【衡实快讯】《核舟记》教学设计教材分析

《和舟记》教学设计解析 《和舟记》是一篇散文，生动再现了宋代文坛的一个著名故事。参赛人数与毫米对照表 党员干部考核表 教师职称等级表 普通年金现值系数表 员工考核分数 展示核艇的小猫，赞美雕刻家的高超艺术，也展示古人的杰出成就我们国家的艺术和手工艺。分析一下，这个班级的优秀学生大约有30人，较差的学生大约有25人，中学生占了大多数。从全班同学的知识来看，他们的汉语阅读理解能力和作文能力普遍较差。因此，在教学过程中要注意正确性。学生阅读理解和作文能力、教学目标、知识和能力的培养 1.积累文言文常用内容词，积累文言文常用虚词，初步了解文言文传字现象2 . 了解中国古代艺术家高超的雕刻技艺 3 学习如何写简单的描写并进行写作训练的过程和方法 1. 通过朗读，掌握本文的写作方法，使用说明和描写 2. 理清文章的整体思路，探究主体部分的描写顺序、情感、态度和价值观，激发学生热爱祖国、博大精深的传统文化情怀，增进对中国古代文化的理解，提高民族自尊。教学重点和难点，着重用简洁、透彻、生动的语言，将材料按空间顺序排列 物理解说文字，让学生在阅读时想象核艇的各个部分，直到核艇的全貌出现在他们面前。最好的方法是让学生画原理图，根据课文内容，一步一步画出简单的核舟原理图。不仅熟悉了文字内容，还掌握了核艇上各种景物和人物的空间位置，理清了作者的写作顺序。理清文章的书写顺序后，引导学生探究为什么写舟的前部不是按船首→中间→船尾的顺序写的，而是按照中间→船首→船尾的顺序写的。 3 评论文章，除了解释，不乏生动的描述。人物情绪的句子引导学生仔细阅读和品味这些生动的描述教具，为多媒体课做好准备

安排哪节课，一节课是教学过程，一节课是激发兴趣，介绍新课。我们中华民族是世界四大文明古国之一。我们古老的劳动人民是最优秀、最勤劳和最聪明的。他们创造了光辉的永恒不朽，造就了古今世界。中华文明夺目。中国文化中最神奇、最神奇的当属源远流长的手工雕刻艺术，尤其是微雕。一根不起眼的树根，可以化身为即将飞上天空的活生生的雄性。鹰，这是根雕。一块看似可丢弃的石头，突然变成山水、木、石、鸟、鱼、毛虫，或者长城的缩影。这不仅是一件玉雕，一根头发就可以镌刻所有唐诗三百首。诗词，这就是毛雕、牙雕、竹雕等等。今天我们学习的是明末浙魏派的《贺州记》。是数百年前我国劳动人民高超雕刻技艺的精彩展示。新课学习 1 自学 a．按照你喜欢的方式阅读课文 b.使用课堂笔记了解作者想做什么。 c 暑假用参考书和决算读一本好书。在评论下，通读文章，掌握文章的主要思想，了解文章的结构，总结文章的内容，阅读正文，画出你认为好的句子，并说明理由为善f，通过阅读文本2合作学习1了解作者的写作方法 1596--1625 明末紫荆嘉善，现浙江嘉兴市人。其父魏大在明代演戏。该官员因控告魏忠贤大权叛徒而被捕入狱。魏雪珍拼尽全力救出父亲，终于成为了父亲。他在监狱学校被杀，他的父亲受到了委屈。早晚哭闹。他被阉割党迫害。不久，他因悲伤和愤慨而死。他只有30岁。他一生都没有当过官。有怪jī黍sh糁shn髯rán褶皱zhě膝盖xī密封zhuàn窄xiá3朗读引导播放课件甲亢教学查房课件商场消防大纲社会保障知识培训课件脊柱神经解剖课件疾病查房ppt课件揭示有一个奇怪的又妙人，王书渊船首尾约八分长，有奇高，二黍，徐仲阁冠，多须为东坡玉山王仪书院符雕珠，历法可数，四字把握。除了整数之外，还要加上零数。右臂支撑船。左手放在地上。左手放在地上。

