2014—2015学年第二学期实验小学五年级五年级学期教学

夏令营报名表125.19—5.23 11、让报名表美观大方135.26—5.30 12、@ >美化报名表到最后146.3—6.6综合实践申请156.9—6.13综合实践申请166.16— 6.20综合创176.23—6.27测试186.30—7.4本学期提高本学科教学质量的措施1、转变教育观念，明确责任信息能力。培养学生良好的信息素养，以信息技术为手段，支持终身学习和合作学习，为学习奠定必要的基础，信息社会中的工作和生活。” 因此，我在正常的教育和教学过程中。，应该朝这个方向努力。

有效提高学生的信息素养，为信息技术与课程的有效融合打下坚实基础。2、@> 加强集体备课，提高质量，不打无准备之仗。课堂也是如此。每次上课前都要认真备课，集体备课更能发挥集体的智慧和力量。因此，我们备课团队每两周精心组织一次集体备课，认真备课。只有当我们做好充分准备，走进课堂时，工作才会有效。3、 注重课堂艺术，加强修身教学是一门艺术。这是我自教以来才明白的真理。这种艺术不同于其他艺术。这就要求我们的教师继续努力，加强自身修养。只有当我们在这门艺术上有所作为时，我们才能带领孩子们进入神圣的圣殿。4、提高学生评价，促进发展。以往的评价过于功利化，评价方式单一，不利于学生的发展。我改变了检查的内容。一是加强信息化运营考核。学生可通过竞赛、舞台教师等方式进行考核，在竞赛中获奖或取得证书的学生免于学期考试；评估基于学生通常完成的作业。它不在乎完成工作的时间和过程，而只做自己，让学生体验过程，感受成功。三是信息素养评价，如：学生对机房使用规定的遵守情况、对计算机操作的责任程度、对信息技术学习过程的态度等。

5、提升自身素质优化课堂信息技术教师应具备以下最基本素质： 一、信息技术教师应精通信息技术，知识面广，懂几行语言。二是能够掌握新的教学、学习和研究方法，把握信息技术的发展和不断更新的社会需求。最后，信息技术教师必须具备学习、创新、创业和服务的精神和能力。因此，加强信息技术教师的专业培训十分重要。如果不提高自身素质，就跟不上信息技术发展的速度。6、 加强自我反省，增强责任感。一位敬业负责的教师必须是一位经常反思教育教学的教师。所以，我们备课组的老师们一定要学会反省自己，面对问题，解决问题。我主要从以下几个方面提倡自我反省：一是读书，读书时要警惕自己；二是观察五年级信息技术教案下册 表格式，在观察自己的教学实践中检验自己；三是观察，在观察学习和与同事互动中提高自己；是评价，是在教育教学评价中发展自己。五年级第二学期信息技术学科教材通识知识培训要点、学习方法、指导要点、我会提出建议和策略，以便能够正确使用电子邮件、QQ 软件、论坛、博客等即时通讯工具。养成良好的电脑操作习惯。文明网上旅游主要以学生经营为主。教师主要引导学生养成良好的上网习惯，防止不良上网行为。Expo Meitu欣赏幻灯片的制作、美化和编辑（通过演示移动顺序、复制和删除，明确操作原则，让学生有更多时间在电脑上操作，在设计过程中掌握幻灯片的制作方法。文明网上旅游主要以学生经营为主。教师主要引导学生养成良好的上网习惯，防止不良上网行为。Expo Meitu欣赏幻灯片的制作、美化和编辑（通过演示移动顺序、复制和删除，明确操作原则，让学生有更多时间在电脑上操作，在设计过程中掌握幻灯片的制作方法。文明网上旅游主要以学生经营为主。教师主要引导学生养成良好的上网习惯，防止不良上网行为。Expo Meitu欣赏幻灯片的制作、美化和编辑（通过演示移动顺序、复制和删除，明确操作原则，让学生有更多时间在电脑上操作，在设计过程中掌握幻灯片的制作方法。

