动。

8、 在自主活动中，激发学生自主参与和学习的积极性，让学生在“安全第一、健康第一”的前提下选择自己喜欢的项目，倡导创新理念。

六年级体育教学计划3

一、学生基本情况

1、学生身份

2、技能状态：高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、毽子、游戏等活动。但是，由于身体原因，如肥胖等小学六年级体育上表格式教案，一些学生在学习动作上显得生硬僵硬。

二、教材分析

根据山东省九年义务教育全日制小学试行教材《体育与健康》和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》并结合山东省实际情况有目的、有计划地开展体育教育，传授基础体育保健知识和运动技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学体育锻炼的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育理念，将思想道德教育渗透到教学中。让每一个学生成长为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、 教学目的及要求

1、 使学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动、保健和安全的常识，培养认真锻炼的态度。

2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统运动、舞蹈等项目的基本功，掌握简单的运动技能，进一步培养学生素质，增加基础体育活动的潜力。

3、 “以学生为本，健康至上”是我们的目标。在学校，您将获得有助于增强体质的运动项目和方法，以及有助于身心健康的运动知识。卫生常识，各种小游戏和团队活动，帮助你成功地与他人沟通，体育竞技游戏，让你感到成功和快乐……去游乐场，去阳光下，去大自然。！积极参与体育运动会活动，你会获得更多新知识，发现更多新方法，找到更多新答案：在体育运动中不断尝试和体验，实践和思考，相互学习，相互评论，你会感受到运动的乐趣，你会发现运动的好处，你会在克服困难、取得进步的过程中体验到成功的喜悦。同时，您还可以不断发展和张扬自己的个性，充分发挥您的特长和聪明才智，让您的童年生活更加丰富多彩！让你的小学学习生活更有趣更完美！

四、重点难点及教学安排

1、教材

(1)运动保健基础知识

(2)田径

(3)游戏

(4)球

2、主要困难

以上五个数据点中，(2)为关键数据，其余为基础主数据。

五、教学措施

1、 教育学生热爱中国共产党、热爱祖国，逐步增强体育锻炼的主动性和关爱自身健康的社会责任感。

2、利用体育对学生的独特影响，培养学生的美感和礼貌行为，逐步提高纪律、尊重他人、团结友爱的修养。互相帮助等待大众意识和良好的作风。

3、培养学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、上进的精神，注重潜能的培养，启迪思维，培养学生的主动性和创造性。

六、学生：

1、 学习目的明确，体育课自觉认真。注重听课，学习掌握必要的体育教育基础知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、 在体育课上，着装要轻便整洁，这样才能穿轻便的运动鞋上课。

七、最后的总结要写了。

六年级体育教学计划4

在步行和跑步锻炼中，锻炼的主要内容是培养学生的速度和耐力，提高学生的身体素质。以抛沙袋和基本体操知识为主，增加1分钟跳绳运动的强度。

教学目标

体育教育的主要目的是促进学生身心健康，增强体质，促进德、智、体全面发展。本学期要积极做好以下三点：1、掌握基本的保健知识，了解简单的急救和运动常识。2、掌握快速跑耐力跑的运动技巧和1分钟跳绳的运动要求，提高学生的运动能力。

