冀教版三年级英语上册表格式教案(2017年教师招聘考试《小学语文》模拟题及答案)

第6课：a B C D新课2-1教学目标知识和技能目标：正确读写a B C D的四个字母，准确识别单词apple book猫门过程和方法目标：使用字母学习单词。情感态度价值观目标：培养学生的写作能力。重点和难点教学重点：阅读和写信的教学难点：熟练识别和阅读单词、学习方法、引导兴趣方法、游戏方法、教具、计算机、录音、卡片一般案例第一步问候语T：早上好冀教版三年级英语上册表格式教案，同学们。你今天好吗？鼓励全班同学回答：很好，谢谢。T:很好，谢谢。玩“隐藏”来回顾：我的？就在那里！谢谢第二步复习第一步——第三步新教学揭示学习目标和黑板写作主题。1.看卡片，跟着字母a、B、C、D读；2.写3.播放录音，让学生看课本上的字母、单词和图片；4.跟着4.分组练习阅读字母。5.练习。让学生在地图上找到a、B、C、D，指出并读出。第四步课堂测试第五步家庭作业课堂测试写出下列字母的例子

教学反思主题第6课：新教学课程2-2教学目标知识和技能目标：正确读写四个字母，准确识别单词苹果书猫门过程和方法目标：学会使用稍后见。告别情感、态度和价值目标：学会唱字母歌。教学重点和难点：读写信函的教学难点：熟练认读单词、学习方法、引导兴趣方法、游戏方法、教具、电脑、录音、卡片一般案例第一步问候语，在课堂上开始唱“ABC歌”。让学生听录音，边听边指向图片中的字母。让学生看歌曲中的字母并背诵字母。把这首歌录音重复几次。学生跟着唱，并指出课本中第2步对应的字母。新a:1黑板单词苹果书猫门2引导阅读，学生跟随阅读。3.看真实的物体并说出单词。B:学着说再见。再见。待会儿见1、让学生看图片，猜猜李明和珍妮在说什么2、解释再见。再见。再见。3、让学生跟着4、放磁带，让学生跟着他们读

5、model告别。第三步课堂测试第四步结束课堂教学冀教版三年级英语上册表格式教案，填空并添加单词\uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu目标：单词识别教学的重点和难点重点：知道多少个单词的意思，能够回答相应的问题。教学难点：熟练识别和阅读单词。学习方法指导兴趣法，游戏法教具学习辅助电脑，录音，卡片一般案例步骤1开始上课并复习问候语，唱“ABC歌曲”复习AA BB CC ddstep2新课（学习新课）揭示学习目标和黑板写作主题。在情境教学中，看真实的物体，说单词pen铅笔casemarker黑板，播放录音，让学生阅读和跟随。小组练习读单词；这是什么？引导学生看课件并说出单词。看课件，听对话，分组练习，写单词。第三步课堂测试第四步结束课堂教学第五步作业活动手册L7课堂测试完成单词

__encil_________________________________________________。过程和方法：通过小组学习和对手比赛巩固所学知识。情感、态度和价值观：培养学生良好的学习习惯。重点和难点：用多少来熟练地交谈。难点：培养学生灵活运用的能力。学习方法引导学生活动教具学习教具单词卡通案例步骤1问候并唱“ABC歌曲”复习AA BB CC DDS步骤2玩游戏“这是什么”复习词汇。第三步新解释句型你有多少？第四步练习对话T:请给我一杯好吗？（向学生要1-5件他们能用英语表达的东西：椅子、书、钢笔、铅笔）s：（给老师正确数量的物品）t:谢谢（谢谢）t:你有铅笔吗？T:你有多少支铅笔？学生：把铅笔给老师看。引导学生自己练习对话

播放录音，让学生跟读课文中的对话。第五步课堂测试第六步结束课堂教学。第七步选择填空进行家庭作业课堂检查。你有几支钢笔？一支钢笔我可以要一支吗？A一本书B两本书第八课：请再说一遍！课程类型复习第2-1课教学目标知识和技能目标：复习第1单元的单词过程和方法目标：复习数字和相应的短语。情感态度价值观目标：复习英语口语的重点和难点，如问姓名和问候语。教学重点：词汇识别。教学难点：熟练运用所学单词学习法指导兴趣法、游戏法、教具、电脑、录音、卡片一般案例复习和测试单元1：学校和数字。开始上课，复习第一步的问候语。唱“你好吗？”步骤2、出示卡片。学生可以识别和记忆单词。Bookboy hairdesk girl marker namepen pencil Chooter Tacherstep3、老师借助实物和词汇卡复习本单元学习的单词和句子结构：这是什么？这是一个??？你有多少？（举起1到5个物体）步骤4、一对一练习S1：你好，我的名字是你叫什么名字？S2：我的名字是。你好吗？S1：我很好，你好吗？学生2：我很好，谢谢。第五步结束课堂第六步课堂检查第七步家庭作业课堂检查将单词与相应的中文连接起来

书铅笔男孩书桌一本三本书教学反思主题第八课请再说一遍！课程类型复习第2-2课教学目标知识和技能：复习第1单元所学的句型。过程与方法：引导学生从课文中学习，找出规律，总结学习方法。情感、态度和价值观：激发学生学习英语的兴趣和好奇心，提高自学能力和自理能力。画一只猫。画四支钢笔。二、你叫什么名字？她叫什么名字？他叫什么名字？三、test：活动手册l8n1播放录音。阅读每个要求后，给学生时间完成练习。考试内容是：第一：听和画：画两本书。画五支铅笔。画三个男孩。画四张桌子。圈出铅笔。圈出女孩。圈出一个hfour四、批改测试允许学生相互交换论文，说出或列出正确答案，并要求学生在收集论文之前对论文进行评分

五、家庭作业课堂测试对话练习。你好，我叫李明。你的名字叫什么？我叫珍妮。你好吗？你有多少本书？五个。请给我两个，过程和方法，准确识别字拉塞尔鱼女孩手目标：学习介绍你的朋友。情感态度价值观目标：学会使用这是。。。介绍两个人。教学重点和难点：阅读和写作信件。教学难点：熟练运用舍和两词学习法指导兴趣法、游戏法、教具、电脑、录音、卡片一般情况一、开始上课问候语，做词汇游戏二、使用疑问句这是一个?？这是什么？或者这是什么？让我们回顾一下第1单元三、中所学的词汇。新教学揭示了学习目标和黑板写作主题。解释EE FF GG HH，并要求学生与老师一起大声朗读。播放录音，让学生阅读并跟读，引导学生阅读课件并跟读字母和单词

小组练习阅读信件，看着真实的物体，说“橡皮擦鱼”这个词，女生手练习写单词四、课堂测试五、家庭作业，课堂测试写出以下字母的对应形式：E_____________________;教学反思主题第9课我的朋友新课2-2教学目标知识和技能：学习她是我的朋友。他是我的朋友过程和方法：通过小组练习和对话巩固所学的句型。情感、态度和价值观：培养学生的竞争意识和良好的复习学习习惯。重点和难点：用舍和练习对话。难点：培养学生灵活运用的能力。学习方法指导学生活动教具教具录音机学习用品一般案例回顾上节课的内容新情况演示她是我的朋友。他是我的朋友。2、解释friend和she/he的含义（例如，指着班上的一男一女说：_是我的朋友，他/她是我的朋友。）3、黑板朋友。并引导阅读，4、学生大声朗读并翻译单词的意思。5、practice（老师指着一个学生）她是个女孩。她是!。她是我的朋友。他是个男孩。他是。他是我的朋友。6、播放唱片

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