人教版小学语文我们的民族小学教案优秀范文（42页珍藏版）(2)

17、，告诉我你知道电影中的哪些少数民族。2、 老师相机拍摄傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族等民族，并显示相关词：傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族；认识新字符戴。3、 顺势疗法：一大早，这些来自不同民族的孩子们早早起床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，欢快地走向同一个地方，他们要去哪里？嗯？（我们少数民族小学）是的，是个美丽可爱的地方，充满欢笑。让我们走走看看。我们承诺，一旦您离开，您将不愿离开。（黑板题目）二、初读课文，趣味识字1、自学课文：画出课文，轻声朗读课文，把不认识的生词标出。标记自然段的编号。不认识的生词借助拼音阅读，也可以问同桌。建议组长组织课文阅读，互相纠正，

18、 推荐团队成员。2、交流反馈：展示生词：推荐小组成员相互竞争阅读生词，其余同学担任评委。谈谈如何记住这些生词。认识生词：自由准备后同桌朗读。开火车读书。男孩和女孩游戏阅读。用你最喜欢的颜色圈出课文中的生词，站起来大声朗读。玩游戏巩固单词： 发帖游戏：教师展示图片，让孩子根据图片找出与图片相关的生词。（例如，您可以在傣族女孩的图片下发布傣族孔雀舞。） 玩单词搜索游戏：绘制出生字符，老师给孩子读新字，找到对应的卡片，贴在黑板上。试读课文：按名字朗读课文，口音正确。一句话，对少数民族小学的深刻印象是什么？你喜欢这所学校吗？三、指导写作1、 看名字读新字，说说哪些字比较难写。2、老师强调教戴、吴、缺。3、学生练习写作。教师导游。第二类是一、 整体 并讨论哪些字符更难写。2、老师强调教戴、吴、缺。3、学生练习写作。教师导游。第二类是一、 整体 并讨论哪些字符更难写。2、老师强调教戴、吴、缺。3、学生练习写作。教师导游。第二类是一、 整体

19、身体感知1、 默读课文，看看课文的主要内容是什么？2、 学生自由阅读课文后进行交流和汇报。二、阅读与理解1、 阅读与口语，学习第一自然段：自读与理解。请学生轻声朗读自然的第一段。阅读时，根据提示展开想象，阅读后交换描述： 早上，学生们来到学校。我似乎看到了什么样的场景？学生阅读后交换描述。鲜艳的民族服饰使学校更加丰富多彩。您可以在课前展示学生收集的少数民族服饰，了解鲜艳的色彩。同学们迎接校园里的鸟鸣，向敬爱的老师们致意，向飘扬的国旗敬礼。学生会对小鸟说什么？他们会对老师说什么？学生们看到国旗会作何感想？早上，从山坡上，……还有汉族。你好像看到孩子怎么上学了？使用一些&helli

20、p;...一些...还有一些...交流。开学第一天你在想什么？学生自由发言。是的！开学了，你可以看到日夜相处的师生，在美丽的学校学习新的技能。多么激动啊！你能带着这样的心情读这段话吗？学生自读自修，命名交流。2、读、读、说、学二、三个自然段： 老师：请自己轻声朗读二、三个自然段。请画民族小学的孩子们在课堂上的句子？师：文章中没有具体说明。那么，让我们想象一下民族小学的孩子们是怎么上课的？学生：（大胆想象）。盛答：仔细聆听，不要被外界环境打扰。学生B：积极开动脑筋，大胆回答老师，小手高高举起。盛C：读书的声音很大，

21、 循环和挫折。盛丁：如果在课堂上遇到不明白的问题，请及时咨询老师。此时，窗外很安静，树枝……似乎在听学生们朗读课文。……我很好奇地听着学生们读课文。哪里能看出窗外很安静？为什么这些小动物这么安静？使用句型“因为……所以……”。引导学生体验少数民族小学的学生在课堂上非常专心听课。师：这个时候，如果我们是窗外的蝴蝶、猴子、小鸟、树枝，我们会怎么想？盛嘉：如果我是一只鸟，我就不再唱歌，听它们读书。盛毅：如果我是一只小猴子，我会为他们感到高兴和自豪。盛B：如果我是一根树枝，我就停止摇摆听

22、他们看书。师：同学们，讲的真好。现在，你能读出你自己的感受吗？学生尝试以他们喜欢的方式阅读课文。3、 阅读课文，学习第四段：谈谈句子中省略号的含义，你还看到了什么？也可以看出作者对学校的感情是怎样的？怀着这样的爱 怀着爱读这一段。三、朗诵比赛1、 文字写得真好，你喜欢哪个部分？在小组中带着感情阅读它。2、代表挑战阅读文本并选择了一个小朗诵者。3、 记住你喜欢的部分。四、综合学习：我们的课余生活是以小组的形式组织起来的，可以用文字来描述我们的民族小学表格式教案，画画，或设计表。五、拓展活动-文章描述-本文为精选整理后的精品文档。具有很强的实用性。下载后，您可以重新编辑文档。可以根据自己的想法进行修改，直接应用。标题或者正文中的所有bands()都可以修改成需要的词，让你更好的使用！我们精选了精挑细选的优质文档，感谢您的下载使用，希望能让您的学习和办公更加便捷高效！标题或者正文中的所有bands()都可以修改成需要的词，让你更好的使用！我们精选了精挑细选的优质文档我们的民族小学表格式教案，感谢您的下载使用，希望能让您的学习和办公更加便捷高效！标题或者正文中的所有bands()都可以修改成需要的词，让你更好的使用！我们精选了精挑细选的优质文档，感谢您的下载使用，希望能让您的学习和办公更加便捷高效！