教学用具多媒体玲玲的画教知识目标(1)-乐题库

25.玲玲的绘画教学知识目标在第二课中，感性地阅读课文，积累鼓舞人心的句子。学习能力目标目标情感目标教学重点难点深情阅读课文，感受玲玲情绪的变化。明白坏事也能变成好事的道理，只要愿意在生活中动动脑筋。正确、感性地朗读课文，理解课文中的道理和感受。教材多媒体课件指导流程一、复习介绍二、展示学习目标1. 正确、情绪化地朗读课文，读出人物对话的语气和表情。2. 理解课文的内容，明白坏事可以变成好事的道理，只要你愿意在生活中动动脑筋。三、第一次，先学后教（一）先学：1.出示自学指南（一）坏事怎么变成好事什么？学生自由阅读课文，用“～～”画出相关句子。（4分钟后，比较谁完成得最好！）2.学生自学。（二）@ >自学测试：1.学生自由交流，并读出相关句子（1)。课件展示相关句子并阅读。（2)。比较句子：（读了，想了想，这句话不错人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案，请把它放在句子中键入“∨” 在下面的括号中）2. 导读：引文、名字读、一起读。四、第二次先学后教（一）先学：1.出示自学指南（二）@>通过头脑风暴，把坏事变成好事是真让人激动。

你在生活中遇到过这样的事情吗？你是怎么做到的？（3分钟内比较谁做的最好！）2. 自学阅读。（二）@>自学测试：1.学生自由交流。2.导读：男女比赛阅读，一起阅读。五、课堂训练1、@ > 复制句子 很多事情没有我们想象的那么糟糕。 __________________________________________________________________________ 只要你愿意动动脑子，坏事往往可以变成好事。________________________________________________________ 2、言行慎重，收拾心情并满足于懒惰和细心的参与 3、小练习笔的孩子们，这样的事情你有遇到过吗？写一个小例子。教学知识目标、学习目标、能力目标、情感目标、教学重难点、教具 2 能认写本课生词，正确阅读课文。初步体验列宁的观察和思考能力。认识生词，准确读音，正确读课文。多媒体课件学习过程的补充与思考一、Boardbook主题二、展示学习目标1.能认出6个新词，写出9个新词。并正确阅读文本。初步体验列宁的观察和思考能力。认识生词，准确读音，正确读课文。多媒体课件学习过程的补充与思考一、Boardbook主题二、展示学习目标1.能认出6个新词，写出9个新词。并正确阅读文本。初步体验列宁的观察和思考能力。认识生词，准确读音，正确读课文。多媒体课件学习过程的补充与思考一、Boardbook主题二、展示学习目标1.能认出6个新词，写出9个新词。

2. 能够正确阅读文本。三、阅读课文（第一次先学，后教）（一）先学：1.自学指导（一）自由朗读课文，注意发音正确。（4）分分钟，比较谁读得准！）2.学生自由朗读课文。（二）@>自学测试：1.给课文起名字并大声朗读课文，其他同学发现问题请指正。2.小组识别并阅读黑板内容。3.集体认可四、认字（第二次先学后教）（一）第一次学习：1.自学指导（二）@>用自己喜欢的方法学生词新词。（看谁能在3分钟内快速准确地认出生词！） 2. 学生向学生学习生词。（二）@> 自学测试：1. 显示带音节的单词，并派莫斯科周围的人谈论他们的惊喜。2. 显示删除了音节的单词。3. 显示一个生词人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案，个别学生认读，分组。惊喜4.开火车读。5.一起读。五、会写（第三次学习先教后教）（一）先自习：1.自学指导（三）先仔细观察每个生字的笔画和笔顺。你发现了什么？然后描述出来，最后照原样写。（与3分钟后写得漂亮正确的人相比。

六、当堂培训26.蜜蜂引导方式，教知识、目标、学习能力、目标、情感、目标、教学重难点、教学工具、第二课情感朗读课文、可以区分“总是”和“通常”的意思。感慨地朗读课文，了解列宁观察力强、思考力强的特点。理解课文内容，能够学习列宁观察力强、思考力强的特点。正确而感性地阅读课文，了解列宁观察力强、思考力强的特点。多媒体课件教学过程的补充与反思一、复习与介绍二、展示学习目标 1. 正确和感性地阅读文本，可以区分“通常”和“通常”的含义。2、理解课文内容，了解列宁勤于观察和思考能力的特点。三、第一次，先学后教（一）先学：1.展示自学指导（一）自由阅读正文，为什么蜜蜂会带领方式？这和列宁有什么关系）？请把这些问题带到课文2-4的自然段落中寻找答案。（看看谁从3分钟后得到最多！）2.学生通过（二）@>自学测试：1.学生自由交流。（1）。课件显示相关句子阅读。（2）。摄像头区分“常” 和“通常”。2. 导读：引用、命名 一起阅读。四、第二次先学再教（一）先学：1.出示自学指南（二）@>仔细研读第三段，用“﹏﹏”画出列宁观察到的句子，练习阅读列宁在观察中思考的场景，同时理解“果然”和“惊讶”这两个词。

（2分钟内比较谁做得最好！）2.学生自读。（二）@>自学测试：1.学生之间自由交流。2.导读：男女比赛阅读，一起阅读。五、课堂训练。一组字数周清试题2.看拼音填空3.写出下列词语的近义词惊喜-经常-仔细-聊天-快乐-兴奋-华丽-大声和明亮--4.在括号内填入适当的词。—()山—()房子一()—()花园一()蜜蜂一()火车飞机一()草原—()手帕27这两个寓言传授知识目标、学习目标, 能力目标 情感目标教学重要难点教学工具 第一课将认识10个生词，写出9个生词。正确阅读课文。初步了解寓言告诉我们的真相。认字、书写、朗读课文，感受其中的含义。多媒体课件教学流程一、导入新课、黑板题目。二、 显示学习目标 1. 会认 10