第二十届广西高校教育教学信息化大赛实施方案(一)_

第二十届广西高校教育教学信息化竞赛实施方案

一、比赛项目

（一）虚拟仿真作品（包括手机版、虚拟仿真实验软件）。

虚拟仿真作品不仅可以再现真实实验的整个过程，而且可以克服传统实验的各种制约和弊端。依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库、网络通信等技术，构建高度模拟的虚拟实验环境和实验。目的，学生在高度模拟的虚拟环境中进行实验，有效解决实验教学中的诸多问题，达到优化教育资源、提高教学质量的目的。

每部作品至少包含一个教学单元内容，制作工具和呈现形式不限。作品的移动版应该能够在iOS和Android系统的移动终端设备上运行。制作要求：视频、声音、动画等素材使用通用的文件格式。报送材料：作品及相关技术、操作材料等。

（二）小型限制性在线课程。

小规模限制性在线课程是指为实现在线学习或线上线下混合学习而设计开发的基于网络的课程和资源。每个小规模的限制性在线课程是一个完整的课程，内容应该包括解释。、教案、练习（测试）、考试、互动等，不少于20课时。需提交材料：课程网站及相关技术、操作材料等。

（三）序列化微类。

一系列的微课，是指教师围绕某个教学项目，将教学项目分解为若干模块。这些模块被分解为几个子任务。每个子任务对应一个或多个知识点和技能点。正式介绍。系列微课的顺序就是项目本身知识点的教学顺序。每个微课对应项目的一部分开发内容。每个微课都是独立完整的。微课的每一个组合都能充分呈现教学项目的知识点。还有技能点。下娘信息化大赛教案格式，做环次内家。难点和典型问题解决的主要形式，购买和测试再小谷用其他软件录制可以是讲座视频，也可以使用PPT，手写板等软件录制视频。要求教学目标明确，主题突出，微课不少于3个，每个微课时长6-10分钟），上报教学项目的系列微课不少于3个

个人。视频格式采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10B四. sub-n rate 动态码率不低于1024Kbps，不高于1280Kbps；分辨率设置为720×576（标清4:3）拍摄））或 1280×720（高清 16:9 拍摄）；使用逐行扫描（帧速率 25 帧/秒）。音频采用AAC（MPEG4Part3)格式压缩；采样率48KHz；码流128Kbps（恒定）。提交材料：序列化的微课视频、微课对应的教学设计等。

（四）智慧课堂应用实例。

智慧课堂应用实例是信息技术与教学融合在教学中的实践案例。应围绕教师如何在课堂教学或网络教学中运用相关信息技术与教学深度融合，开展教学改革与实践，以提高教学质量为目的。课例至少需要经过一学期以上的教育教学实践检验。内容包括信息技术与教学集成实践目的、内容、信息技术工具、集成方法模式与过程、效果、反思等。 如：翻转课堂、网络自主学习、合作学习、探究学习、项目学习和其他教学方式，一对一学习，移动端学习，

参与教师需提交的材料：

1.声明表。参与教师基本情况、课例介绍及实践效果（详见附件3））。

2. 课程大纲。课程大纲要体现参与教师的教学理念、课程设计思路和教学特色。

3. 教学设计材料。为智慧课堂教学提供4小时的教学设计（必须有思想政治内容）、课堂教学或示范课件及相关教学资源。

4.课堂教学视频。在智慧教室录制2-4段课堂教学场景视频，最短约8分钟，最长约20分钟，总时间在40-50分钟以内。要求在真实的大学课堂环境中录制，不可编辑，可选择4班教学设计中的某个教学场景。有参与主讲人的镜头，有师生互动，能充分体现“以学生为中心”的教学创新，禁止“表演式”课堂。每个视频文件以“课程名称+讲座内容”的形式命名。

5. 课程主要内容的视频介绍，不超过8分钟。提交的视频格式要求与微课视频格式相同。

一、作品提交与审核

（一)作品推荐。各校自行审核，在规定的提交时间内向大赛组委会推荐作品。

（二）作品提交。

大赛网站开通后，各高校指定负责人按要求准确填写每部作品的基本信息信息化大赛教案格式，同时将上传作品的ftp软件包发布到平台上，高校将收藏后使用ftp上传作品压缩包；学院和大学的帐号和密码将一对一发送给负责教师。

（三)工作回顾。

比赛以三大类作品为基础：文科、理工科和农业医学。组委会将对每个参赛作品进行两轮评审：初评和现场决赛。初评将在网上进行，入围名单将在网上进行评选和公布。现场决赛在广西师范大学举行。将对决赛入围者进行排名，并确定获胜者名单。在网上发布无异议后，教育部将颁发获奖证书。