面与垂直平行，桃核与垂直平行。选择这5个词的人使其简单明了。玩课件中的鄂官，大胡子的人是东坡鄂官名词作动词戴高一顶帽子，树冠，树冠，树冠名词作副词，竹叶做的船檐，石绿名词，石头绿色名词用作副词，蓝铜色名词用作副词。播放课件 ①我可以根据原材料的图案雕刻图像，无论情况如何。图像有自己的表情和姿势。 ②中层和大胡子是戴高帽、中间留着浓密胡须的东坡。是苏东坡。 ③人在看尾和容吉。那人看着炉子，神色平静。原因是选择了细长的桃核雕刻在里面。 ⑥技能也很奇怪。这个技能也是非常了不起。飞禽走兽、树木石石，不以木之本相。这些东西的形状有它们自己的模态。王淑媛曾赠我一艘桃核雕舟。原刻为苏东坡。它略高于八分之一。大约两粒小米。在机舱中间升起并敞开的部分覆盖着由竹叶制成的天篷。旁边有小窗户。每边有四个窗户，共有八扇开窗可以看到雕刻。图案栏杆是左右。关上窗户，右边的山上雕刻着高高的月亮，水在滴落。戴帽子、胡子很多的人是苏东坡佛像印在他的右边卢志左边苏东坡黄卢志一起看着书画横幅苏东坡用右手拿着书画横幅的右端一手，左手轻按陆致的后背，左手托着旗帜。右手手指的末端指着书画横幅，似乎在说些什么。苏东坡露出右脚，黄鲁智露出左脚。紧挨着的两个膝盖核舟记表格式教案，藏在书画旗帜下的褶皱里。佛印与弥勒佛非常相似。菩萨开胸显露胸，仰视，神情与苏东坡、黄禄智无关，佛印右膝屈膝平躺

右臂撑在船上并抬起左膝，左臂挂在念珠上，靠在左膝念珠上，可以清楚地数着船尾的桨核舟记表格式教案，桨的两边各有一个船夫。右边的男人正在梳椎发髻，仰着脸，左手扶着横梁，右手拉着右肢脚趾，仿佛在大声呼喊。人们的目光望着茶炉，神情平静，仿佛听着茶水沸腾。船背略平，上面刻有名字。文为天启、仁旭、秋孙、玉山、王毅、舒元福。字迹像蚊子的脚一样小。一钩一图清晰。其颜色为黑色，并刻有印章。一文出自楚平山人。它的颜色是红色。船上一共雕了五个人，雕了八扇窗。若竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、字画、横幅、念珠、对联各一、对联题、算术、100题、有理数的混合运算，电脑，一级题库，二元线性方程应用题，真相，还是大冒险，用三十四个字刺激题名和篆书，但在计算其长度时，并没有满英寸。原来是桃核上的细长雕花。技术真的很巧妙很奇妙。 8 描述清晰 课件播放的内容和顺序清晰。这篇文章的结构是一分一共。开头总是由评论写的。结尾总是在对事物的概述和简要评论的基础上写的。这篇文章可以分为三个部分。第一部分总结了作者的时代名称和核艇的雕刻技术。七巧提出了核潜艇的由来和主题。第二至第五自然段详细描述了核艇的形状和结构，描述了每个部分的人和物。这是全文主体的第三部分。第六自然段总结核艇上文字的种类和数量。赞叹核艇雕刻家的精湛技艺。描述中解释说，雕刻家的巧妙构思是对他精湛技艺的褒奖，也体现了中国古代工艺美术的巨大成就。右边的人用左手靠在一个发髻上，靠在右脚趾上。左边的人右手拿着一个棕掌扇，左手拿着一个炉子上的锅。和尚的容貌和洒脱的风度

流浪形态的超现实感，准备和苏煌比一比。第二、三句细致入微，生动形象。悠闲自得的造型，着重渲染船上轻快愉悦的气氛。 9 写作技巧 总结本说明文章的部分写作技巧如下： 1 空间顺序清晰，主次层次分明。 2语言简洁、准确、生动。本文中数词的用法与现代汉语不同。不涉及直接修饰名词的量词。学生活动 1 同桌或小组讨论解决难题 2 课堂讨论小组解决不可避免的难题 3 交流与反馈 3 巩固练习 模仿本文写作，选择手工艺品作简要介绍 4 总结 《贺州记》是古代散文的精品，虽然只有400多字，却完美地展现了核舟的形象。紧跟奇巧核艇的特点，合理安排讲解顺序，先大致介绍，再按船首、船尾、船尾的顺序进行具体讲解。一方面，我们依靠仔细观察和深入思考。另一方面，我们依靠具体的描述和生动的解释。这给了我们很大的构图灵感。 5 作业 A 完成 B 课后的习题 将口语解释性课文整理到笔记本上 黑板设计 何周记、魏雪莹、一级、重点明确、两次观察、描写细致、教学反思、《语文课程》标准、篮球课程标准、儿科分级护理标准、分级护理精细化标准、党员活动室建设、尘肺病标准片”倡导阅读使学生的个性化行为不应该是教师的分析而不是学生的阅读实践应该让学生加深他们对积极积极的思考和情感活动的理解和体验。有情有思想，受情熏陶，受思想启迪。享受审美乐趣。我在这节课上教。沿途引导学生进行立体对话，让学生独立阅读。鼓励学生交流、学习、合作、探索、学习。教学评价恰到好处。同时，融入了学习方法的引导和渗透。文本的评估和上下文警告是相互关联的。学生是基于他们的生活背景。课文印象差异和关键词句不同张扬，学生、学生、师生在相互欣赏、真诚聆听中学习发展