2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案(2012～2013学年第一学期马鞍山市金玉兰小学2012-2013年

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第一章：PEP版数学二年级电子教案

老师们准备课本

2012～2013学年第一学期

马鞍山金玉兰小学

2012-2013年第一学期数学教学计划

一、教学内容

本教材包括以下内容：100以内的加减笔算、表格乘法、了解厘米和米的长度单位、初步认识角度、从不同位置观察物体和简单的对称现象、简单的数据整理方法和一和-二吧统计、广角数学和数学实践活动等二、 教学目标

1、掌握100以内加减法的计算方法，并能正确计算。通过写100以内初步掌握加减法的估算方法，体验估算方法的多样性。

2. 知道乘法的含义和乘法中各部分的名称，记住所有的乘法，熟练计算两个一位数的乘法。

3、初步了解厘米和米的长度单位，初步建立1米和1厘米的长度概念，知道1米=100厘米；最初学会用标尺测量物体的长度（限制整厘米）；初步形成了估算物体长度的意识。

4、如果对线段有初步的了解，可以以厘米为单位测量线段的长度；对角和直角有了初步的了解，知道角各部分的名称。您可以使用三角板来确定角度是否为直角。您可以学习绘制线段、角度和直角。5、能够识别从不同位置观察到的简单物体的形状；初步了解轴对称现象，并能在方格纸上绘制简单的轴对称图形；对镜像对称现象的初步认识。

6. 初步了解统计的意义，体验数据收集、整理、描述和分析的过程，能用简单的方法收集和整理数据。初步了解条形图（1格代表2个单位）和

统计表可以根据统计图表中的数据提出和回答简单的问题。

7.通过观察、猜想、实验等活动，找出最简单事物的排列组合数，培养学生初步观察、分析和推理能力，初步形成有序、全面思考问题的意识。

8.体验学习数学的乐趣，增加学习数学的兴趣，树立学习数学的信心。9、养成认真做作业、整洁写作的好习惯。

10. 通过实践活动，体验数学与日常生活的紧密联系。三、教学重点和难点

重点：掌握100以内加减法的计算方法，并能正确计算。记住

所有的乘法公式，以及表中的乘法都算熟练。

难点：初步了解数学广角中的角度及相关知识。四、教学安排

五、教具准备：

乘法公式表、指甲板、口算练习表等六、课表：（约60课时）

(一）,长度单位(约4课时)

（二），100以内的加减法（二）（约13课时））

1、两位数加一位数…………………… 约3课时2、两位数减一位数…………………….. 约5课时3、@ > 连续加法、连续减法和混合加减法……………….. 大约4个课时的组织和复习……………………………………我在1节课左右长高了…… ……………………………1课时左右（三），焦的初步了解（2课时左右）（四），表乘法（一）（13课时) 关于)

1、乘法的初步认识…………………………3个课时左右2、2——6的乘法公式

5………………………………2个课时的乘法公式2、3、@>4……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………的乘法公式，大约2个课时4节课…………………………复习和组织大约3个课时………………………………大约1个课时（五），观察物体（大约4个课时） ) (六）, 表中乘法(二） (约13课时)

7…………………………的乘法公式。8 5 小时左右的乘法公式……………………. 9 3小时左右的乘法公式…………………………………….4个课时整理复习……………………………………1个课时左右2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案，环顾四周摇摆………………………….1 课时左右（七），统计（约3课时）（八），数学广角（约2课时）（九），总评（约4课时）

单位 1：长度单位

单元教材分析：

通过第一学期的“短于长度”学习，学习对长短的概念有了初步的了解，会直观的比较一些物体的长度。在此基础上，本单元教授一些测量长度的知识，帮助学生理解长度单位，初步建立1厘米和1米长度的概念，初步了解线段。主要特点是：

1、 注重呈现知识形成的过程，让学生通过亲身体验学习数学知识。2、通过各种方法，帮助学生建立1cm和1m长度的概念。3、@> 改变了线段的布局。单元教学要求：

1、学生初步体验形成长度单位的过程，体会到统一长度单位的必要性，了解长度单位的作用。

2、在活动中，学生理解长度单位厘米和米，初步建立了1厘米和1米长度的概念，知道1米=100厘米。

3、@>学生最初学习用刻度尺（限于整厘米）测量物体的长度。4、 在确立长度概念的基础上，培养学生估算物体长度的意识。5、学生对线段有了初步的认识，学会使用比例尺，画出线段的长度（限整厘米）。单元教学的重点和难点：

1、在活动中，学生理解长度单位厘米和米，初步建立了1厘米和1米长度的概念，知道1米=100厘米。

2、 在建立长度概念的基础上，培养学生估算物体长度的意识。单元课表：

5个小时

第二章二年级科技活动教学电子教案

一周的第一周2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案，一个月的第一天，2013

一周的第一周，一个月的第一天，2013

一周的第一周，一个月的第一天，2013

第三章：PEP版二年级数学电子教案

课程计划

（2013-2014学年第二学期）

二年级数学教学进度计划

全书分析

一、内容更改

1. 降低难度。主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计内容。本来，二年级的第二册主要是教学复式统计表和1到5条统计。现在我专注于调查、记录和组织数据的方法。第三个单元是图形的移动。现在只允许学生直观地理解轴对称图形、平移现象和旋转现象。需要绘制原轴对称图形的另一半，删除图形在方格纸上平移多少格的内容。

2. 完善结构体系。主要体现在第六单元五、内容的变化。一是及时安排了混合计算单元，二是将“除法与余数”单元从三年级第一册移到了二年级第二册。这种安排可以更好地突出“有余除法”和“表内除法”之间的联系。. 二、 教学内容

本教材包括：数据收集整理、表内除法（一）、图形移动、表内除法（二）、混合运算、除法与余数、万以内数的理解、克和总和）公斤、简单推理、数学解题、数学实践活动小设计师等三、排列特色

1.各个字段的内容相互穿插排列，相互匹配。2.继续加强学生组织知识能力的培养。3.继续着重反映数学的背景知识。4.在整个过程中培养解决问题的能力。5.练习的层次和功能各不相同。6. 为教学评价提供线索。

第一单元教材分析

本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，体验数据收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，能够根据统计图表的数据。通过简单的提问和回答，使学生理解统计学的意义和作用，初步了解统计学的基本思想和方法，理解统计学的作用和意义，逐步形成统计学概念，进而养成尊重事实、尊重事实的态度。用数据说话。

学术分析

上学期，学生已经学会了比较和分类，可以正确数数，所以在填写统计表的时候

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