小学体育田径教学计划学年二年级教学目标【6篇】

二年级体育工作计划范文集五篇

时间稍纵即逝，我们的工作将迎来新的进展。让我们制定一个工作计划，并有一个好的开始。什么是好的工作计划？以下是小编收集整理的6份二年级体育工作计划，希望对大家有所帮助。

二年级体育工作计划1

(一)生理发育特征

1、二年级学生一般7-8岁，生理上已经发育。骨骼肌的生长，尤其是下肢的骨骼，比身体的生长要快。

2、二年级学生肌肉发育不全。它们含水量较多，肌纤维细，肌腱宽而短，关节软骨较厚，关节囊薄而松散，关节周围的肌肉细而长。活动伸缩范围大，牢固度差，容易错位。因此，在体育活动和锻炼过程中进行剧烈运动并不容易。

3、二年级学生的神经系统调节心脏活动的功能已经开发。血液循环加快，心跳加快。有必要防止心脏负担过重和过度的体力活动。

(二）心理发展的特征

1、二年级学生的心理水平还处于不自觉的具体形象阶段；心理活动的随机性和目的性虽然有所发展，但仍以非自愿为主。

2、 二年级学生在参加集体活动时的集体意识比较模糊，对自己与集体的关系还不是很清楚；他们意识到班级是一个群体，并实现了班级的荣誉。

3、 二年级学生还没有自我评价的能力。他们不关心活动的成败，但他们喜欢听赞美。他们不介意批评，很快就会恢复原状。

-----小学体育田径教学计划

学年二年级、二年级第一学期、下学期

教学目标一：跑：来回摆臂，

2 跳跃：（1）单踏板有力，双落地轻；（2）踏板快速有力，与上肢协调

3投掷：投篮速度快，动作连贯。1 跑步：运动自然协调，向前看，前后摆臂。

2 跳跃：（1）踏板一样，小腿向前伸展。（2）单踏板快速有力，膝盖弯曲以缓冲着陆。

（3）双脚踩地滚到地上，过杆时屈膝抬大腿。

3投掷：动作连贯，通过弯曲耳朵旁边的手臂快速投掷鞭打动作。

教学内容：以各种方式或速度行走（1）

跑：1 原地高腿跑（2）

2 在地面上沿着一条 30 厘米宽的狭窄轨道奔跑 (1）

330米快跑（3）

在自然地形上跑 4400-600m (2）

52 分钟运行时间 (1）

跳跃：1 次站立跳远 (3）

2 跑几步，一脚在跳跃区起跳，双脚落入沙坑（2）

3 前屈腿跳高（1）

投掷：1 拿着一个轻的物体，把它扔远（2）***

2 准确投掷轻物体（1）***校本内容测试行走：以各种方式或速度行走（1）

跑：1 原地高腿跑（2）

2 在地面上沿着一条 30 厘米宽的狭窄轨道奔跑 (2）

330m加速跑（1）

430米快跑（2）***

跳跃：1个立定跳远（3）***

2 跑几步，一脚在跳跃区起跳，双脚落入沙坑（2）

3 前屈腿跳高（1）

投掷： 1 拿着一个轻的物体并把它扔远（2）

2 准确投掷轻物体（1）

注：***为评估***校本内容测试的课数

----攀爬、悬挂、支撑、滚动、平衡

教学目标是学习爬障碍、翻滚、过桥等动作，促进肌肉和韧带的发育，提高攀爬和翻滚的能力，培养克服困难和顽强的素质。

教学内容1、象形行走

2、被推起来搭桥

3、向前翻

4、支持跳上跳下爬过去

60-70厘米高障碍物

5、立叉***

6、 躺下站起来

7、横向滚动

8、党秋千

9、组合游戏

注：游戏内容以学生的学习动作和掌握情况为主，教师将不同动作有机结合，巩固和提高。教师也可以选择一些内容进行教学。注：***为评估

----民族民间传统体育

教学目标： 学习多种民间体育运动，培养活动中的敏捷性、协调性和反应性，提高活动能力，培养集体主义精神。

二年级体育工作计划2

一、设计理念

体力等方面是指导思想。体育与健康指导课程要贯彻健康第一理念，强调学生发展，突出健身教育课程理念，特别注重学生学习兴趣、爱好、个性的发展，鼓励学生自觉、积极地进行体育锻炼，锻炼身体素质，提高学习的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育打好基础。”