10 夏令营报名表 11 使报名表美观大方 12 将报名表美化到底 学习word制作表格的相关知识。掌握行列的插入和删除，表格属性的设置，讲课与练习的结合，学生以小组为单位完成相关任务，掌握表格在word中的应用1、我要做义工班助教多媒体教室1、掌握电子邮件的地址构成，了解电子邮件相对于传统邮件的优势。2、@>掌握登录邮箱的方法，可以发送邮件。3、体验互联网给日常生活带来的便利和速度。培训重点介绍申请邮箱的方法；@1）邮箱地址）的构成——老师介绍了地址的各个部分，帮助学生记忆；（2）邮箱登录方式——提示学生，让学生自己完成；（3）发送普通邮件——提示，学生自己完成，检查学生并反馈） （4）发送多媒体附件——让学生参考课本，完成提问五年级信息技术教案下册 表格式，指导老师，反馈和解释。学生自己完成、检查学生并针对他们的问题给予反馈和解释；（4）发送多媒体附件——让学生参考课本，完成查询，指导老师，反馈和讲解。学生自己完成、检查学生并针对他们的问题给予反馈和解释；（4）发送多媒体附件——让学生参考课本，完成查询，指导老师，反馈和讲解。

当我收到电子邮件时想回复对方时，有没有比发送电子邮件更简单的方法？老师点击回复邮件的流程，然后留给学生完成；如果学生邮箱没有邮件，可以在现场，让学生先互相发邮件，然后完成收发邮件，同时转发给多人的操作：让学生讨论它自己，然后给出反馈和解释。

可以使用在线论坛、QQ、博客进行网络交流。3、在以多种方式与他人沟通交流的同时，遵守网络道德，关注网络文明。培训重点可以利用网络论坛、QQ、博客进行网络交流建设设计过程方法一、情境调查学员，除了email，你还知道哪些网络交流的方法？在这些方法中，你用过哪些方法二、学习新知识1、网络论坛（2、9@>结合教材介绍论坛的目的；（2）提醒学生如何注册论坛，然后让学生参考教材，独立完成（不一定限于书中提供的论坛地址，老师可以自己给学生推荐一些健康的论坛）；（3）对于学生注册过程中出现的问题，反馈并说明；（4）让同学们去论坛发帖回复。

访问知名论坛、名人博客等。 传递爱心论坛—QQ—博客QQ安装总数4、网络 注意课堂教具安全。多媒体教室1、了解计算机病毒，掌握预防计算机病毒的方法。2、@>学习安装杀毒软件和防火墙，能够及时升级杀毒软件和防火墙。3、 养成良好的电脑操作习惯。培训重点是杀毒软件和防火墙的安装和使用，设计流程方法的构建一、激情进入学员，通过前面的课程，我们了解到互联网确实给我们带来了很多方便，是否“完美”？有时电脑反应很慢，会出现这样那样的错误。这可能是由病毒引起的。怎样才能更好的保护电脑的安全？二、 学习新知识1、什么是电脑病毒？（2、9@>学生在自学课本中找出病毒的概念，理解消化。

学生阅读书中给出的参考意见；2、@>谈谈有什么更好的方法。四、教学开发老师提供一些病毒、木马、计算机防护等信息，给有兴趣学习和探索网络安全的同学的小文章。注意防火墙—杀毒—补丁。第一节课教具1、了解《全国青少年网络文明公约》内容；2、@>用多种方式交流分享成果3、树立良好的网络道德观念，以正确的态度面对网络游戏。培训侧重于使用多种方式来交流和分享结果。构建设计流程。方法一：展示本课任务要求：在小组中开始讨论网络游戏，可以集中在以下主题： 如何建立良好的网络道德意识。第二组讨论完成了教科书中 25 页表格的填写。

