2016年六安金安区新人教版二年级数学下册教案

新人民教育版二年级数学第2卷教学计划与表格格式教学计划新人民教育版二年级数学第2卷教学计划全书一、指导思想以“三个方面”为指导，以唯物辩证法为指导思想学校指导思想以现代教学理论和心理学为基础，正确处理需求和可能性，适应数学学科特点和少儿二、教学内容三、教学目标、教与学的特点，并因材施教。一、数据收集整理六、有余数的划分二、表内划分（一） 三、图形移动（一） < 和生动的图像。在教学中通过生动形象的教学，培养学生的理解、记忆、应用能力。要充分利用新旧知识的转移，将综合教学与分层教学相结合。1/117新人民教育版二年级数学第2卷教学计划及全书目录解析 认识计数单位十万，知道相邻两个计数单位之间的小数关系；掌握万内数字的顺序，能读写万内数字；知道万内数的组成，能比较大小，了解并了解万内数的大小，近似数。记忆力和应用能力。要充分利用新旧知识的转移，将综合教学与分层教学相结合。1/117新人民教育版二年级数学第2卷教学计划及全书目录解析 认识计数单位十万，知道相邻两个计数单位之间的小数关系；掌握万内数字的顺序，能读写万内数字；知道万内数的组成，能比较大小，了解并了解万内数的大小人教版二年级数学下册表格式教案，近似数。记忆力和应用能力。要充分利用新旧知识的转移，将综合教学与分层教学相结合。1/117新人民教育版二年级数学第2卷教学计划及全书目录解析 认识计数单位十万人教版二年级数学下册表格式教案，知道相邻两个计数单位之间的小数关系；掌握万内数字的顺序，能读写万内数字；知道万内数的组成，能比较大小，了解并了解万内数的大小，近似数。1/117新人民教育版二年级数学第2卷教学计划及全书目录解析 认识计数单位十万，知道相邻两个计数单位之间的小数关系；掌握万内数字的顺序，能读写万内数字；知道万内数的组成，能比较大小，了解并了解万内数的大小，近似数。1/117新人民教育版二年级数学第2卷教学计划及全书目录解析 认识计数单位十万，知道相邻两个计数单位之间的小数关系；掌握万内数字的顺序，能读写万内数字；知道万内数的组成，能比较大小，了解并了解万内数的大小，近似数。

理解除法的含义；能够使用乘法公式来熟悉地求商。识别锐角和钝角；识别优质单元，让学生通过特定生活情境中的活动体验知识，并运用所学知识解决问题，体验教学的实际应用。本教材注重从学生已有的知识和经验出发，利用丰富的学习内容，为学生提供充足、真实的数学探究活动和交流机会，使学生在获得丰富的数学活动经验的同时，逐步形成探索。对数学问题的兴趣和创新意识，逐步培养数学思维能力，培养学生自主探索的能力，培养学生解决问题的能力。第二单元“表内分区一”和第四单元“表内分区二”密切相关。因此，这两个单元可以集成在一起。学习《表内除法》后，学生已经掌握了使用26乘法求商，除法中使用79乘法求商。让学生利用知识的转移，探索和练习表中除法问题的所有计算方法。这样的安排不仅有利于培养学生的自我探索学习能力，也有利于培养学生的理解和迁移能力，还可以节省时间。培养学生的辨别能力、分析能力和空间想象能力；培养学生提出问题和解决问题的能力；培养学生观察、判断和动手操作的能力；培养学生探究的乐趣，培养学生的思维能力；培养学生的迁移和类比能力；提高学生的计算能力；培养学生的数感和估计能力；培养学生相互合作和独立探索新知识的能力；培养学生探索创新的精神。培养学生探究的乐趣，培养学生的思维能力；培养学生的迁移和类比能力；提高学生的计算能力；培养学生的数感和估计能力；培养学生相互合作和独立探索新知识的能力；培养学生探索创新的精神。培养学生探究的乐趣，培养学生的思维能力；培养学生的迁移和类比能力；提高学生的计算能力；培养学生的数感和估计能力；培养学生相互合作和独立探索新知识的能力；培养学生探索创新的精神。