2、学生现状分析：

在二年级的学生中，有一些男生躺着，学习习惯不好。上个学期之后，虽然有所提高，但不仅学不好，而且影响其他成绩差的学生进步的学生依然寥寥无几。.我还带了一些同学偷懒。总的来说，大部分同学还是不错的，都在向更好的发展。

根据学生的能力和学校条件，体育教材主要选择基础运动与健康理论知识、田径（短跑、中长跑）、体操（主要是广播练习）、比赛、篮球等基础项目，使学生跑和跳。, 篮球基本功提高；并探索生活中的实用技能。本学年授课时间为32周，每周体育课2小时，共计64小时。每个学期实际设置为16周，共32小时。课程期间，若场地、天气状况等因素影响，将进行临时调整。

二、具体实施方案

第1周-第4周1.运动与健康理论知识2.广播体操-“时间召唤”第5周1.Dash教学2.游戏周6-第7周1.Dash回顾2.广播体操-《时间在召唤》第8周-第9周1.中长跑、运动会2.篮球-单手肩射技巧周10-Week 12 1.复习单手和肩射技术并在游戏中应用 13-Week 15 1. 全面复习本学期内容及备考第16周科目考试

计划应该实现的目标以及努力实现的目标：

1、体质发展目标：促进学生身体的生长发育，培养体质，增进健康。全国体能达标率力争达到90%以上，继续保持我校体能达标领域先进单位。

2、心理发展目标：体验强身健体的乐趣，了解强身健体活动与身心发展的关系，培养自信心、调节情绪的能力、毅力和决心的品质。

3、能力培养目标：掌握和运用基本的体能知识、基本方法和技能，初步具备自我评价和自我锻炼的能力。自觉遵守体育行为准则，善于合作，敢于竞争，增强集体意识。

二年级体育工作计划3

一、 教学目的：

《纲要》明确规定了小学体育的宗旨：“通过体育，对学生进行体育教育和保健教育，促进学生身心健康，增强体质，促进德、智全面发展。和体力，为提高国民素质奠定基础。”

二、 教学目标：

（1） 了解更多关于参加体育课和锻炼的好处，并了解一些简单的常识和方法来保护您的健康。

（2） 进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，培养身体素质和基本活动能力。

（3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。

三、研究分析

小学二年级学生处于生长发育初期，运动系统尚不成熟，处于发育期，运动能力低下，身体各部位肌肉发育不平衡，上下肢协调性差；学习的兴趣很容易激发。六个班级各有千秋，在教学中要根据班级特点，因材施教。

四、最后的进步措施

所有六个班级中都存在成绩不佳的人。有些是由于精神和身体缺陷，有些是由于体质和勇气较弱等因素造成的。因此，这些后进生完全可以被改造。在体育课上，我做到了以下几点：

(1） 尊重个性，保护后进生的自尊

(2）励志，激发后进生的上进心

(3） 逐渐要求培养后进生的责任感

（4） 集体帮助，建立后进生的信心

改造后进生的经历数不胜数，核心就是给后进生更多的爱，让爱的阳光温暖后进生的心，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我教的班级里没有后进生。

五、德育渗透

德育是教育的灵魂，教育是教育的本质。将德育改革与课程改革紧密结合，以新课改为契机，激活教学，优化课堂，让每一堂课成为德育的有机组成部分，让每一位教师成为德育工作者。这是本学期德育的重点。因此，作为一名体育教师，将德育渗透到课堂中是我们义不容辞的责任。体育教学要从增强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想道德教育，自觉培养学生的爱国主义、集体主义和社会公德，

六、体育教学常规

为了充分发挥师生的积极性，不断提高教学质量。我将执行以下操作：

（一） 老师：

1、 认真备课，精心编写教案。

2、 认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材目的和任务，把握教材重点难点，明确本课程的教学任务和教学方法、组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备和教学用具。

