小学六年级数学下册数学教学计划教材教学难点分析及对策

小学六年级二年级数学教学计划一、 教学内容 本教材包括以下内容：负数、百分比、比例、圆柱与圆锥、广角数学、排序与复习等。重点：圆柱的边面积和表面积的计算方法，圆柱和圆锥体积的计算方法，比例、正比例和反比例的含义和基本性质，扇形形状的统计图、转换后的解题策略和四节总复习内容的系列。教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导，正反比量的判断，使用方向和距离确定位置、众数和中位数平均值，灵活运用解决问题的策略。二、 教学目标 本教材的教学目标是让学生： 1. 理解负数的含义，并用负数表达日常生活中的一些问题。2、了解比例的含义和基本性质，了解比例，理解正比例和反比例的含义，能够判断两个量是正比例还是反比例新人教版六年级数学下册表格式教案，运用比例知识解决比较简单的实际问题；能够根据给定的正比例关系将数据绘制在带有坐标系的方格纸上，一个数量的价值可以根据另一个数量的价值来估计。3、能看比例尺，能用方格纸按一定比例放大或缩小简单图形。4、了解圆柱体和圆锥体的特性，计算圆柱体和圆锥体的表面积和体积。5.在现实生活中体验发现、提问、解决问题的过程，体验数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

6.体验调查“鸽巢原理”的过程，对“鸽巢原理”有初步的了解，会运用“鸽巢原理”解决简单的实际问题，培养分析推理能力。7.通过系统整理和复习，加深对小学所学数学知识的理解和掌握，形成更加合理灵活的计算能力，培养思维能力和空间概念，提高综合运用所学数学知识的能力解决问题。三、 教科书分析 在数和代数方面，这本教科书有负数和比例两个单位。结合现实生活中的例子，让学生对负数有初步的认识，以及负数在现实生活中的应用。比例教学使学生理解比例、正比例和反比例的概念，能够解比例，运用比例知识解决问题。在图形和几何方面，本教材安排了圆柱和圆锥的教学。学生可以在已有知识和经验的基础上，通过对圆柱、圆锥的特性及相关知识的探索和学习，掌握圆柱、圆柱的表面积。，锥体体积计算的基本方法促进了空间概念的进一步发展。在用数学解决问题方面，一方面，教材结合圆柱圆锥、比例、统计等知识，运用所学知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排“广角数学”教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体验探索“鸽巢原理”的过程，体验如何“建模”一些简单的实际问题，从而学会运用“鸽巢原理”解决问题，感受数学的魅力，培养学生的解题能力。

本教材根据学生的数学知识和生活经验，安排了多项数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作探索活动或具有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体验探索。 . 数学的乐趣和实际应用，感受使用数学的乐趣，培养学生的数学应用意识和实践能力。整理复习单元是指导学生在完成小学数学全部教学内容后，对内容进行系统、全面的复习整理。这是小学数学教学的重要组成部分。通过整理和审查，之前分散的知识可以整理出来。将数学知识点串成知识线，知识线形成知识网络，帮助学生提高数学在头脑中的认知结构，为初中数学学习打下良好的基础。同时，将进一步提高学生在综合运用所学知识中分析和解决问题的能力。四、 本班共有37名学生，其中女生18人，男生19人。绝大多数学生在学习数学方面是有上进心的；但是，也有少数学生自觉性不够，无法在课堂上专心听讲。专注; 有一些学生没有扎实的基础知识，并且很难学好数学。因此，新学期，在纠正学生学习态度的同时，还要加强他们学习数学的能力，采用小组讨论的学习方式，让学生参与讨论，发表自己的意见，互相启发。了解如何解决问题并体验学习数学的乐趣。

五、 教学方式： 教学方式：1、 营造愉快的教学环境，激发学生的学习兴趣。提倡学习方式的多样性，注重学生的个人体验。2、 教师要转变观念，采用“激励、自主、创新”的教学策略，以教材、媒体、写实材料为线索，突破重点难点，更加精炼，实现教师-学生互动，学生与学生的互动，从而调动学生主动学习，提高教与学的效果。3、 不增减课程和课时，不机械性、重复性、惩罚性作业，总作业不超过规定时间。课堂培训形式多样化，强调一题多解，从不同角度解决问题。4、加强基础知识的教学，让学生掌握这些基础知识。本学期要运用新的教学理念，为学生的不断发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，营造愉悦开放的教学情境，使学生满足自己的学习需求。在愉快和开放的教学环境中展现个性。以达到掌握基本知识和基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目标。5、 在教学中注重采用开放式教学，培养学生根据具体情况选择合适方法解决实际问题的意识。例如，通过一题多解、一题多题、一题多题、一题多编等，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。根据具体情况选择合适的方法解决实际问题的意识。例如，通过一题多解、一题多题、一题多题、一题多编等新人教版六年级数学下册表格式教案，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。根据具体情况选择合适的方法解决实际问题的意识。例如，通过一题多解、一题多题、一题多题、一题多编等，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。

6、 练习的安排应该由浅到深，体现层次。不同的学生必须有不同的要求和练习，对优秀和学业有困难的学生必须给予一定的指导。加强数学实践活动，让学生了解数学知识与现实生活的关系，让学生感受到生活中处处有数学，用数学的实际意义来诱导和培养学生对数学的热爱。7、 加强家庭教育引导。引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律，科学育人。引导学生正确对待成功与失败，勇敢克服学习和生活中的困难，在学习和生活中坚强起来。学习方法： ①准备教材，提出知识点，你是怎么理解的，还有什么问题。②通过查阅资料，找出解决问题的方法。③教师作为课堂教学的指导者，注重学生的自主学习，倡导探索式和体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。④采用小组讨论的学习方式，让大家参与讨论，发表自己的意见，互相启发，自己解决问题，体验学习数学的乐趣。六、