2016年湖南涉外经济学院体育专业理论课教案课课程名

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根据学期教案设计每节课的教案，并在开课前写好教案。（2）班级至少提前5分钟到达教学地点。根据

2、 不定期出勤，时刻注意自己的着装和仪表。（3）随时掌握和了解学生的学习态度、健康状况、教学效果，因材施教，不断提高教学质量。2、课堂常规（1） 核对学生着装，并登记出席。教师要注重教学态度，以身作则，以身作则。（2） 教师要使用普通话教学，语言要规范，准确，简洁，生动，黑板要简洁，布局合理，书写规范。（3）教师要严格按照教学计划，目标明确，结合教学实际，科学组织学生思想教育和能力培养。（4）根据教学内容合理安排教学流程，完成教学目标。教师要以科学教科学启迪、启迪人心，注重教学方法的选择，注重理论联系实际，强调教师——学生互动（5）在教学过程中，我们注重引导学生的学习方法和学习习惯的养成，引导学生主动

3、获取知识。注重基本能力和良好素质的培养。要注意学生信息的反馈，及时调整教学方法和手段。3、 课后例程（1） 认真做一个班级总结。适当布置下节课的课外作业和任务。（2） 每学年结束后，教师主动提交教案和出勤登记表）资料室存档保存。（3）课外辅导要有针对性，有目的，注意适量。2014-2015学年第二学期教学日历湖南外经贸大学 课程名称 体育公共关系 体育学院 社会体育专业2012、

4、6月、7月、每周课时分配、每周日期、课时、上课地点、讲座、实验（练习）总时间编号教学内容备注3 2 四教2 2体育公共关系概述4 2 四教2 2体育研究对象公共关系与方法 5 国庆假期 6 2 四项教育 2 2 体育公共关系的主体与对象 7 2 四项教育 2 2 体育公共关系过程 8 2 四项教育 2 2 体育公共关系的功能与原理 9 2 四项教学2 2 体育公共关系的功能与原则 10 2 四大教育 2 2 公共体育公共关系组织，从业者 11 2 四教 2 2 体育公共关系从业者 12 2 四教 2 2 公众的性质和特点 13 2 四教 2 2 体育目标公众及其分类 14 2 四教 2 2 边缘公众 15 2 四教

5、2 2 体育公共关系的内容和策划程序 16 2 四个教育 2 2 体育公共关系计划实施的特点和原则 17 2 四个教育 2 2 体育公共关系的礼仪 18 2 四大教育 2 2 复习注：1、教学内容根据各课内容填写。2、 考核方式分为考试和考试两种。3、 每学期开学前，教师根据教学大纲编制教学日历，一式四份。经院系（系、办公室）院长审核通过后，自行存放一份，一份报系，一份报校教职工，一份给学生。系（部、办公室）主任签字： 教师签字：湖南对外经济学院体育系专业理论课教学计划：李丹周3 课程名称体育公共关系课程类别专业必修课内容介绍 课程定位 四 教学目的与任务：让学生通过教学了解大众

6、 关系的本质和体育公共关系的意义，了解体育公共关系的功能，了解为什么要研究体育公共关系，掌握体育公共关系的研究方法。教学重点与难点：什么是体育公共关系；体育公关工作的职能；体育公共关系的研究方法，其中体育公共关系的研究方法难度较大。教学方式与方法：讲授，多媒体课件演示。教学过程： 1.公共关系与体育公共关系（一）公共关系的本质与起源（二）体育公共关系二、体育公共关系的功能）二）沟通与协调“消防员”（三）

7、 教育公共关系课程类别 专业必修课 内容 体育公共关系研究对象与方法 教学地点 四 教学目的与任务： 1. 体育公共关系研究对象2. 体育公共关系研究方法及教学重点与难点：体育公共关系研究方法的讲解，尤其是问卷调查法是本课程的难点。教学方法与方法：讲座、多媒体课件展示教学过程：一、体育公关特点（一）面向大众：（二）以赢得口碑为目标：（三）真诚是信条（四）互惠互利是原则：（五）