三、 成果分享小组通过学习到的有效沟通方式交流成果。5、我会出一个计划和一共教具给第一堂课1、了解PowerPoint的应用，并能说出PowerPoint界面的各个组成部分。2、@>学习插入新幻灯片，选择幻灯片的版式，在默认幻灯片中输入文本，以及利用现有知识编辑文本。3、在第一次了解演示的过程中，体验它给人们带来的视觉美感。培训重点是插入新的幻灯片和选择幻灯片的布局构建设计过程方法（2、8@>重要的是导入一组漂亮的图片给学生强烈的视觉冲击，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。师：你想知道这些图片是怎么制作的吗？快来学习本课吧。（二）学习新知识常用工具栏可以让学生在已有的基础上填写书中的空白，教师可以改进。（2、9@>演示的独特界面部分，学生可以参考到课本中寻找答案。输入和编辑文本（2、9@>老师介绍了如何在默认布局中输入文本，提醒学生在演示文稿中添加文本与Word不同。（2）@ >学生输入标题，简单修改。添加新幻灯片 电影版式的选择。简要说明为什么要添加新幻灯片。（2）

保存退出学生自行完成，可参考教材。（三）作品展示1、学生自己制作幻灯片，输入自己最喜欢的一首诗。2、@>展示所选作品。（四）扩展练习试试（五）复习总结本课，你学到了什么知识？6、欢迎来到全幻灯片版式的世博会1、了解文本框你可以选择根据您的需要选择合适的文本框类型。2、@>会插入文本框，并编辑文本框内的文本，可以将系统自带的模板应用到指定的幻灯片上，并且可以根据个人需要设计幻灯片的背景。3、 在设计幻灯片背景和美化文字的过程中培养情感，提高自己的审美情趣。训练关键文本框的插入；模板的应用和背景的填充构建设计过程的方法（2、8@>Passion Import老师展示了两个演示，一个有模板和背景修改，另一个没有任何背景。让学生比较哪个更引人入胜，介绍本课的主题。插入一张空白布局的新幻灯片（2、9@>教师可以将文本内容分发给学生；（2）问一个问题：我如何以这种格式输入文本？ （3）结合学生的答案，老师示范了插入横竖文本框的方法，然后让学生自己完成课文的复制粘贴。完成第 37 页的填写。2、@>观看幻灯片并了解显示 Play 表单的不同方式。

世博知道文本框设计模板背景筛选总共有多少1、了解自选图形、图片、剪贴画在幻灯片上的应用。2、@>能够在幻灯片中插入图片、剪贴画和剪贴画。自选图形；能够使用“图片”工具栏对图片和剪贴画进行简单的编辑；可以给自选图形添加文字，对自选图形进行简单的编辑。3、培养细致、认真、严谨的追求 培训重点是在幻灯片中插入图片、剪贴画、自选图形；能够在自选图形中添加文字。构建设计流程方法（2、8@>评论导入者：同学们，记得在Word中插入图片和剪贴画有什么方法吗？同学们：回答老师的问题；师：对学生的问题进行反馈，问我们是否也可以在幻灯片中插入图片和剪贴画？（二）学习新知识1、插入剪贴画和图片（2、9@>插入“标题、文本和剪贴画”格式的幻灯片-学生完成；转到正确的位置； （3） 老师会补充：剪贴画（图片）也可以插入其他幻灯片。

@8、绿世博插入图片——图片工具栏自选图形——编辑文字总数。在三个视图中切换幻灯片；在幻灯片浏览视图中删除、移动和复制幻灯片。3、学会互相学习。三、灵活运用知识。培训重点是幻灯片的删除、移动和复制操作；构建设计流程的方法（2、8@>进口同学，你去过世博会吗？可能很多同学会说“没有”，没关系，我们欣赏这节课让我们用一组“大饱眼福” Expo Mito！展示一套Expo Mito幻灯片，并与Mito做一个简单的介绍。准备工作（2、9@>老师发送一套Expo场地图片到学生电脑；（2）

