人教版小学三年级上册语文 表格式教案全册(2018秋九年级语文上册第一单元（打包32套）)
2018秋季九年级语文第一册第一单元沁源春学教案新教师版20180921129.doc
2018年秋季九年级中文第1册第2单元6专注快乐职业生涯教学计划新教学版20180921185.doc
英国和法国联军向中国远征时致巴特勒上尉的信和教学计划的新教学版本，第7单元，第1卷，中文，2018年秋季9日20180921181.doc
2018年秋季九年级中文第1册第2单元8关于教育教学计划新教育版20180921179.doc
2018年秋季九年级语文第1卷第2单元第9单元第2单元精神的新版三室小屋教学计划20180921176.doc
2018年秋季九年级汉语第1卷第2单元的写作要点应明确教学计划的新教学版本20180921173.doc
2018秋季九年级语文第一册第二单元综合学习绅士自强教案新教师版20180921171.doc
2018秋季九年级中文第1册第6单元21智能出生大纲教学计划新教师版20180921168.doc
2018秋季九年级语文第1册第6单元22范金中举教学计划新教师版20180921166.doc
2018秋季九年级汉语第1册第6单元23三谷茂禄教学计划新教学版20180921164.doc
2018秋季九年级中文第1册第6单元24刘奶奶的教学计划新教学版本20180921162.doc
2018秋季九年级中文第1册第6单元写作学习改写教案新教师版20180921160.doc
2018秋季九年级语文第1册第3单元10岳阳楼教案新教师版20180921158.doc
2018秋季九年级语文第1册第3单元11醉翁亭教案新版20180921156.doc
2018秋季九年级语文第一册第三单元12虎心亭观雪教案新教师版20180921154.doc
2018秋季九年级语文第1册第3单元13首诗三教案新教师版20180921152.doc
2018年秋季九年级汉语第1卷第3单元的写作讨论应该有很好的基础。教学计划的新教学版本20180921150.doc
2018年秋季九年级汉语第1册第4单元14故乡教学计划新教学版20180921148.doc
2018秋季九年级中文第1册第4单元15我叔叔余乐教学计划新教学版20180921146.doc
2018秋季九年级汉语第1册第4单元16孤独之旅教学计划新教学版20180921144.doc
2018秋季九年级中文第1册第4单元写作学习简称教案新教师版20180921142.doc
2018秋季九年级汉语第1册第4单元综合学习融入小说世界教学计划新教师版20180921141.doc
2018秋季九年级中文第1册第5单元17中国人失去自信了吗？教案新版本20180921139.doc
2018秋季九年级语文第1册第5单元18质疑与知识教案新版20180921137.doc
2018秋季九年级中文第1册第5单元19关于创造性思维教学计划新教学版20180921135.doc
2018秋季九年级中文第1册第5单元20创意宣言教学计划新教师版20180921133.doc
2018年秋季九年级汉语第一册第五单元的写作演示应合理，并应公布新的教学计划版本20180921131.doc
我喜欢这个土地教学计划的新版本20180921126.doc
2018秋季九年级语文第1册第3单元思乡教案新教师版20180921123.doc
你是世界上四月一日教案的新版本20180921120.doc
2018年秋季9年级中文第1卷第5单元我看到了新版教学计划20180921117.doc
尝试在2018年秋季为九年级汉语第一册第一单元制定诗歌教学计划。新教师版20180921114.doc
1.沁源泉•雪
教学目标知识和技能了解单词的相关知识，能够带着情感阅读诗歌，注意停顿和重音
学会用风景表达感情，并能在写作中运用想象力和联想
过程与方法：体验诗意语言的简洁与准确，“诗意”意象的丰富内涵，“诗意”一词的壮丽意境和诗人的豪迈情怀
情感、态度和价值观欣赏祖国的壮丽山川，感受伟人的英雄气概，激励自己为祖国的繁荣富强而奋斗
学习焦点
体验诗意语言的简洁和准确，理解词的华丽意境和诗人的英雄情怀
学习困难
学会用风景表达感情，并能在写作中运用想象力和联想
学习方法指导
大声朗读；合作通信；自主学习
教学过程
教学环节与教学内容
链接一
新课向学生们介绍了雪是大自然的精神。自古以来，学者和作家为它写下了无数感人的篇章。你知道该写哪首诗吗？（突然间，整个晚上就像春风，成千上万的树和梨花盛开）。创始领袖毛泽东向我们展示了什么样的“雪域”？今天，我们一起欣赏沁源春雪
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自主学习
一、学生信息
1.文体知识：起源于唐代，盛行于宋代的词，是用音乐演唱的，有不同的句型，也被称为长短句。词最初被称为“曲词”或“曲子歌”，伴随着音乐。后来，词与乐府一样，成为另一种诗体，因此也被称为“诗余”
@关于2.作者：毛泽东（1893-1893）1976），Zi Runzhi，来自湖南省湘潭市，是中华人民共和国的主要创始人和领导人之一。他是伟大的无产阶级革命家、军国主义者、思想家、诗人和书法家
@背景：1936年2月，在陕西省清涧县，毛泽东正准备率领红军渡江东征，前往河北抗日前线。一场大雪过后，毛泽东登上1000米长的上海雪域高原，察看地形，欣赏风景。面对浩瀚的雪原，他感动了风景，写下了这句话，表达了无产阶级革命英雄们的英雄志向
2.我爱这片土地
教学目标：运用知识和技能阅读诗歌，掌握诗歌的意象，理解诗歌的象征意义
过程与方法品味诗歌的表现语言人教版小学三年级上册语文 表格式教案全册，体验诗歌的优美意境，感受澎湃的激情
情感、态度和价值观，体验诗人对祖国真诚的爱国情怀，进一步培养学生热爱祖国的思想感情
学习的重点是把握诗歌的形象，理解其象征意义
品味诗歌的表现语言，体验诗歌的优美意境
学习的难点在于理解充满诗人情感的具体形象
学习方法指导阅读方法；探究欣赏法
教学过程
教学环节与教学内容
链接一
谁不爱他的母亲？谁不爱他的祖国？穿越时空,只有一种情感能把民族的心连在一起,那就是对祖国的热爱。早在1938年，著名诗人艾青就含泪向母亲唱了一首深情的诗——“我爱这片土地”
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自主学习
一、学生信息
1.关于作者：艾青（1910）-1996)，原名蒋正汉，浙江金华诗人。他在农村长大。1929年赴法国留学，开始诗歌创作。1932年回国从事革命文艺活动。他很快就被捕了，并写了一首诗《大雁河——我的狱中保姆》，这首诗奠定了他在诗歌界的地位。他的代表作是《大雁河——我的保姆——北方》、《向阳》、《黎明的通知》等。主要诗歌是抒情长诗，如《光明颂》、《古罗马大竞技场》等
2.background:我爱这片土地人教版小学三年级上册语文 表格式教案全册，它写于1938年抗日战争开始后。当时，侵华日军先后占领了华北、华东和华南的大片地区。它到处疯狂猖獗，企图破坏中国人民的抵抗意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人怀着对祖国的热爱和对侵略者的仇恨，在国家毁灭和民族危难的时刻写下了这首慷慨激昂的诗
二、字积累
浪涌（XI）ōng yǒng）：水在翻滚和汹涌。它描述了巨大而尖锐的波浪
声音嘶哑（y）：声音嘶哑，不圆润，甚至不能发出声音
教案网123
离衰退的日子不远了