教学重点难点分析

根据新课程标准和教材要求，六年级的内容，主要内容是快跑、1分钟跳绳、蹲跳远、仰卧起坐、跳高、各种球类运动。应加强学生的教学。体能和身体姿势的训练。

教学内容

1、运行

提高快速跑和400米耐力跑的中途跑技术，培养正确的跑步姿势。主要教学内容为50米和400米。

2、跳跃

掌握跳高、蹲跳中的进场、起跳、落地四个环节，重点提高进场与起跑相结合的技术。教学内容以跳跃式跳高和蹲式跳远为主。

3、投掷

巩固原地投掷能力和前投掷法，初步掌握协调发力技巧。在教学中，向上台阶扔沙袋是教学的重点。

4、基础体操主要以1分钟跳绳和跪跳为主要教学内容。

5、游戏和韵律练习

评价方法：

1、 课堂学习态度（包括穿运动服） 30%

2、 技能测试 40%

3、健康常识测试 30%

六年级体育教学计划5

一、指导思想

《体育（与健康）课程标准》的核心是习惯xx的指导思想，促进学生健康成长，充分体现xx教学，有利于学生身心发展和终身学习，与时俱进、开拓创新、程序化、定向性、启发性。传统体育教学计划中教学目标的表达以教材和教师为中心，缺乏明确的指导作用。因此，很难对学生的学习效果做出有序、有效的客观评价。实施新课程改革，必须贯彻新课程标准，应用新理念。体育与保健基础知识也是推进素质教育的主干课程，为发展体育与保健综合能力奠定基础。本学期根据体育《新课标》明确规定小学体育的目的：xx

二、学生情况分析

这个年级学生的体质差异较大，每个班级学生的体质也不同。有的学生不认真锻炼就能取得优异的成绩，而有的学生认真学习就不能取得好成绩。这些都是课堂上需要研究的问题，也是评价考核机制中必须研究的问题。本学期将加强体能项目和技能项目的教学。

三、 教学目标：

1、 初步了解青少年卫生知识，了解和掌握体能常识，学习合理的体育锻炼方法，指导自己进行体育锻炼。

2、学习步行和跑步的正确动作，形成正确的步行和跑步姿势，进一步提高步行和跑步的能力和身体素质，培养集体主义精神。

3、 初步学会助跑、抛沙袋或垒球、铅球，培养爆发力，初步养成组织纪律、服从指挥的良好习惯。

4、学习爬、吊、撑、倒立等动作，改善姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢果断等优良品质。

5、学习最基本的篮球运球、传球、投篮动作，玩简单的游戏，培养走、跑、跳、投等综合活动，初步具备竞争意识和拼搏精神。

6、学习排队、阵型、徒手操、少年拳等。

四、教材分析

难点：

1、学生可以观察和评价同龄人的动作，同时可以主动展示自己的动作；其实就是增强自信心，提高学生的理解力。

2、了解一些田径术语，如何让学生更好地掌握立定跳远和跳远的运动技术；跳高的正确姿势和跳高成绩的解析，从而增加学生对这些枯燥的田径项目的兴趣。

3、让学生更好地掌握艺术体操的一些归属感和技术动作。

4、 初步掌握一些运动常识。

5、了解青春期保健知识。

6、 教育学生的心理。

六年级体育教学计划6

1、 加强新课程标准研究，提高课堂效率。

认真学习新课程标准，以课程改革精神为指导，实现学生在课堂中的中心地位，自觉贯彻“教学大纲”重要思想类的随机性。积极参加市区各类教学科研活动，对活动内容进行研究分析。将你学到的和看到的渗透到你平时的教学中。让自己在教学中更近一步。

2、 本学期可参加学校各级组织的政治学习和商务学习，并能坚持自学，认真做好学习记录。

在教学工作中，我可以认真研读新课改教材，根据不同年龄段学生的特点认真备课。在准备课本的同时，我也很注意准备学生。在教学上，根据新课改目标，改变以往课堂教学的基础。环节的程序，注重讲解示范，注重讲授与习题相结合，让学生在课堂上快速掌握新学过的教材内容，参与教学科研工作。各个层次，努力提高自己的专业水平。

3、我们经常捕捉队列广播操作，以提高广播操作的质量。

学年伊始，学校重点做队列广播练习，因为学生对队列广播练习比较陌生。如果不及时学习，一旦学生养成了不好的习惯，就很难改正。因此，主要通过以下几点来教导队列广播操作。

一是加强对学生的思想教育，让学生真正认识到练习的重要性和必要性，培养学生重视练习、自觉练习、坚持练习、认真练习的良好习惯。

二是体育教师要正确使用示范。示范是体育教学的主要教学方式之一。通过示范，学生可以建立正确的动作表征。因此，要求教师示范清晰、准确、规范、优美。

第三，解释要小而精。老师在广播练习中的讲解主要结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，密码必须清晰、强大、准确。五是及时纠正错误行为。因此，学校的广播业务质量在短时间内有了很大的提高。

培养学生身心健康，让学生喜欢运动，让学生成为学习的主人，让学生发挥中学和国乐的课堂氛围。

六年级体育教学计划7

一、学籍分析