幻灯片教师演示文稿的删除、复制、移动：首先将幻灯片视图模式切换为浏览视图，然后选中要删除的幻灯片，按键盘上的【Delete】键删除，或单击鼠标右键幻灯片，选择删除幻灯片按钮。学生分成小组学习如何独立复制和移动幻灯片。选择一名代表进行报告。3、 切换到放映视图观看作品的最终效果。（三）巩固练习。普通视图下的幻灯片可以删除、复制、移动吗？（四）组织剩余时间的工作，完成本单元的工作。保存。9、世博美图鉴赏共通、浏览、筛选查看复制、移动、删除共10期1、 能够根据需要确定表格的行数和列数，理解单元格的含义，掌握单元格的命名方法。2、@>掌握选择单元格的方法，掌握行列的插入和删除。3、 树立严谨的学习作风。训练关键行和关键列的插入和删除构建设计流程方法（2、8@> 导入和呈现两个课程表，一个在申请表中制作，另一个通过回车和空格制作，以及调整了间距，让学生对比哪个更清晰更醒目。插入表格（2、9@>老师示范插入表格的方法-注意行列数的确定，并阐明什么叫做行，什么叫做列；（2）学生动手操作插入表格；（3）完成对于有书中例子的同学，可以再次尝试在“试一试”中插入表格；（< @4）学生自行在表格中输入文字。

通过独立探索和小组合作，学习如何调整行高和列宽以及设置单元格和表格对齐方式。3、要学会欣赏美，就要懂得欣赏美。训练重点是正确调整行高和列宽，设置单元格和表格的对齐方式构建设计流程方法一、创设情境的同学，要学会灵活使用表格，根据自己的要求进行设计。出示老师制定的课程表。二、探索学习1、引导学生自主学习，探索如何调整行高和列宽。小组合作交流，对照课本上给我们的步骤，找出正确的操作方法。2、@> 指导学生结合特定任务进行操作。3、 根据学生完成任务的实际情况，进行考察、拨号、指导。师生总结：一是手动调整行高列宽，二是自动调整行高列宽。三是精准调整行高三、形成一种技巧，使用自动方式调整行高列宽更方便美观。

设置单元格对齐方式有九种方式，表格对齐方式有三种方式。四、巩固练习1、根据自己的想法调整表格的行列。2、@> 设置单元格居中对齐，表格居中对齐。分组工作，利用本课学到的知识和技能解决操作中的问题。五、本课总结 你从本课中学到了什么？11、使报名表美观大方。调整行高和列宽。设置单元格对齐方式。设置表格对齐方式。12日1、学习如何插入和删除行和列；学习如何设置表格的阴影；学习设置表格的边框。了解斜线头的制作方法2、@> 通过师生协作和学生互助，充分发挥学生学习的主动性和积极性，激发学习。3、通过表边框和底纹样式的设计操作，培养学生对美的热爱，激发学生表达美的欲望，提高学生的审美能力。培训重点是设置边界、设置阴影和建筑设计过程方法。一、导入新类我们不仅要学会设计表格，还要学会美化表格，让它们焕然一新。出示本书第 69 页上的表格。二、探索新知识1、打开原始数据表。2、@>如何删除多余的行和列？群内讨论交流。根据学生的“ s 报告摘要：一是使用表格菜单删除，二是右键删除。问题：如果你想删除整个表，你会吗？3、 绘制斜线头的演示：（2、9@> 确定光标的位置，即在斜线头处插入单元格。

（2）Form——画一个斜线表头。（3）在出现的对话框中进行相关设置，然后点击确定完成。4、分组设置边框和底纹, 进行自主学习。三、作品的创作是根据自己的想法，把桌子美化到最后。四、作品展示会将完成的作品展示给全班同学看感谢。五、课堂总结本节课你有什么收获？12、@>把注册表美化到最后，先选中，然后操作绘制斜线表头，设置边框，设置阴影