《信客》表格式教案 活页(语文备课大师xiexingcun.com教学指导思想：教学过程中体现全员参与)

语文备课大师xiexingcun.com 语文备课大师xiexingcun.com 《信徒》教学计划2 教学指导思想：1、 倡导独立、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动性和探索精神，付出注意提问和交流。2、 在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，大胆发表自己的观点，施展才华。3、 教学过程体现全员参与、全员参与、全员参与。教学目标：1、自读感性文本，独立完成【新科档案】的填写。2、 分组探索问题《信客》表格式教案 活页，绘制使者肖像，写诗等活动，锻炼学生的发散思维。3、 启发学生尝试写一部“乡村邮史”。教学重点：教学目标的中间部分。教学准备：1、与学生沟通，安排预习。2、设计这个课件。教学过程：一、热身活动：师生互相提问。二、介绍，请同学们根据课前准备的资料介绍作者于秋雨。三、整体感悟（一）让学生在自学的基础上说说“相信”一文的内容。最让你感触的是什么？（二）看完后快速发短信，

【信客档案】的设计旨在从信徒的专业角度出发，让学生对课文有一个大致的了解，并为以下问题的深入讨论做好准备。独特的认知在预习过程中，很多同学都有这样的疑惑。信徒为别人付出了很多（文章做了很多描述），结果却被误解和沮丧。按照一些现代价值观，这似乎非常困难。不划算。是不是当时的人就想信主？每个人都适合做信徒吗？所以我们需要讨论一下。（一）问题讨论（提示：在文中找相关资料解释）1、文中青年信徒得到了别人什么？2、青年信徒是否也得到了什么？如果所以，他得到了什么？（二）根据你的理解，为信客写一首诗（一段也可以）。（三）引导学生得出结论：助人自救的人生是充实人生·想象：本课旨在对课文有一定的深入理解，多角度探讨文章主题，引导学生树立正确的人生观。课外拓展：写乡村邮政史。总结本课：城乡之间孤独的信徒，背负着生死福佑的重担《信客》表格式教案 活页，来回奔波，一生大部分的艰辛旅程，他是走出去挣钱的人们之间的纽带。生活和他们的家乡。反思：你可以通过观察我的教导来给我。关于以下问题的任何信息？1、课堂时间的百分比花在教师演讲上，学生演讲的时间百分比是多少？2、讨论的同学有多少，男生比女生多？3、我演讲的语气是对话式的，还是霸气的教学方式？汉语备课大师 xiexingcun.com 汉语备课大师 xiexingcun.com 4、 你以为我在评论学生吗？合适吗？5、你看到其他可以帮助我解决问题的东西吗？6、请给我一些具体的建议来帮助我解决问题。有多少学生在讨论，男生比女生多？3、我演讲的语气是对话式的，还是霸气的教学方式？汉语备课大师 xiexingcun.com 汉语备课大师 xiexingcun.com 4、 你以为我在评论学生吗？合适吗？5、你看到其他可以帮助我解决问题的东西吗？6、请给我一些具体的建议来帮助我解决问题。有多少学生在讨论，男生比女生多？3、我演讲的语气是对话式的，还是霸气的教学方式？汉语备课大师 xiexingcun.com 汉语备课大师 xiexingcun.com 4、 你以为我在评论学生吗？合适吗？5、你看到其他可以帮助我解决问题的东西吗？6、请给我一些具体的建议来帮助我解决问题。你看到其他可以帮助我解决问题的东西吗？6、请给我一些具体的建议来帮助我解决问题。你看到其他可以帮助我解决问题的东西吗？6、请给我一些具体的建议来帮助我解决问题。

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