体育教案表格式(潼南县玉溪镇小学校备课表--乐题库)

小学课程第1课编写人：曾文军讲师：课型教学目标，了解体育课堂常规，激发学生学习兴趣。教学内容1、体育常规2、拍手游戏学习一级教学重点教学难点进一步熟悉课堂常规和安全意识。培养学生的学习兴趣导致（体育课堂要求？）课堂常规教育（学生）1、学生应在上课铃响之前到达操场。上课铃响后，要安静、整洁，按规定的队形迅速排队，等待老师上课2、体育委员组队向老师汇报人数，老师宣布上课内容，学生应立正3、未迟到、早退、未缺课、因故不能参加体育课的学生应在上课前请假并填写请假单（事假应由班主任签字，病假应由校医证明）。在室外上课时，不要戴帽子、围巾、手套、外套和裙子；严禁携带笔、刀等尖锐物品，穿5、级胶底鞋严格组织纪律，注意安全，防止伤害事故6、爱护现场设备；未经许可，不得在上课前使用教师安排的场地和设备。课前，体育委员会应组织学生协助老师安排场地和器材。课后，指定的教师小组及时收集并交到设备室四、师生讨论五、拍手游戏：分组练习（同桌）五、通南县玉溪镇小学备课时间表第二课课后总结编者：曾文军老师：课堂教学目标：培养学生正确的身体姿势，进一步发展学生的反应、敏感性和协调能力，并在实践中迅速与教师和同龄人紧密合作，体验集体活动教学内容1、队列形成的乐趣：队列、解散、，集合2、游戏：抓鹰抓鸡学习一级教学重点教学难点了解并学习团队形成的要求学生熟悉新的团队形成教学过程(一）.设计理念：在二年级教材中，队列的形成更为重要，起着承上启下的作用。学生基本上有了队列意识，集体主义意识得到了很大的增强。在此基础上，教师可以清楚地解释细节和要点，学生可以很快接受。因此，在这节课，我们可以加强讲解和实践的结合，让学生有足够的时间来巩固自己的实践

大三的学生喜欢听故事，表演好，模仿好，在情节中玩游戏，我设计的游戏以解散收集和计数的形式，让学生有更多有趣的体验。（二），教学过程：一、场景介绍1.设置场景在森林中玩耍。2.创造性活动和积极参与。3.自由搭档和分散练习。（二）队列形成练习1.记录叙述并引出主题。2.查看地图和小组活动。3.老师反复指导和练习。4.互相帮助，共同提高。5.总结和评估。（三）游戏：鹰捉鸡。老师在情节中引导，学生分别玩游戏。（四）整理放松总结，表扬鼓励，放松活动。曹塔镇小潼南县玉溪镇小学备课时间表第三课编者：曾文军讲师：课式教学目标：进一步培养学生身体协调性、节奏感、发展良好身体素质通过对小鹰起跳的回顾，培养学生的自我表达和集体合作意识。教学内容1、是本体操练习的基础（小鹰起跳回顾）2、game:Wolf，Wolf，几点了？学习一级教学重点教学难点复习巩固小鹰起飞学生练习教学过程常规教学师生打招呼检查受训人数（不能参与暴力活动的学生）复习小鹰起飞老师和学生在指挥下一起复习（老师根据学生情况及时讲解）小组听音乐复习练习（小鹰起飞）游戏：狼，狼，到时候你可以分组或集体练习。老师讲解规则和要求后，你也可以参加

师生总结宣布下课。潼南县玉溪镇小学备课时间表第4课由曾文军编撰。讲师：课堂教学目标1、是训练学生正确行走。通过实践，学生可以充分体验步行的身体感受前掌，知道如何保持正确的行走姿势2、并培养学生的自我表达意识，激发学生学习内容的兴趣1、行走2、不同部位双臂游戏：钓鱼学习一级教学重点教学难点培养正确的行走姿势如何让学生保持ain正确的行走姿势教学过程常规教学老师和学生打招呼检查受训人数（不能参与暴力活动的学生）两臂分开行走的要领：保持上半身直立自然，向前看，脚趾朝前，脚底前着地，脚蹬离地，双手放在臀部上行走，手臂侧举。前举步行游戏：钓鱼p104分组或分组练习，教师在明确规则和要求后也可以参加。教师和学生总结宣布通南县玉溪镇小学课表第5课下课：曾文军老师：班级式教学目标是练习ipping，发展下肢力量、身体协调、平衡和跳跃能力，进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。教学内容游戏：掌握尾绳跳跃学习一级教学重点教学难点，进一步学习跳短绳，并能参与c自觉主动跳绳教学过程常规教学师生打招呼检查实习生人数（不能参与暴力活动的学生）游戏：抓尾巴方法：将绳子系在腰上，多余的部分就是尾巴。游戏开始时，他们在抓住同伴尾巴的同时，尽量不让自己的尾巴被抓住，看谁能抓更多的尾巴

教学方法：集体或小组练习。短绳跳绳分散自由。短绳跳绳分小组进行1分钟。教师和学生总结宣布下课。通南县玉溪镇小学备课时间表第6课。编辑：曾文军讲师：班级式教学目标：通过跑、动、避、急停等方式培养学生的身体敏感性和协调能力，激发学生的学习兴趣体育教案表格式，培养和激发学生的创造力和想象力，提高学生的自我表达能力和学习兴趣t类游戏：大鱼网2、模仿动物攀爬。学习一级教学重点教学难点培养学生在紧急情况下奔跑、移动、闪避和停止的能力。如何让学生有序地参与活动教学过程？在日常教学中向老师和学生问好检查受训人数s（不能参与暴力活动的学生）游戏：大鱼网法：在指定的区域内，一个人是渔夫，另一个人是小鱼。游戏开始时，渔夫追小鱼。如果他抓住了小鱼，他会一起抓住它，但手不能断开，否则就不算了。看看谁没有被抓。教学方法：gr根据人数分组或小组练习，模仿动物攀爬，学生创造各种动作材料攀爬模仿练习对比与实践总结师生宣布《潼南县玉溪镇小学备课时间表》第七课下课编辑：曾文jun讲师：班级式教学目标，初步掌握动作方法，可配合集体轮换体育教案表格式，培养学生体育兴趣，激发学生意识。教学内容1、队列形成左（右）2、游戏：贴“石膏”学习一级教学重点教学难点体验脚跟和脚底旋转法学生能否合作完成动作教学过程？常规教学师生打招呼检查学员人数（不能参与暴力活动的学生）队列形成：队列形成左（右）转向识别左、右、前、后方向。分解并体验脚跟和脚底旋转的方法。分散练习。整体练习游戏：粘贴“石膏”解释游戏规则，学生分组练习，师生总结，宣布

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