学生情况分析——————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————— 2/117 新人民教育版二年级数学第2卷教学计划及完整清单格式教学计划——————————————————————————— 教学安排 周第一周日期3.33.7 第二周3.103.14 第三周3.173.21 第四周3.243.28 第五周3.@ >314. 4 教学内容一、数据收集整理（3） 二、表内划分（一）（14） 1、对划分的初步了解< @1、对除法的初步了解2、用26乘法求商四、使用26乘法求商组织复习单元测试三、图形运动（6）课时3 4 4 4 备注4 周6 7周8周94.74.11 4.144.18 4.214.25 4.284.30 三、图形运动三、@ >图形运动四、表内除法（二）（10） 四、表内除法（二） 四、表内除法（ 二） 五、混合运算（5） 第 11 周 5.55.9 五、混合运算六、 有余数的除法（6）儿童第十周5.125.16 六、除法第十三周有余数5.195. 23 七、知道10 以内，000 (10） 清明休息 3 一天 4 4 4 劳动节 4 三天假 4 4 第十四周、第十五周和第十六周5.26 5.30 6.2 6.6 6.96.13 七、万内知七、万内知七、万内知八、克和公斤（2） 4 3 端午节放假一天 4 第十七周 6.166.20 九、 数学广角推理（3） 4 第十八周周6.236.27 十、 综合复习（4） 4 第十九周6. 307.4 期末考试 3/117 New People's教育版二年级数学书2教学计划和全书表格格式教学计划第一单元数据收集与整理一、教材简析本单元是在学生已经学习完统计学基础知识的基础上比较和分类的知识。 第十一周5.55.9 五、混合运算六、除以余数（6）第十个子周5.12 5.16 六、除法第十三周有余5.195.23 七、万内知识（10）清明破3一day 4 4 4 劳动节 4 放假三天 4 4 第十四周、第十五周和第十六周5.265.30 6.26.6 6. 96.13 七、万内知道七、万内知道七、万内知道八、克和KG（2） 4 3 端午节放假一天 4第十七周6.166.20九、数学广角推理（3）4第十八周6.236.27十、@ >综合复习（4）4第十九周6.307.4期末考试3/117新人民教育版二年级数学第2卷教学资料收集整理计划第一单元及全书格式教案一、教材简析本单元在比较和分类知识的基础上，学习统计学基础知识。第十一周5.55.9 五、混合操作六、除以余数（6）第十子周5.125.16六、除以余数第十三周5.195.@ >23 七、万内知识（10） 清明休息 3 一天 4 4 4 劳动节 4 三天假期 4 4 第十四周、第十五周和第十六周5.265.30 6.26.6 6.96.13 七、万内知道七、万内知道七、知道万以内八、克和KG（2） 4 3 端午放假一天 4 第十七周6.166.20 九、数学广角-reasoning (3） 4 第十八周6.23< @6.27 十、一般回顾(4） 4 第十九周6.307.4期末考试3/117新人民教育版二年级数学第2册教学资料收集整理第一单元计划及全书格式教学计划一、教材简析本单元125.16 六、除法第十三周5.195.23 七、万内知识（10） 清明修3 一日4 4 4 劳动节4 三日假4 4 十四、十五、十六周5.265.30 6.26.6 6.96.13 七、万以内的知识七、万以内的知识七、万以内的知识八、克和KG（2） 4 3 端午放假一天 4 第十七周6.166.20 九、数学广角推理（3） 4第十八周6.@ >236.27 十、 综合复习（4） 4 第十九周6.307.4期末考试3/117新人民教育版二年级数学教案第二卷与全卷表格式教案资料收集整理第一单元一、教材分析本单元是在比较和分类知识的基础上学习统计学基础知识12。 5.16 六、除法第十三周5.195.23 七、万内知识（10）清明修 3 一天 4 4 4 劳动节 4 三天假期 4 4 第十四周、第十五周和第十六周5.265.30 6.26.6 < @ 6.96.13 七、万以内的知识七、万以内的知识七、万以内的知识八、克和KG（2） 4 3端午节放假一天 4 第十七周6.166.20 九、数学广角推理（3） 4第十八周6.23<@ 6.27 十、 综合复习（4） 4 第十九周6.307.4期末考试3/117新人民教育版二年级数学第二卷教案及第一单元全卷表格式教案资料收集整理一、教材分析 本单元在比较和分类知识的基础上，学习统计学的基础知识。@6.6 6.96.13 七、万内知道七、@ >知一万以内七、知一万以内八、克和公斤（2） 4 3 端午节放假一天 4 第十七周6.166.20 九、 数学广角推理（3） 4 十八周 6.236.27 十、综合复习（4） 4 十九周6.307.4期末考试3/117新PEP版二年级数学卷2教学计划和表格格式教学计划第一单元数据收集整理知识渊博。@6.6 < @6.96.13 七、一万以内知道七、一万以内知道七、一万以内知道八、克和公斤（2） 4 3 端午节放假一天 4 第十七周<@ 6.166.20 九、 数学广角推理（3） 4 十八周6.236.27 十、综合复习（ 4） 4 第十九周6.307.4期末考试3/117新PEP版二年级数学第2卷教学计划及全书表格格式教学计划第一单元资料收集整理一、Brief Analysis of Textable Knowledgeable. 教材简析 本单元是在比较和分类知识的基础上学习统计学的基础知识。教材简析 本单元是在比较和分类知识的基础上，学习统计学的基础知识。

为了让学生了解学习统计学的必要性，教材选取了与学生生活密切相关的生活场景。通过参与有趣的调查活动，学生可以体验收集和处理信息的过程，了解调查方法，学会收集和处理信息。组织、描述和分析数据，了解统计的意义和作用。二、 目标导向七、2@> 让学生体验数据收集、整理、描述和分析的过程，理解统计的意义，并用简单的方法收集和组织数据。七、3@> 使学生初步了解统计图表（一格代表五个单位）和简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出和回答简单的问题，并进行简单的分析。七、4@> 通过对身边现实生活中相关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新意识。三、课时安排 本单元建议使用3课时进行教学。4/117 新人教育版二年级数学第2卷教学计划和全书表格格式教学计划第一课时数、课堂内容、课堂目标、课堂重点难点调查、记录和组织课型新讲座1、 让学生体验调查收集、整理资料的过程，会用简单的方法收集整理资料；2、 在具体的统计过程中，体验数据记录方式的多样性，优化记录方式；中科院的体育课学着听有趣的曲子，研究训练的训练与研究的理论和性质相适应，实际上可以填写统计和计划思路。. 师生活动 中科院的体育课学着听有趣的曲子，研究训练的训练与研究的理论和性质相适应，实际上可以填写统计和计划思路。. 师生活动 中科院的体育课学着听有趣的曲子，研究训练的训练与研究的理论和性质相适应，实际上可以填写统计和计划思路。. 师生活动