冀教版英语三年级上册教案精品资料乡东滩小学“高效课堂”

机教版英语三年级第一册教案精品教材北滩乡东滩小学“高效课堂”指导案例指导案例编号：_________科目第一课：您好！批准： ________________ 课程类型仅供学习交流使用冀教版三年级英语上册表格式教案，如有侵权请联系网站删除。谢谢 2 优秀教材教学目标、教学重点和难点一、教学目标： A.知识目标： a．认识三个人物：李明、珍妮·史密斯、丹尼·b。掌握新句型：Hello /Hi。我的名字是 ________。你叫什么名字？B.能力目标：让学生学会如何礼貌地问候他人，如何自我介绍冀教版三年级英语上册表格式教案，并运用所学知识。C. 情感目标：通过本课的学习，让学生知道如何礼貌地打招呼，做一个有礼貌的好孩子。二、 教学重点：1、 认识生词三节（能说、听、读）：hello / hi Hello 2、 掌握新句：两节（能听能说） ）： 你叫什么名字？你叫什么名字？我的名字是 ______。我的名字是 ______。我住在 ______。我住在 ______。

三、教学难点：你叫什么名字？你叫什么名字？我的名字是 ______。我的名字是 ______。对学习过程的评论补充了问候 a。用 Hello/Hi b. 向学生问好。用英语向同学们简单介绍一下自己 T：你好。我的名字是 ______。指着自己，说出你的名字。重复几次，让学生明白这意味着什么。（设计意图：激发学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣） 新概念1、 教师利用自己的“优势”让学生明白老师的意思，鼓励他们尝试自己说话。引出 我的名字是______。并告诉学生在 My name is ______ 后面加上自己的名字。然后鼓励学生尝试和练习。在要求学生自我介绍之前，告诉他们Hello/Hi 是英语中最基本的问候语，意思相同，只是Hello 比Hi 更正式。老师和志愿学生充当他们第一次见面并自我介绍的情景。（设计意图：为学生创造一个真实且近乎真实的自我介绍环境，为学生提供一个极好的语言练习机会）2、用英文问某人的名字，这个链接是用简单的英文句子说的在特定的语言环境中加深学生的印象。老师和志愿学生充当他们第一次见面并自我介绍的情景。（设计意图：为学生创造一个真实且近乎真实的自我介绍环境，为学生提供一个极好的语言练习机会）2、用英文问某人的名字，这个链接是用简单的英文句子说的在特定的语言环境中加深学生的印象。老师和志愿学生充当他们第一次见面并自我介绍的情景。（设计意图：为学生创造一个真实且近乎真实的自我介绍环境，为学生提供了一个极好的语言练习机会）2、用英文问某人的名字，这个链接是用简单的英文句子说的在特定的语言环境中加深学生的印象。

首先，教师可以使用木偶进行提问，自己回答。例如： T：嗨。我的名字是 ________。你叫什么名字？利用情景表演来培养学生的听说能力，同时激发学生的兴趣。只为学习和交流而活。如有侵权，请联系本站删除。谢谢 3 好素材 D：你好。我叫丹尼。特：你叫什么名字？气氛，同学都在玩 D：我叫丹尼。特：哦。丹尼。你好。丹尼。拿着书 在这节课的时候，强调你叫什么名字？给学生。观点。课后问题可以让L学es学生so和n教2：博老师的y，手gi和rl来a学习t刚a刚ch学习者的3、的课型 介绍书学校里的人物很重要，因为学生教学生达到学习的目标，教给这几个重要又难学的朋友，他们从我们的目标中学习和成长在一起，所以老师很好，学生认识这些人是很有必要的。用图片分别介绍丹尼、珍妮史密斯和李明，并告诉学生珍妮住在加拿大（加拿大），李明住在中国（中国）。所以老师很好，学生认识这些人是很有必要的。用图片分别介绍丹尼、珍妮史密斯和李明，并告诉学生珍妮住在加拿大（加拿大），李明住在中国（中国）。所以老师很好，学生认识这些人是很有必要的。用图片分别介绍丹尼、珍妮史密斯和李明，并告诉学生珍妮住在加拿大（加拿大），李明住在中国（中国）。

然后阅读我住在___的加拿大中国。（因为这几句话也应该作为重点知识，也是为学习教材打下基础。）4、Student Book游戏可以进一步活跃课堂气氛，也可以让大部分学生体验到成功的喜悦通过游戏）（设计意图：录音为学生提供准确真实的语音、语调、语速，方便学生学习外语，摆脱母语束缚；多读有助于形成一种语言感。以后大量阅读打下良好的基础：模拟表演对话，培养学生动动脑筋的能力，也为初步交流打下基础。）5、玩游戏（１)播放“走——停” 让学生听、说、认、用口语：老师、男孩、女孩理解并用口语：他/她叫什么名字？能力：学习如何与人打招呼，如何自我介绍，向他人介绍事物 培养学生的交际能力，锻炼语言组织能力和知识应用能力。

情感目标：通过本课的学习，让学生知道如何礼貌地打招呼，如何做一个简短的介绍，做一个有礼貌的好孩子。二、教学重点：1.认识生词三会（会说、会听、会读）：老师老师男孩男孩女孩女孩他她她她2.掌握新句：两节（可以听和说）：这是______。这是 ______。他的名字是什么