人教版小学三年级上册语文 表格式教案全册(【教学教研师训】三年级语文上册教学计划32篇)

三年级语文第一册教案

一、教科书分析：

本教材以主题单元为单位，设计了八个专题人教版小学三年级上册语文 表格式教案全册，围绕专题综合安排了八组教学

目录（见目录）。它们是：丰富多彩的生活；名人故事；秋天在我心中；仔细观察；灿烂的中华文化；祖国壮丽的江山,；科学的思维方法；献上我们的爱。每一个话题的内涵都比较丰富，为培养和提高学生的知识和能力、方法和习惯、情感、态度和价值观提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特征，具有教育价值。每套教材包括一篇导言、四篇课文和一个“中国花园”。这些部分相互关联，构成一个有机的整体

本书共有32篇课文，24篇精读课文和8篇略读课文。每组教学内容包括3篇精读课文和1篇略读课文。略读文本标有“*”，位于精读文本之后。在每一篇精读课文的结尾，除了需要识别和书写的生词外人教版小学三年级上册语文 表格式教案全册，教科书还安排了与单词和句子理解以及课文内容相关的练习。学生们刚刚开始一般意义上的练习。为了增加训练机会，教科书在一些课后练习中增加了“小笔练习”一栏，试图让学生通过经常练习小笔来提高写作水平

每一个“中国花园”都有五个栏目，与以前的教材一致，如“口头交流”、“练习”、“我的发现”和“一天”

“累计月份”等四列为固定内容。作为第五栏，“宽带网络”、“展示台”、“趣味汉语”和“成语故事”在本教材中出现了两次。“有趣的汉语”和“成语故事”首次出现在这套教材中

经过八组精读后，安排八篇精选的阅读课文（见目录）供学生扩展阅读。这本书要求知道200个单词，能写300个单词。要求知道的单词分散在精读课文和略读课文中，课后再列入新单词表；要求能写的单词只安排在精读课文中，并在课后的方框中列出。教科书后面有两个生词表和词表。“新单词表1”是需要知道的单词，“新单词表2”是需要能够书写的单词

二、学术分析：

进入中年级儿童为汉语学习奠定了基础。掌握最基本的学习方法和基本知识

道德判断和积极、健康、乐观和向上的感觉。在理解1800个常用汉字的基础上，阅读能力有了明显的发展，初步具备了口语交际能力。例如，一些学生的基础知识不够扎实，单词太多，导致后进生的许多错误单词无法改变。这是新课程改革中学生文化素养提高的不利因素。中学毕业后应该改进

三、教学目标：

一,。在语文学习过程中，感受生活的丰富，激发学生对生活的热爱；了解祖国的壮丽山川和丰富物产,培养热爱祖国,热爱自然的思想感情;；了解中国传统文化的丰富性和广度，激发学生的民族自豪感；学习革命领袖和科学家的优秀品质,；接受关心他人、帮助他人的思想道德教育；在培养语言能力的同时，它能启发学生的思维，培养学生仔细观察和思考的能力

二,。知道364个单词，能写232个单词。我知道2000个单词，能写1300个单词

三,。能够使用字典，学会使用字典，并具有初步的独立读写能力。开始练习用钢笔写正楷，用毛笔画红色

四,。用普通话正确、流利、富有感情地阅读课文

五,。继续学习默读，并就课文中你不理解的内容提出问题

六,。借助字典、字典和生活积累，学会联系上下文，理解单词和句子的意思；我对文本中关键词在表达情感中的作用有了初步的了解

七,。初步掌握文章的主要内容，初步了解文章所表达的思想感情

八,。开始学习略读并大致了解文章

九,。在课文中积累漂亮的单词和精彩的句子。背诵10首优秀诗歌（段落）。练习复述课文

十,。初步养成阅读书报的习惯，与学生收集、交换书报资料。课外阅读总量不少于10万字

十一,。开始练习你的工作。以非正式的方式写下你所看到、感受和想象的东西。愿意向他人阅读你的练习，并与他人分享你练习的快乐

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