使学生认识和理解体育公共关系的三个基本组成部分，掌握三者的特点和规律，以及它们之间的相互影响和相互作用。提升体育公关工作针对性的变革效果，更好地实现公关目标。教学重点与难点： 1 体育组织的含义和主要组成部分 2 体育组织的分类 3 体育公众的定义和特点 4 体育公众的纪要

9、课堂教学方法与方法::讲座、多媒体课件展示教学过程：一、体育公关主要体育组织1、体育组织意义及主要因素2、主要组成部分< @二、体育组织的特征三、体育组织的分类四、体育公共关系对象体育公众1、体育公众的定义和特征2、体育公众分类课外作业：想想健身群体作为体育大众的特点。本课小结：湖南对外经济大学体育系专业理论课教学计划。讲师：

10、 实现公关目标。教学重点与难点： 1 体育组织的含义及主要组成部分 2 体育组织的分类 3 体育公众的定义及特点 体育公共关系传播过程1、传播的概念；2、沟通的作用；3、传播方式二、体育公关传播的特点：双向共享、快速、广泛性三、信息传播在体育公关中的作用。课外作业：说明体育传播在体育公共关系中的作用。本课小结：体育系专业理论课教学计划，

1 1、的原理可以进一步理解体育公共关系及其在实现体育组织目标中的重要作用。教学重点与难点： 1 体育公共关系功能；2体育公关教学方法与方法原理：讲座、多媒体课件展示、问答教学过程：一、观看功能信息收集与处理（一）信息收集（二）建立信息采集系统；（三）信息采集中应注意的问题二、协调功能信息输出“广泛告知”三、教育功能四、效果功能五、娱乐功能六、 体育公关基本原理 学生自学，答题。问题：每个原则的含义是什么？有什么意义？在实际工作中实施它有什么要求？课外作业：课后反复学习，体验体育公关的功能。本课小结：湖南对外经济大学体育系专业理论课教学计划。

12、 其他专业必修课内容 体育公共关系的组织与人员教学定位 四个教学目的和任务：通过教学，使学生了解体育公共关系的组织，了解体育的知识和能力公关从业人员结构和职业道德，从而自觉塑造自己的良好形象，适应社会要求。教学重点与难点：（一）体育公关从业者的知识与能力结构是教学的重点与难点（二）体育公关从业者形象（三）体育公关从业者的职业道德） . 教学方法和方法：讲座和问答教学过程：一、

13、德语作业：思考健身俱乐部的会员销售应该具备哪些素质？本课小结：湖南对外经济贸易大学体育系专业理论课教学计划：李丹周10课程名称体育公共关系课程类别专业必修课内容体育公共关系与目标公共教学地点四讲授目的和任务： 通过教学 学生了解公众的基本概念，如公众的含义、社会特征和分类，了解体育目标公众和边缘化公众的含义，掌握面向边缘化公众的公共关系策略，并学习如何成为社区体育工作者。

并能按照策划程序和要求进行公关策划。教学重点与难点： 1 体育公关策划的基本原理；2 策划选题、运营定位、市场定位是重点和难点

15、教学方法与方法：讲授教学过程：一、体育公关策划的意义二、体育公关策划的基本原理三、体育公关的内容关系策划1、体育公关策划、选题、定位、主题确定2、体育公关策划、市场定位、目标人群四、体育公关策划、传播方式选择< @五、体育公关策划、传播 课外作业选择方式：选择策划主题。本课小结：湖南对外经济大学体育系专业理论课教学计划。老师：李丹周 12 课程名称 体育公共关系 课程类别 专业必修课 内容 体育公共关系规划与教学定位 四 教学目的和任务： 通过教学，学生掌握公共关系规划的原理，掌握体育文化产品的特点，学习定位工作定位和市场定位，能够按照策划程序和要求进行公关策划。教学重点与难点：体育公共关系策划 学会定位工作定位和市场定位，能够按照策划程序和要求进行公关策划。教学重点与难点：体育公共关系策划 学会定位工作定位和市场定位，能够按照策划程序和要求进行公关策划。教学重点与难点：体育公共关系策划

