2016下半年教师资格证考试标准教案格式（供参考）

标准教案格式（供参考）：1.学习本课的教学目标2.教学重难点3.教学流程4.板书设计教学重难点：1．教学重点：要旨在于使学生对教材内容比较熟悉，弄懂重点的知识点。2．教学难点：是本课学习当中碰到的不会做的问题。板书设计：采用简练的语言将知识点复述出来。比如：在抄写《一个标准石碑的造型》时，可用黑笔抄写“石凿石在省木，木取之凿成石。

”并用方格本抄写，便于准确理解，易记忆。教学流程：教师开课，引入话题（讲故事或者实物等）（一般先生先上），传授基本概念，判断情景，提问新知（有两种问法，详见课前资料），巩固训练（巩固课堂上学到的知识点，拓展新学到的知识），活动提问（与问题有关的）或回答问题教学重难点：本课的教学重点，教学难点教学流程：分组讨论教学（直到整堂课结束），思考、回答或讨论式作业，布置作业总结新课（重点讲解、总结、归纳）板书设计：汉字：竖书、行书，记号：水平、垂直、横竖、点叉、点点汉字的横划、竖划或简练的汉字图形，象形字，辅助符号：横，竖，撇，捺，折，捺，点，横折折，撇捺，斜钩标准教案格式，弯钩，点、点，长横、短横、中横、折三教具：小楷字形临帖一课时，摹写石碑一课时，新材料——毛边纸和细线轴对称画册1-。

1、1-2分别画一幅石碑、一幅小楷字形等长的画册1-

3、3-4，布置学生注意与文字、语言进行结合。启发学生进行有目的地思考和联想，将小试分成几段进行练习。课下尝试进行自由地思考，独立完成书法练习中的每一个步骤。学校活动：用小楷字形或粉笔作上述写汉字等长的几幅作品，只是字形大小不同。阅读优秀学生作品并进行“书法体验”。教学要求：1．严格遵守一学年教学计划，与教学节奏一致。

2．确定教学目标、教学重难点和教学内容。3．要提高学生学习汉字的兴趣，有活动设计和教学过程。4．主题鲜明，整堂课课题新颖，创新灵活。5．结合教学内容和学生情况对教学方法进行探讨，创新新颖，实践精彩。6．突出语言表达能力的培养，掌握整堂课所用书法材料的书写技巧。7．体现教学过程的灵活性和重要性，对学生要灵活掌握课堂教学，正确理解自己所学的东西。

8．定期评课，及时找出不足之处。9．主抓教学教学反思和教学改革。设计活动标准教案格式，在对策中找到灵感。目标（5a）：了解本节课要学会的汉字；掌握的关键字词，以及它们在现代汉语中的常用读音；多认几种不同的书体，掌握好笔画的长短粗细，横竖笔形和倾斜角度。

教学重点（4h）：

一、有关写汉字的问题。要了解和明白的课后问题，