的读音 人教版五年级下册语文预习第二单元知识点(2)

6、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

这几句集中写这一农户。诗人着力于“小儿”的描绘，“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他(无忧无虑、天真活泼)的神态。“最喜”表达了(他对小儿的喜爱之情)，这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态：在溪头趴着，悠闲地剥着莲蓬，何等的调皮，何等的自在啊!

7、比如《舟过安仁》，“怪生”除了有(“怪不得”)的意思，还包含着(诗人了解原因后的恍然)，也包含着理解了(两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣)的心理。

再比如《清平乐•村居》，“喜”字不单解作“喜欢”，它可以说是词的(点睛之笔)。

6 冬阳·童年·骆驼队

一读音。

zhān xiè jǔjuéjiáo

毡帽 卸煤 咀嚼 慢慢地嚼

二形近字

寞( )袄( )毡( )爵( ) 御( )

漠( )袍( )毯( )嚼( ) 卸( )

三查字典

1卸字查()部，除去部首查()画。

2傻字查()部，除去部首查()画。

3嚼字查()部，除去部首查()画。

四课文简说.

1.《冬阳 童年 骆驼队》的作者是(林海音 )，课文是小说《 城南旧事 》的序言。

2·课文围绕着(骆驼队)，写了怎样(看骆驼咀嚼)，怎样(和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事)，怎样(想为骆驼剪垂在肚子底下的毛)，怎样(好奇地问夏天骆驼到哪儿去了)这四个片段。就在这种淡淡的回忆中，我们真切地看到了作者(对童年的魂牵梦萦，对早已走远的童年的依依流连)。

五、词句解析。

①那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。

因为爸爸买煤，使“我”有机会细细地看这样一种大个动物。“我”看得(多细呀)，看(它们的脸)，看(它们的牙)，看(它们咀嚼的动作)，看(它们的大鼻孔)，看(它们的胡须);看得多入神啊，看着看着，自己的牙齿都动起来。

②夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?”

这句话显然问得没头没脑，所以妈妈才问：“谁?”正是这看似没头没脑的话，才把小小“我”内心(对骆驼队的思念)表现出来了。

③夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。

这句话清晰地传达出作者(对童年的眷恋)，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。

④我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。

作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中，让她(怀念不已，让她回味不已)。在回忆中，发现童年的一切，并没有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心头出现。

7、祖父的园子

一、生字正音

mà zhà yīng bàng kěn chú wō piáo dū

蚂 蚱、樱桃、 蚌壳、 啃树、 锄头、 倭瓜 水瓢、 圆嘟嘟

二、课文简说。

课文通过对祖父的园子里的景物和“我”在其中的活动的描述，展现了作者(快乐、自由、幸福的童年生活)。