幼儿运动计划表中不同符号代表的含义及难点解析！

《中产健康·我们爱运动》教案反思这是一篇优秀的幼儿园教案设计文章，希望对您的学习和工作有所帮助！

活动目标：

1. 会制定一个简单的运动计划，了解运动对身体的好处和安全注意事项。

2. 能用简单的符号、图案、数字等来制定锻炼计划，并说出它们的含义。

3.喜欢参加体育锻炼，养成热爱运动的好习惯。

4. 锻炼孩子的反应能力，提高他们的动作协调能力。

5.明白多运动对你的身体有好处。

难点：

要点：制定简单的运动计划，了解运动对身体的好处和安全注意事项。

难度：能用简单的符号、图案、数字等来制定锻炼计划，并说出它们的含义

活动准备：

1. 1份《教师锻炼计划》；《儿童运动计划》每名儿童 1 个。

2. 自制课件（老师给孩子们拍各种运动的照片）。

活动流程：

1.结合课件组织对话活动教案格式 空表，激发孩子对活动的兴趣。

问：你喜欢什么运动？做这些运动有什么好处？

总结：孩子们的运动真是丰富多彩。多运动可以让孩子长得更高更壮；可以提高身体抵抗疾病的能力，让孩子少生病；运动也能让我们感到快乐。

2. 展示老师的“锻炼计划”，引导孩子观察讨论，理解锻炼计划中不同符号的含义。

（1)出示《教师锻炼计划》，引导幼儿观察讨论。

问题：时间表的内容是什么？你怎么知道？

这是老师几天的锻炼计划吗？

（2) 介绍练习计划中各个符号的含义。

总结：锻炼计划要考虑周到。锻炼计划应该包括锻炼的时间、喜欢做的锻炼、使用什么器械、锻炼的次数。

3.孩子们在老师的指导下制定锻炼计划。

（1)请告诉孩子们想要制定什么样的运动计划。

（2)孩子制定计划。老师重点观察：孩子的练习是否合适，有没有及时疏漏等教案格式 空表，及时给予提示或帮助。

（3)引导孩子们展示和交流自己的锻炼计划，互相补充意见。

4.组织幼儿讨论运动中应注意的安全问题。

（1)问题：运动中如何保护自己？

总结：运动前一定要热身，运动时注意安全，保护好自己，让我们一起运动。

（2)老师和孩子们在音乐中锻炼身体，感受锻炼的乐趣。

活动扩展：

鼓励幼儿和他们的同龄人在运动后分享运动中的快乐心情。

课后反思：

本次活动从孩子的生活体验出发，通过设计和观察“教师时间表”，孩子独立制定运动计划，分享运动计划，讨论运动注意事项/老师和孩子一起动起来音乐等环节，由浅入深，让孩子们了解制定锻炼计划的方法和锻炼的好处、注意事项等；通过老师们的启发性提问，很好地解决了活动的重点和难点，更好地实现了本次活动的目标。

1.亲身体验，从体验开始。活动开始前，老师和孩子们一起进行各种体育游戏，丰富孩子们的运动体验，了解孩子们喜欢的运动项目。在孩子已有经验的基础上，可以和孩子一起梳理运动对身体的重要性和运动的快乐，为活动提供丰富的体验准备，同时也激发孩子对运动的热爱。

2. 提出问题，然后放手。在整个活动过程中，老师们采用开放式问题，让孩子们有充分的观察和交流的机会。出示《教师规划表》后，老师会公开问孩子：“时间表的内容是什么”和“你是怎么知道的”，引导孩子通过独立观察，发现他们能理解的符号和地方他们不明白。, 注重孩子的主动性和探究性。在活动结束的分享环节，老师问“你能看懂他的日程安排吗？” “他是怎么安排练习的？” “你为什么能看懂他的日程安排”等分层问题引导孩子分享评价同伴练习日程表，

活动也有不足之处。有的地方，特别是引导孩子遵守时间表时，语言不简洁；评价部分的教师缺乏细化，过于注重练习时间表的完整性。教师在安排练习时也应考虑到孩子的练习。可行性等方面。最终引导孩子了解运动时应注意的安全问题比较仓促，没有给孩子及时的提升体验。

《我们热爱运动》中产健康教案在本文中体现，共4590字。

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