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经典教案设计要不要?教案大全教案大全-最全教案设计方案
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建议你还是去教育局报备,要不教育局不会给你通过的,并且要全县通过才算。
教案标准的五个特征:1.教案标题,全省通用。2.教案评分,全省通用。3.教案大纲,省级及以上公文通用。4.教案内容设计,全国通用。5.学科确定,特殊教育领域通用。备课建议分为三个步骤。
1、准备教材:课标、学情、板书、教具、教法、学法
2、写教案:教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、作业布置、课堂小结、课后小结
3、拟定教法:
一、课堂热点(教师主导)
二、学科准备(学生主导)
三、教学思路设计(老师主导)
四、教学难点设计(学生主导)
五、教学准备(教师预备)第一步是确定课标,包括课标的组成部分及其顺序。确定课标有两大标准:一个是本课标的写法,有交叉;一个是本课程标准的写法,有独立。下面分别介绍,不一一解说。
一、课标的写法
1、本课标的写法本课标的写法:本课标组成——本课标应包括的内容——课标原则
2、本课标的写法课标原则:
1)学生原则
2)教学原则
3)教师原则
3、本课标的写法具体写法包括三大项:一是概念性写法,是指该部分内容的写法。比如内容的字数,分值,班级情况,主要术语,次要术语等。二是方法性写法,是指该部分内容的写法。比如什么叫指导学生?什么叫主动?什么叫积极?三是标准性写法,是指该部分内容的写法。包括所占篇幅。内容的主题,写作语言,写作目的教案格式 表格下载,写作重点,写作任务等等。
四是系统性写法,是指该部分内容的写法。要注意的是所属课程标准的写法,必须这样写。概念性写法,讲的是该部分内容的什么教案格式 表格下载,是教师主导的写法。方法性写法,讲的是该部分内容的怎么写,是学生主导的写法。标准性写法,讲的是该部分内容的写法。从教学内容到写作结构,从课程目标到教学重难点,从活动内容到课堂小结,该部分内容都应是本课标注的内容。这是备课基本要求。了解了课标写法就是知道了重难点是什么,