人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案(2016年六安金安区事业单位医疗招聘考试题型分析)

9一般性审查● 教材分析本单元的复习包括本卷所学的主要内容。复习分为八个部分：位置和方向，除数是一位数字的除法，两位数字乘以两位数字，统计，年、月、日、面积和小数的初步理解，问题解决。复习的重点是一位数除法，两位数乘两位数，统计，面积和运用知识解决简单的实际问题。其他内容也更重要，学生应该理解和掌握。“数学广角”主要是培养学生的数学思维方法。学生只需初步掌握有序排列、搭配、比赛次数的思维方法，只有在实践中才能加深理解。在总复习的安排中，应突出以下几点：（1)注重知识之间的内在联系；（2)注重加强与生活现实的联系；（3)加强统计概念的培养；（4)加强空间概念的培养；（5)加强问题解决能力的培养。● 复习目标1.通过一般复习巩固学生所学知识，进一步提高基础知识和基本技能。2.通过实践提高学生的计算能力，培养学生的数感、空间概念、统计概念和应用意识。3.能够运用所学知识解决sim卡问题解决实际问题，获得成功学习的经验，提高学习数学的兴趣。第一节课的位置和方向以及年、月、日● 回顾内容的位置和方向以及年、月、日的相关知识。● 复习目标1.通过复习，学生可以进一步明确东、南、西、北、东南、东北、西南和西北方向

2.让学生进一步掌握方向词描述的物体的方向，看一张简单的路线图。3.全面掌握所学的时间单位和年、月、日的知识，进一步掌握经过时间的计算。教学设计：一名教师，一门精品课程，一名教师（设计师：）教学过程设计● 情景启发和明确的目标老师：同学们，你们业余时间喜欢做什么？学生回答。老师：老师认识一个叫小青的孩子。她喜欢去健身公园。现在是周末。她又去了健身公园。在去健身公园的过程中，她还使用了一些数学知识我们这学期学的葛如地点和广场让我们一起去看看跟她有关的湘和时间的知识。● 合作探索实现目标的点（I）复习关于位置和方向的相关知识。1.展示p109问题1的主题图。老师：这是小青社区的示意图。请告诉小组学生：（1)如何判断地图上的方向？（2)小青家附近有什么？他们在哪个方向？（3)她怎么从家到健身公园？（4)告诉我你从家到学校的路线，你能画一张从家到学校的路线图吗？）2.报告和交流。3.总结：（1)用方字描述物体或路线的位置时要注意准确性。2)看路线图时要注意地图上标注的方向，如果没有标注方向，则平面图上一般为上北、下南、左西、右东

(II)复习有关年、月、日的知识。1.老师：刚才人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案，在同学们的帮助下，小青很快来到了健身公园门口。这时，她看到健身公园门口有一块牌子，上面写着：开放时间：8:30-17:30。你可以帮她算一算健身公园每天开放多少小时？2.比赛结束后学生独立完成，请告诉他们如何计算？3.老师：你计算得又快又正确。看来你对时间的知识掌握得很好。关于年、月、日，你还知道些什么？在小组里讨论。4.根据学生的报告，根据学生在黑板上的回答董事会：一年12个月，大月份：一、三、五、七、八、@十、12（31天）；正常年份365天，小月份：四、六、九、11（30天）；闰年366天，二月：正常年份28天，闰年29天。● 评论并总结升华目标点。1.填写。（1)早上，当你面对北方时，后面跟着（），在左边（），在右边（当你面对太阳时，后面跟着（），在左边（），在右边（））。晚上，（2)晓明去了图书馆，向南走了930米。当他回来的时候，他应该走（）米。（3)在一个阳光明媚的夜晚，北极星在（）一边。1)3年=（）个月24个月=（）年（2)7一个月有（）天。下午15:00是（）。（3)展厅每天8:30到16:30开放。（完成后人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案，让学生谈谈他们的想法。）小时数。3.小华每天早上7:30到校，11:50放学回家。他下午2点到校，下午16点放学。他一整天在学校呆多久？学生们独立完成，并在报告结果时讨论如何计算4.5总结：你从这个c中得到了什么姑娘？● 课后作业评价● 教学反思

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