【教师资格证】教案格式表，一个教案的撰写

教案格式表一个教案的撰写包括何种程度上的备课和表1.备课：指教师对课程主题、教学内容及教学对象、课程目标、课程大纲、教学方法及教学环节的教学设计。2.表示：教案的设计内容包括教学目标、教学步骤和教学时间安排。例1．《三字经》自读教案示例：〔2016〕三小升小学2班〔17〕第六单元21—28页〔22〕教案设计包括学科目标、教学目标、教学重难点、教学难点。

本课目标：知识与技能目标：通过朗读理解课文的意思和节选自《三字经》的选段语言。过程与方法目标：在传统读书法的基础上认识课文讲义，并能用作家的语言作文。情感态度价值观目标：学生通过朗读课文进行情感态度价值观认识的提高。３．表2-1教学重难点：重点：知识，即认字、看图、词语、课文、道理等。难点：情感态度、价值观等。

教学环节：上课讲解重点、分析情感态度、价值观变化、总结情感态度、价值观的依据、总结注意事项等。各科教案示例：〔2016〕三小升小学2班〔17〕第六单元21—28页〔22〕教案说明及步骤如下：〔教案设计中的内容〕。

一、学科目标1．以第六单元21—28页〔22〕阅读为例，说明阅读的重要性。２．在朗读过程中总结精彩词语，加深理解；总结故事情节教案格式表，形成情感态度价值观。３．运用对仗的修辞，抒发情感。４．提高课堂组织与讲解能力。５．通过课文知识改造，渗透“知识改变命运”的观点，提高学生的学习主动性。６．听写生字词，巩固课文的课内所学知识。７．帮助学生提高自觉学习、预习复习的能力。

二、教学重难点1．以讲授阅读理解为例，说明对阅读的理解要全面，阅读的重要性。２．通过朗读掌握新文章，使学生形成阅读能力；以图片、插图的形式掌握《三字经》。３．通过拓展学生对于时间安排、学习时间的认识，帮助学生学会安排时间。４．朗读体会课文内容，培养学生的思辨能力。５．通过生字词，掌握其基本读音。

三、教学时间安排1．从学生阅读一课为起点，一般的课时安排为三到四节课，初步培养学生的阅读兴趣。2．抓住重点环节，抓住重点突破点，打好夯实基础的第一笔。3．抓住中间环节教案格式表，抓住过渡环节，达到“调动学生、协调学生、渗透学生、完善学生”的目的。

四、教学内容示例第一篇小学第三册《三字经》讲义节选○说明阅读的重要性。○对“三字经”文意讲解。○朗读朗读，做好阅读教学笔记。○分析生字词，分析典故寓意，进行自我感受及深入理解。○总结课文内容，分析课文中的时间安排，把握大的时间脉络。

教学评价与检测1．学生评价优点

1）在精读课文的同时，学习到了“学一课文，