教学工作做一个教学计划了，好的教学计划都具备什么特点？(2)

2、通过本学期的教学，学生将初步掌握立定跳远和跑步的基本方法，学习学习方法，培养学生的弹跳能力，培养学生对运动的兴趣。培养身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些运动方法，保持正确的身体姿势。积极参加体能测试，精益求精。通过游戏培养学生的跑步能力，培养学生认真负责的态度，团结合作的团队精神，体验参与体育活动的乐趣。

3、 在二年级体育教学中，健康第一是指导思想。根据体育教学的特点和二年级学生的心理，充分利用游戏、教学竞赛等主题教学渗透到教学中。学生在身体素质和心理健康方面得到全面发展。同时，让学习者在特定情境中观察、体验、掌握学习方法。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

二、本学期主要内容：

① 知道如何自然而快速地奔跑，

② 将手臂前后屈肘进行自然的快速跑步运动，前脚掌着地进行直线快速跑步运动。

③ 能够理解跳跃区起跳的重要性

④ 能快速助跑小学小学二年级体育课表格式教案，起跳迅速有力，起跳后能向前向上跳跃，双腿双膝弯曲抬高；能够在跳跃区准确起跳。

⑤知道正确的投掷方法。

⑥ 能掌握肘部固结于肩、手臂自然摆动的投掷动作。

⑦ 了解前滚的方法和要求

⑧ 能进行连续的前滚运动，几个前滚之间的连接紧密，方向正确，滚转正确。

三、二年级学生生理特点

1、 二年级学生一般7-8岁小学小学二年级体育课表格式教案，生理上已经发育。骨骼肌的生长，尤其是下肢的骨骼，比身体的生长要快。

2、 二年级的肌肉发育尚未完全，水分较多，肌纤维细，肌腱宽而短，关节软骨较厚，关节囊韧带细而松，周围肌肉细长关节、关节活动伸缩范围大，牢固度差，容易错位。因此，在体育活动和锻炼过程中进行剧烈运动并不容易。

3、 二年级学生的神经系统调节心脏活动的功能已经开发。血液循环比较快，心跳也快。有必要防止心脏负担过重和过度的体力活动。

小学二年级学生处于生长发育初期，运动系统尚不成熟，处于发育期，运动能力低下，身体各部位肌肉发育不成熟平衡，上下肢不协调；他们活泼好动，富有想象力和创造力；学习的兴趣很容易激发。三个班级各有千秋，在教学中要根据班级特点，因材施教。

为了充分发挥师生的积极性，不断提高教学质量。我将执行以下操作：

1、 认真备课，认真编写教案。

2、 认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材目的和任务，掌握教材重点难点，明确教学任务、教学方法、课程的组织措施。

3、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备和教学用具。

4、 在教学中注重学生能力的培养。

5、 教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排密度和运动量。

6、教师应注意整洁的外表、大方的举止和自然的教学态度。

7、 认真做好学生学期和学年体育成绩的考核评价工作，重视数据的积累和存储，不断改进教学工作，不断提高教学质量。

8、 在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和训练，让他们真正发挥助教的作用。

9、 在教学中，要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故。一旦发生伤害事故，应及时向领导报告并妥善处理。

学生必须：

1、 学习目的明确，积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习，掌握体育教育必备的基本知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、 体育课上，着装要衣着整洁，穿轻便的运动鞋，不要带笔、刀等危险物品，提前按照老师要求在指定地点等候上课. 排队时要快速、安静和统一。

3、生病或有事要请假，不得无故旷课、迟到、早退。

4、 注意课堂安全，严格执行教师要求，不得擅自移动设备和教具，严格执行教师规定的防护措施。

5、同学们友好团结合作，创造性地完成老师布置的任务。

6、运动器材一定要爱护，不得故意损坏各种运动器材和用品，下课后必须按照老师要求归还各种器材。

七、 提高教学效率的措施：

1：年龄普遍偏小，玩游戏多

2：小学生竞争性强，可以通过一些教学比赛来增强学生体育锻炼的效果。

3、备课时学习大纲，深入教材，把握重点难点，确定训练项目，找到练习点；在课堂上，激发学生的兴趣，采用由易到难、循序渐进、分散难点的循序渐进的教学方法。

4、 在实践中，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作渐进过渡，循序渐进地介绍课；指定分组、自由组合的组织形式，采用辅助引导、讲解、示范、模仿等方式提高练习的强度和密度，增加学生的学习兴趣，有利于掌握和技能的形成和提高。

5、 给学生足够的玩耍空间，鼓励学生创新。只有有合适的机会，才能充分让学生进行创作。这不仅满足了学生的兴趣和表现欲望，发展了专业知识，而且极大地促进了学生创新意识和能力的提高。

二年级体育教学时间表

每周计划内容

第一周：1、 辅导课：《体育课的一般要求》，运动与健康常识；形成;

2、 纵队横队齐齐解散集结；游戏；

第二周：1、复习：小学生广播体操；游戏；

2、复习：小学生广播体操；游戏；

第三周：1、复习：小学生广播体操；游戏；

2、复习小学广播体操；游戏；

第四周：1、障碍跑接力；“打鸭子

2、 来回扔沙袋接力；“中心球”；

3、 跳单、双圈：扔沙袋

第 5 周：1、 队列编队练习：游戏：迎面接力

2、队列：左转、右转、返回

3、走圈游戏：单腿跳接力；

第 6 周：1、 学习测量身高和体重；老鹰捉鸡；

2、30m迎面接力；

3、障碍赛接力；游戏：斗鸭

第 7 周：1、交换运行

2、各种投篮和运球比赛；

第 8 周：1、 连续单脚跳跃

2、回顾单腿连续棒

3、跳“叶子”

第 9 周：1、 乒乓球

2、乒乓球

第 10 周：1、羽毛球

3、小篮球：游戏课：《两个人三条腿》

第 11 周：1、小篮球

2、活动游戏：跳进去射人：跳来跳去

第 12 周：1、 学习拍手 1-3 次

2、学习拍手4-6节

3、复习：拍手练习1-6节

第 13 周：1、 检查：拍手 1-6 次

2、游戏课：游戏：围绕“8”接力赛

第十四周：1、 来回滚动；找朋友

2、 左右滚动：“打鸭子”：

第 15 周：1、 前滚：游戏：

2、 横叉：游戏：迎面接力

第 16 周：1、回顾：垂直和水平叉游戏：丢手帕

2、认真上好体育课，体验体育活动的乐趣

第 17 周：1、垂直传中：比赛：迎面接力

2、游戏类：位置抓取和发布

第18周：1、前后回顾，左右滚动；交换中继

第 19 周：1、 各种射击游戏

第 20 周：评估

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