苏教版二年级语文上册表格式教案(高中语文学习习惯（3）：培养良好的学习方法)

培养良好的学习习惯（3）学习目标：引导学生认真观察，了解课外阅读的内容和形式，勤于阅读和背诵，乐于课外阅读，培养正确的阅读和背诵方法，逐步养成乐于课外阅读的习惯难点与难点：良好的学习习惯涉及面广，需要培训的内容多，本册教材是前两册教材，在强调培养掌握正确读写姿势、用心听、大胆说、用心写铅笔字的良好习惯的基础上最后，本书还提出了朗读、背诵和阅读课外书报的内容。学生已经掌握了一些朗读和背诵的方法。阅读课外书报的兴趣习惯需要在今后的教学中严格训练和培养我的教学准备：p图片。几张卡片。教学安排：3学时。第一堂课的教学要求：引导学生认真观察教科书插图或教学挂图，使学生了解朗读的形式，培养学生勤奋朗读的良好习惯。教学重点：掌握正确的读写方法丁姿。教学准备：相关挂图。教学设计：一.在一年级复习和导入你学到了哪些好的汉语学习习惯？（正确的写作姿势。用心听苏教版二年级语文上册表格式教案，敢于说…）是的，有了好的学习习惯，我们就能学得更好。现在我们上二年级了。我们需要更多好的学习习惯来学好汉语。孩子们，你们想要吗？二.guide看图片1.21.图片中的小女孩在做什么？2.仔细观察她的阅读姿势和阅读方式摘要：大声朗读时苏教版二年级语文上册表格式教案，保持安静身体挺直，肩膀平放，双手和手臂平放拿书

三.模仿评估11.请几位学生练习阅读姿势，其余学生进行观察和评估。2.总结：如果姿势不正确，会对人体产生影响。如果身体不直，肩膀不平，很容易导致脊柱弯曲，手臂也不会自然平坦。朗读会很困难。眼睛不能垂直于课本，所以不容易看到课本上的单词，眼睛和课本之间的距离如果你不能保持一英尺的距离，太远或太近都会影响你的视力。3.看下图。整个教室的阅读姿势是什么ass？4.全班朗读、点名、分组观察、交流、巡逻、纠正。四.集体训练1.复习要领。2.点名几名学生，将他们的阅读姿势正确地放在一起朗读。3.评估指出：不仅姿势要正确，口头阅读也要正确要做到牙齿清晰、声音洪亮、态度大方、字眼醒目、句子粗心、正确流畅、情绪饱满、表情集中、边读边想。4.正确的阅读姿势要求我们平时注意每一次阅读，定期阅读，养成良好的阅读姿势。五.总结：i在一年级的时候，我们已经知道了读写的姿势，在掌握了拿笔的方法之后，我们也知道了一些保护视力的要求。今天，我们知道了朗读的姿势和要领。将来，我们应该每天坚持朗读，持之以恒，养成良好的学习习惯第二节课的复习：引导学生认真观察课本插图，让学生了解背诵的形式，培养正确的背诵姿势和方法，培养学生良好的背诵习惯。教学重点：培养学生掌握背诵姿势和方法，逐步养成良好的背诵习惯养成良好的背诵习惯

教学准备：教学挂图。教学设计：一.整体感知图1.引导观察顺序：从左到右，从上到下。1）课堂集体背诵。2（2）引导学生阅读图片并背诵。3）检查并在同一张桌子上背诵。（4）一位女同学在父母面前朗诵。（5）课后互相检查并背诵。二.引导学生观察集体背诵表1.21.背诵时如何放置课本和文具盒？2.这些学生坐得怎么样？小结：身体平放在肩膀上，手臂平放，眼睛朝前，态度严肃。3.w背诵时要注意什么？（声音洪亮，边背边思考，正确、流畅、充满情感）4.全班模仿图片上的学生背诵所学课文。5.请猜猜图片上的学生背诵的课文是什么？6.看图片背诵的好处是什么？我们应该注意什么？（图片中有课文，课文中有图片，按顺序背诵。）三.你以前是怎么背诵的？1.在背诵之前，你应该反复阅读课文，这样就不会有更多的单词，没有遗漏的单词，正确的，流利的和情绪化的。2.背诵时，在背诵的同时想象课文中写的场景，并按顺序背诵。3.也不要背诵太多单词，没有遗漏的单词，正确的，流利的和情感。四.观察三个小图片，并按照图片训练模仿它们。1.观察图3：孩子们在图片中做什么？他们在背诵什么？2.看图4：人们在图片中做什么？他们的感觉如何？他们的母亲怎么样？3.看图5：孩子们的表现如何提多和姿势？4.小组模仿，同桌交流，互相核对和背诵

5.请使用“一些……一些……一些……”让我们来谈谈图上的孩子们在哪里以及如何背诵。你还想背诵什么？五.summary在这节课中，我们已经掌握了正确的背诵姿势和要领，通过看图了解了背诵的形式和背诵的方法。今后，我们在学习te时应该多读一些xt.经常愉快地背诵。这样，你可以在你的肚子里学习到越来越多的故事。难怪有些孩子可以成为故事之王。第三节课的教学要求：理解课文阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步培养学生的阅读能力e阅读的好习惯。教具准备：图片教学设计：一.观察图片：1.你从第一张图片中看到了什么？2.图片上的一个孩子借了它，他有一本心爱的课外书是多么高兴！3.你知道为什么这个小同学得到一本课外书时这么高兴吗？告诉我一些格言：书籍是人类进步的阶梯。读万卷书就像上帝一样。你不能一天吃一顿饭，你不能一天读一本书。4.告诉我谁经常喜欢读课外书。多读书可以增加我们的知识，开阔我们的视野，不断进步也可以让我们更好地学习o学会写文章。我们应该从小养成阅读课外书的好习惯。5.看图2。阅读课外书和报纸就像大声朗读一样。他们态度严肃，一心一意。但是，为了保持安静，我们应该用眼睛、头脑和沉默来阅读

6.观察图3：孩子们在做什么？他们的表情是什么？7.小结：从这三张图片中，我们可以看到学生们非常高兴地借到一本心爱的书，阅读时非常专心，选择课外书籍时非常认真。二.观察下面两张图片，请告诉我们他们在哪里oing.孩子们在图书馆和阅览室挑选和借阅书籍和报纸。他们中的一些人在仔细挑选自己喜欢的书籍，一些人在向老师注册，一些人在仔细阅读。他们非常安静。一些孩子在阅读有趣的内容和文章时会悄悄地告诉旁边的孩子与同学分享。三.summary:当你与书交朋友时，你会得到无尽的快乐，因为她会让你了解很多知识，成为一名小医生；她会让你知道一些新闻，成为一名无所不知的人；她会让你有无尽的故事，成为一名受欢迎的故事之王……识字1教ing要求：1、在本课中学习8个新单词。两条绿线中只有3个单词可以读，但不能写。知道两个部分。2、仔细观察图片并能够阅读

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