人教版三年级语文上册教案：矛与盾的集合教案集(8)

PEP版三年级语文教案：矛与盾教案合集(8）

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学习目标

①认识“矛盾”等6个生词。会写“矛、盾”等14个字。能正确读写“组装和招架”等16个字。

②正确、流利、感性地朗读课文：提取你认为在课文中用得好的词。

③理解课文内容，了解发明家勤于思考和实践的素质，理解“谁善于将人的力量合而为一，谁就是赢家”这句话的含义。

课前准备

①词汇卡。多媒体课件指导写作。

②长矛和盾牌的图片。

③录音机和用于阅读本课的录音带。

第一课时

鼓舞人心的对话，揭示话题

① 出示矛盾图片：你知道“矛”是什么吗？哪个是“盾”？

②矛和盾是两个相对的开口。如果把它们放在一起，会发生什么？提出题目并一起阅读：矛与盾的收集。

初读课文，整体感悟

①学生轻读课文，要求发音和句子准确。

②出示词汇卡矛与盾的集合表格式教案，让学生在火车上朗读。

③ 指阅读课文，阅读后批注和改正错误。

④默读课文，思考：课文说了什么？

问题，初步解释

①学生默读课文矛与盾的集合表格式教案，边读边问不懂的问题。

② 在同一个座位上互相交流。

③全班首先交换了提出的问题。