16、程序是本课程的重点和难点。教学方法与方法： 讲授与教学过程：一、策划动机形成阶段二、调查研究阶段三、目标确定阶段四、设计策划阶段1、规划方案；2、 设计步骤；课外作业：策划一场百人健身活动，在校园宣传健身俱乐部 关系课程类别 专业必修课内容 体育公共关系计划的实施 教学地点 布置室 教学目的和任务：通过教学让学生了解体育公关计划实施的特点体育教案格式，掌握实施原则，并能够选择体育公关计划实施路径的原则，学习如何选择传播方式和确定活动方式，以确保计划的成功实现。教学重点及难点：1、公关方案实施原则2、公关方案选择

每个小组根据自己的设计方案分组讨论。各设计方案应如何落实课外作业：排练各自的设计方案，为下周的实践课做准备。本课程概要：湖南对外经济大学体育系专业理论课教学计划。指导老师：李丹周14课程名称体育公共关系课程类别专业必修课

18、融体育公关规划教学地点实施 各队根据规划内容自主选择实习地点。教学目标和任务：每个团队按照公关策划的原则，执行自己设计的计划。是他们的体育公关高手。教学重点难点的内涵和本质： 服务中各个场景的把控是实践课的重点和难点。教学方法与方法：实训、小组练习。教学过程：各组根据规划内容自主选择实习地点，进行自己的规划计划。钻头。课外作业：实践练习的总结。本课总结：湖南对外经济贸易大学体育系专业理论课教学计划。教师：李丹周 15 课程名称 体育公共关系 课程类别 专业必修课 体育公共关系活动评价 教学地点 四 教学 教学目标和任务： 学生对上周实践活动的总结。教学重点与难点：注重学生的综合实践演练。学生对上周实践活动的总结。教学重点与难点：注重学生的综合实践演练。学生对上周实践活动的总结。教学重点与难点：注重学生的综合实践演练。

19、 对体育公关的策划和实施有更深入的了解。教学方法与方法::学生分组总结教学过程：一、学生分组描述现场实际情况二、每组总结实践经验和感受三、每组交叉讨论课外作业：预览公关评价的内容。本课小结：湖南对外经济大学体育系专业理论课教学计划。指导教师：李丹周16 课程名称 体育公共关系 课程类别 专业必修课内容 体育公共关系活动评价 教学地点 四 教学教学目标和任务：通过教学，使学生了解效果公关评价的意义，掌握科学的评价程序、程序、标准和内容，从而能够科学、准确地评价体育公关工作的过程和绩效。并可根据评价情况撰写公关效果评价报告。教学重点与难点：体育公关评价的概念与意义；体育公众评价标准的建立 并可根据评价情况撰写公关效果评价报告。教学重点与难点：体育公关评价的概念与意义；体育公众评价标准的建立 并可根据评价情况撰写公关效果评价报告。教学重点与难点：体育公关评价的概念与意义；体育公众评价标准的建立

20、; 教学方法与方法:: 教学过程：一、体育公关评价的概念二、体育公关评价的意义三、第一类评价者：公关活动第二种：公众参与公关活动。第三类：公关专家。四、体育公关评价标准确定。课外作业：寻找公关评价案例教学计划老师：李丹周17课程名称体育公共关系课程类别专业必修课内容体育公共活动评价教学地点四教学目的和任务：通过教学，使学生了解效果公关评价的意义，掌握科学的评价程序、步骤、标准、内容，从而科学、准确地评价体育公关工作的过程和绩效。并可根据评价情况撰写公关效果评价报告。教学重点与难点：公共体育评价的基本程序

21、; 评价报告内容的教学方法和方法:: 教学过程：一、基本程序（一）没有统一的评价目标；（二）获得经理的认可并纳入评价过程纳入公关工作计划；（三）就公共关系中评价研究的意义达成共识；（四）从可观察性和可测量性的角度指定目标体育教案格式，以促进评价的运行; (五）选择合适的评价对象；(六）确定收集证据的最佳方式；(七）保持完整的计划实施记录；(八）评价结果的使用) ; (九） 将评估结果报告给组织经理。二、