写出一份完美教案，提高教学质量和教学效率(组图)

不管是老师还是学生，教案都是一个耳熟能详的词。至于教案的作用和重要性，我就不多说了。下面小编胡江特为大家整理了七年级英语教案。希望大家多多学习，找到思路，写出完美的教案，提高教学质量和教学效率。

第二班第一单元 我叫吉娜。（总课时2小时）

A 部分 (1a-2c)

【学习目标】：1、 熟练掌握本课6个单词。

2、学会问别人的名字，介绍别人的名字。

3、能够理解谈论他人姓名的对话并自由交流。

【学习重点】：问别人名字和介绍别人名字的句型。

一、自主学习（教师留言：知识就是力量。）

学习任务1：熟练掌握本课6个单词的读写。

1. 个人自嘲，背诵这节课的话。

2.小组互相检查单词的阅读和写作。

3. 根据中文写出下列英文单词并显示出来。

学习任务2：使用句型：他/她叫什么名字？

他/她的名字是.... 自由交流。

1. 团队合作，理解并阅读以下短语，写出中文意思。

我的奶奶 () 你的名字 ()

他的名字（） 她的名字（）

2.个人理解下面的对话6年级上册英语书表格式教案，两人一起练习。

答：你好！你叫什么名字？

B：我叫吉娜。

答：很高兴认识你。

B：我也很高兴认识你。

A: 她叫什么名字？

B：她叫珍妮。

3.小组合作并练习自己的对话。

4. 对抗组开始了一场比赛，展示他们的对话。

学习任务3：听力和听力完成2a、2b。

1. 个人看图，理解四张图，想想图中的人是在说对方还是对方。

2.听听，给四张图编号。

3. 群是一个单位，熟悉2b中的名字。

4.听听听，完成2b。

二、共建（老师寄语：人多手轻。）

讨论以下两个句子是如何用英语表达的。

1.他叫鲍勃。

2. 她的名字是珍妮。

三、系统总结（老师留言：没有人可以同时做两件事。）

按照提示完成以下问题和答案。

_______ _______

什么名字？_______ 是 ....

_______ ________

四、诊断评估

1、 写出以下短语。

(1)我的时钟(2)你的问题

(3)他的名字(4)她的回答

2、 根据句子意思和首字母完成单词。

（1)_________是你的名字吗？

（2)很高兴 m____you。

（3)他的 _________ 很好。

（4)L______！他的钟很漂亮。

三、选择

1. _______，他叫什么名字？他叫约翰·格林。

A. 嗨 B. 哦 C. 对不起 D. 好的

2. 她是个女孩（girl）。______叫什么名字？

A. 她 B. 她 C. 她是 D. 他的

五、【课后反思】（老师的话：永远不要半途而废）

课程计划就像一间教室。如何提高课堂效率非常重要。因此，教师要想有一个好的课堂，必须提前准备相关的教案。教学实际上是通过一个互动的过程来教授教案。通过以上介绍，希望大家能写出好的教案6年级上册英语书表格式教案，教出一堂生动、完美的课。