4、 在教学中注重学生能力的培养。

5、 教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排密度和运动量。

6、 教师应注意整洁的外表、大方的举止和自然的教学态度。

7、 认真做好学生学期和学年体育成绩的考核评价工作，重视数据的积累和存储，不断改进教学工作，不断提高教学质量。

8、 在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和训练，让他们真正发挥助教的作用。

9、 在教学中，要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故。一旦发生伤害事故，必须及时向领导报告并妥善处理。

（二）学生：

1、 学习目的明确，要积极自觉地上好体育课。注重听课，积极学习，掌握必要的体育教育基础知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、 体育课上，着装要衣着整洁，穿轻便的运动鞋，不要带笔、刀等危险物品，提前按照老师要求，在指定地点等候上课. 排队时要快速、安静和统一。

3、 生病或有事要请假，不得无故旷课、迟到或早退。

4、 注意课堂安全，严格执行教师要求，不得擅自移动设备和教具，严格执行教师规定的防护措施。

5、学生之间友好、团结、合作的相处，创造性地完成老师布置的任务。

6、运动器材一定要爱护，不得故意损坏各种运动器材和用品，下课后必须按照老师要求归还各种器材。

七、教科书

1、通过本学期的教学，学生将初步掌握立定跳远和跑步的基本方法，学习学习方法，培养学生的弹跳能力，培养学生对运动的兴趣。

2、通过游戏培养学生的跑动能力，培养学生认真负责的态度，团结协作的团队精神。

3、让学习者在特定情况下观察、体验和掌握学习方法。让学生热爱体育，乐于接受老师的指导，体验成功。

二年级体育工作计划4

一、 教学总体目标：

1、 让学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健和安全的常识，培养认真的体育锻炼态度。

2、 初步学习田径、体操、小球类运动、民族传统运动、舞蹈等基本功，掌握简单的运动技能，进一步培养学生素质，提高基本体育活动能力。

3、 “以学生为本，健康至上”是我们的目标。

4、 初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用，一些简单的常识和保护身体健康的方法，初步养成良好的生活习惯。

5、 了解一些基本的动作、游戏和有节奏的活动，能够保持正确的姿势，身体素质和基本活动有基本的发展。

6、 一种能够感受和体验参加体育活动乐趣，促进学生身体素质健康发展，鼓励学生在体育活动中积极锻炼身体的教育方式，是对学生的个人评价标准。身体健康。

二、本学期主要内容：

走路和跑步：

能知道走路和跑步的正确方法和正确姿势。

它可以在前方地标前脚底着地，自然地奔跑。

愿意反复练习，在练习中获得心理满足。

跳：

知道如何用前脚掌跳跃，同时用双脚轻轻着地。

能够使前脚蹬地用力，双脚轻落地，动作正确、熟练、协调。

学生在实践中敏感果断，能克服困难。

扔：

知道将肘部弯曲在肩膀上和自然摆动手臂的要领。

能够做出手肘搭在肩上的投掷动作和自然摆动，达到正确的摆动，协调学生在实践中表现出勇敢顽强和克服困难，有一定的自我保护意识，通过观察表达自己的洞察力，相互交流，相互帮助。

有节奏的活动和舞蹈：

能够理解新的舞步和群舞动作。

能熟练掌握跳步和踏步两种舞步，能积极参与群舞的学习，有浓厚的练习兴趣。

体能测试：身高、体重、立定跳远

三、教学重点和难点：

教学重点：

1、 每节课需要一定的时间排队练习；

2、 二年级体育教学的重点主要是投掷和跳跃，以及有节奏的活动。因此，在教学活动中，必须有意识地练习投掷和跳跃项目，如投掷和跳跃。跳下来练习。在课堂上多使用音乐，培养学生的节奏感和节奏感。

