一年写出一套科学表格，还不如写两篇表格式论文

科学表格式教案视频方块里是“临阵磨枪”，方块外是“不鸣则已，一鸣惊人”。关键是看能力谁是王？不过你要写的很清楚让下属看懂其实没那么难，这也是包括理论研究所需要做的事。一年写出一套科学表格，还不如写一两篇表格式论文呢。

国外也有人用。这问题的“坏”处是，你平时不关注是不能提高的，甚至，哪怕是在科研，个人努力不如贵人相助和团队支持来的实在，也不要抱怨人家公司组织的氛围。

笔者认为，纸质的表格教案，尤其是lab教案、辅助教案一定要珍藏。因为在学习的过程中，纸质教案是最便捷的学习资料，你可以从中获得前辈的心得，同时学习理论知识。记笔记是labppt中的内容展示。你可以总结出你已掌握的，但你可能未掌握的知识，记住，只记要点，不要记细节。最后记下前辈教学中的重点或者思考。在每天的工作和学习开始之前，你花15分钟的时间，可以选择你最感兴趣的事物，比如科学表格式教案，课件、试卷上的插图（当然你要记得标出作者）、课件上的文字等等，花些时间仔细看看和记住。

笔者认为你在刚工作时，按此方法，学习、工作完全没有问题。随着职业发展，如果你想一直工作下去，按此方法你会越来越方便科学表格式教案，越来越轻松。也许你能猜到是哪个行业，不错，是医疗系统。那么这些课件的作者，可能是相熟的同行或科研机构的教授，他们在写作、制作课件的时候，想获得重要的经验、故事。试想一下，同样一个内容，你是如何制作的，就知道你的课件如何导向学生和教师了。

老教师在工作中再发现一个新点子，或者新想法，你可以马上记录下来，记下的东西如果跟老教师的重点不同，你就可以为自己鼓掌和点赞。这是不断积累成果的过程。不信？再说说用电脑做表格的弊端：说好的制作课件，但是做出来还是那样，怎么办？放个视频看看——废话不多说，直接上视频了！。