二年级上册语文表格式教案(【人教版】小学语文园地五练习题（附答案）)

中国园林五大教学目标1。理解“风和蜜蜂”等9个生词；告诉我如何根据字形的特点猜汉字的意思。2.用“言语和语言”积累四个单词，并能猜出单词的意思。3.能够根据例句写出具体的句子。4.了解汉字“左短右长”和“右短左长”的排架结构，并在田字格中练习书写。5.阅读并背诵古诗《江雪》。6.阅读《划船寻剑》，了解故事的寓意，与同学交流阅读后的感受。为教学准备相关的新解释课件和新教材。课堂安排两个课时课堂目标1。分析三组近义词，理解由这三组近义词构成的词的意义。2.积累8个与“言语”相关的习语，并尝试将它们应用到特定的语境中。3.学会掌握事物的特点，说出具体的句子。教学过程第1节识字加油站1。活动1：正确的发音和圆润的口音。（1)用拼音读生词和纠正发音。2)按名字读，老师和学生帮助纠正发音。小贴士：在后鼻音中读“蜂”和“凤”；在翘起的舌音中读“抄写”和“炒菜”。3)去掉拼音，在同一张桌子上相互阅读，合作纠正发音。（4)驾驶火车阅读，并比赛哪辆小火车跑得又快又平稳。5)一起阅读（生词顺序不对，老师随机阅读）2.活动2：根据数字就座。（1)你能根据字体特点把这些生词发回家吗？提示：展示课件，学生可以独立思考，然后分组、大组交流，老师会进行巡查和指导。（2)你是怎么选择的，为什么选择它的？你能分享你的想法吗？提示：三组单词分别用来突出汉字的表意特征。例如，“穆”下面的部分是“心”的变形。3)你还能用单词来读这些新单词吗？（展示单词，命名并一起阅读）（4)你能把这些单词组成其他单词吗？（命名，老师用相机写在黑板上）提示：此链接旨在帮助学生巩固按形辨义的方法二年级上册语文表格式教案，提高他们的独立读写能力。3.活动3：编写儿歌。1.首先，填写：昆虫是蜜蜂，山是（），黄金是（），勤劳的昆虫是（），高山是（），金属磨刀是（）.2.接下来，编一个系列：3.你能跟着上面的儿歌，为另外两组形声字编一首儿歌，帮助我们辨别词义吗？提示：学生独立创作，以便让学生进一步了解汉字的词义特点，加强理解他们对汉字的理解，丰富了他们的言语实践经验，如“口口声声要吵，临摹要手，不用火煮永远不会煮”。活动1：读精彩的句子。（1)借助拼音，学生可以自己读正确的发音。（2)读名字二年级上册语文表格式教案，老师和学生帮助纠正发音：除了注音的“好和寡头”外，我们还应该注意复调词：“只”。（3)一起在同一张桌子上读：你读给我听，我读给你听，然后互相纠正(

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