教学难点：

二年级学生对动作的理解较慢，在做一些协调性练习时，接受较慢。因此，节奏舞和一些儿童基本的舞步会更难被学生接受。另外，投掷动作要多引导，不能盲目进行。教导。

四、学生情况分析：

通过一年的体育教育和体育活动，可以了解一年级学生的基本爱好和身体特点。从刚入校的一年级新生什么都不懂，学生通过一年的学习就能明白。体育运动的基本形成和基本套路训练的掌握，提高了学生的运动能力。一年级学生喜欢跑步、跳跃、射击、跳绳​​、游戏等活动。但是，也有部分学生因为肥胖等身体原因而学习。动作显得僵硬、迟钝，缺乏基本的运动技能和运动技能，身体协调性和敏捷性差小学小学二年级体育课表格式教案，表现为动作笨拙，身体控制力差。新的学期又开始了，新的学期有了新的气氛。本学期首先要明确学生的学习目标，积极自觉地上体育课。注重听课，积极学习掌握必要的基本体育知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课时，着装要轻便整洁，这样才能穿轻便的运动鞋上课。

五、 具体教学措施及辅助方法：

1、 结合我校实际，努力学习教材，开创教学新模式。

2、 体育课要贯彻“健康第一”的指导思想，让学生积极参与活动。

3、 加强学生的安全意识和自我保护。

4、 根据时间了解和分析学生的学习信息。

5、营造符合学生年龄特点，有利于学生学习的运动环境。

6、根据学生的年龄特点，采用以孩子为中心、趣味化、多元化的教学方法和方法，充分发挥游戏和竞赛的作用。

7、 让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主导地位。

8、根据学员的实际情况，练习方法不断变化。如增加练习距离、改变器材布置、分组形式等，以不断激发学生的练习兴趣。

二年级体育工作计划5

【学生情况分析】

小学二年级学生处于生长发育初期，运动系统尚不成熟，处于发育期，运动能力低下，全身各部位肌肉发达不平衡，上下肢协调不良；他们活泼好动，自制力差。，采用情景教学、游戏化教学等方式，可以充分调动他们的学习积极性小学小学二年级体育课表格式教案，使他们集中注意力。学生具有丰富的想象力和创造力。在教学中，教师可以让他们主动模仿，动脑筋，主动实践，从而达到学习知识的目的。

【课本解析】

教材内容以学生为主体，选择注重基本活动能力发展的运动活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，能有效实现小学体育教学目标。具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。基本活动中有一些简单的技术动作，大多以游戏作为教学的手段和方法。其中包括：基础活动：排队活动、基础体操（徒手轻器械）、步行、跑步、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动（包括简单的舞蹈）。游戏：跑步游戏（各种动作、闪避、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种摆动、投掷等）。）和球类运动等。这些内容都强调“活动”为主要内容，所有的教材都以多元化的活动为主。教师在教学中要自行选择和结合，灵活、创造性地安排课堂内容。

【教学要求】

体育参与：学生积极参加各项游戏活动，认真参加体育课。

运动技能：掌握一些简单的球类运动、基本体操和有节奏的活动。

身体健康：学生可以注意坐、站、走等正确姿势，了解身体部位的名称和身体的变化，培养柔韧、反应、敏捷、协调等素质。

心理健康：与同龄人一起参加体育活动和游戏，充分展示自己，体验成功或失败的心情。

社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能够与同龄人团结合作。

【各单元重点难点】

正确的眼保健操，学习无线电体操

学会快速跑 30 米并向前滚动

【教学措施】

1、 认真备课，精心编写教案，不备课，无教案不准上课。

2、 认真学习贯彻大纲，深入教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务，几项教学原则、教学方法和完成任务所采取的组织措施。

3、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。教师不得缺课，缺课者不得上课。他们必须得到学校领导的批准并做出适当的安排。

4、 在教学中，加强和注重“三基教”，注重孩子能力的培养，努力完成体育三方面的任务。

5、 教学原则，教学方法的运用应从增强学生体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排、密度和锻炼量。

6、 教师要衣着整洁，举止大方，教学认真自然，注重精神文明建设，上课前3分钟换好衣服。在上课地点等待上课。

7、 认真做好学生学期和学年身体表现的考核评价工作，注重数据的积累和存储，定期进行科学分析归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、 在教学中，要充分发挥体育委员、领队、活动家的作用，经常做好他们的训练和训练工作。他们真正起到了教师助手的作用。

9、 在教学中，要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故。一旦发生伤害事故，应及时向领导报告并妥善处理。

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