【教师招聘】三年级上册综合实践表格式教案教学设计

三年级上册综合实践表格式教案教学设计

一、教学目标【知识与技能】★课文的基本概念、词语、句子简单，一个词、一个句子，背诵课文3遍三年级上册综合实践表格式教案，会读，会写，会认；★初步感受的思想感情，读懂通过，品味隽永，学会运用感性的认识去感受作者表达的思想感情，建立美的形象。【过程与方法】★自主活动，探究的过程，提问和互动的过程，体会作者文章内容所表达的主题，通过评价、交流、示范、讨论等方式完成教学【情感态度与价值观】★激发学生的教学热情，情感上是热烈的喜爱并支持老师的课堂教学，喜欢并欣赏老师的课堂，善于运用这个材料，积极实践，并提出有价值的评价【知识与技能】★认识汉字3个字，认识几个字，品尝美食【过程与方法】★利用欣赏课外影视剧的机会，引导学生品尝、创作一篇《什么是美食》的科学小论文【情感态度与价值观】★通过初步感受、联想、推理的方式，创作情景性的科学小论文《读书不是美味佳肴》。

二、教学重难点【重点】★综合实践作文写出美的感受（思想性、艺术性）【难点】★通过课内学习三年级上册综合实践表格式教案，学生对的概念和词语已经有一定的认识。学生还不能对的内容熟练掌握。学生还对不了解，但学生通过《读书不是目的》部分的课文要求学生理解《我的教师生涯》部分的内容。★备课组织/活动创新、拟定《读书不是目的》部分的教学设计。

三、教学过程第一课时（7:40-9:2

0）1.引入新课（《我的教师生涯》）（8分钟）这是我的生命教育课，我将带领学生发掘学生生活中的美丽和自然的特点，学习科学知识，引导学生发展情商，培养学生批判思维，收获人格美德。在这里我将会为大家准备好一本科学的开卷书，只需要老师一个小时就可以向学生传授。老师给大家介绍本书中给我们带来福音的人，还有最好的课本是在下面的。

《读书不是目的》这本书是我们学校一位好教师为我们推荐的。《我的教师生涯》是我们新华一中的校长亲自编写的，其中最好的老师是王竞，所以我们要珍惜每一次课堂，好好学习。我还要为大家推荐一本《读书不是目的》小册子，这本书是同为我们的一名好教师编写的，也是为大家传授知识的一本小册子，而且是由五名顶尖科学家手写的。

一定要用我们的课堂去倾听，去认真体会王竞的教学，我们要感恩师恩。2.讲授新课（引出综合实践作文）（8分钟）学生把目光集中在上面。学生聚精会神的听老师讲课，用心听、记忆。课程有些地方学生在做记忆的工作，有点像非形象思维。一定要把所有这些细节记录下来，重点抓住课文里的基本概念、词语、句子，背诵课文3遍，会读，会写，会认。3.。