课型新授课课时2授课人阎洪燕学习目标设计认识10个字

课程类型新课时2 讲师闫红艳

学习目标设计 1. 认识 10 个单词和 1 个部首。

2、会写“人，七、儿子，不，九”5个字；

3、学习猜谜语。

预览模块

学前设计：

自己阅读第 52 页，了解您知道什么和不知道什么。

问题产生：

有很多不规则的发音。

显示模块一、猜谜语

1、问题：戴着小红帽和大白袍。走路摇摆人教版一年级上册语文表格式教案，游得稳而快-----鹅。

让我们一起来念诵念经的鹅。

2、问题：千行，万行，水里看不到-----雨。

二、大声朗读课文并识字。

1、 首先认读黑板上的10个字符。仔细观察这些字符。有你认识的角色的任何部分吗？然后阅读课文。

2、释义：

从远处看，山是彩色的：从远处看，山是绿色的，郁郁葱葱；

听水无声：我走进去，却听不见流水声；

春去花还在：春已过，花未凋，花开；

人来鸟不惊，人来鸟不惊。

- - - - - - - - - 绘画。

3、老师读第二遍，然后圈出要识别的单词，然后请2个学生读，然后自己读。

4、黑板上的关键词读5遍，然后自己读，拼音写2遍。

三、 会写 5 个字“人，七、，不，九”

老师示范如何写七、er、no、9：

与前面的区别： 八：保持低位保持高位，远离接触；

进场：上下、上下接点；

人：跳高压低；

学习招式：竖勾、横勾

学童，无，九

教一个字。学生练习写一个字符。每两个字后，教师检查并重复练习 5 次。

查看模块以扩展和改进练习：

在教科书第 53 页找到反义词

侦探练习：

1、找出下列单词的拼音人教版一年级上册语文表格式教案，把序号放在括号里：

10个字

2、

多少笔没有字？第三支笔是什么？

九个字有多少笔画？第二个是什么？

板书

课后反思的优点：注重孩子兴趣的发展

不足：生词不熟练

改进思路：继续加强回顾，巩固后续研究。

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