两河流域文明包括 [转载]天津市部分区（武清区等）2018届高三上学期期末考试(7)

张又新等人仍然忌恨李绅，每天上书说对李绅贬得太轻，敬宗许可杀掉李绅。朝臣没有谁敢说话，只有翰林侍读学士韦处厚上书，指出：“李绅被李逢吉一伙诬陷，人们都为之叹息震惊。李绅被前朝奖赏重用，即使他有罪，也应给予宽容，来成就陛下不改父道的孝行，何况他无罪呢！”于是皇上渐渐觉悟。这时恰巧皇上阅览宫中的文书，发现有穆宗封存的一箱文书，打开后，看到其中有裴度、杜元颖、李绅请立自己为太子的上疏。皇上于是感慨叹息，把朝臣诬陷李绅的上书全都烧掉。虽然没有立即把李绅召回朝廷，但以后再有人说李绅的坏话，皇上也不再理会了。

14．（8分）

（1）借用了李清照《醉花阴》中的“帘卷西风，人比黄花瘦”之句。这一句运用了夸张手法，突出诗人因伤感悲愁而形销骨立的形象。（2分，每问1分）

（2）“怯”和“强”。“怯”是“害怕”的意思，因重阳节到而难免更加思亲，“怯”字刻画出诗人既思念心切又担心无法承受的微妙心理。“强”是“勉强”的意思，诗人因一事无成又远离故乡而身心俱疲，“强”字写出了作者强撑弱体、登高远望故乡的精神状态。（3分，答对两字1分，每分析一字1分）

（3）①时光易逝、一事无成的感慨；②身体虚弱、人生迟暮的伤感；③远离故乡、思念亲人的哀痛。（3分，每点1分，有其他答案也可酌情得分）

15．（5分）

（1）金就砺则利（2）茕茕孑立（3）审容膝之易安（4）雕栏玉砌应犹在（5）一尊还酹江月（每句1分，有错别字不得分）

五、（21分）

16．C．D（C前后两部分既不是铺垫关系，更不是对比关系，而是并列关系。D两处引用的作用不同，前者是印证碣石的文化意蕴，后者是点明题旨。4分，每项2分）

17．①这些历史上的人和事与游记中的山水密切相关，它们是山水文化的有机组成部分；②这些历史内容丰富了文章的文化内涵，增强了文章的历史厚重感和认识价值。③这些内容为作者表达对历史与现实的思考作了有力的铺垫。（4分，每点2分，答出任意两点即可。）

18．①与文章开头部分的记述行程和景物描写相呼应，使文章结构圆满，并强化游记的文体特征。两河流域文明包括②描写了碣石山优美的自然和田园风光，形象地抒发了作者内心的喜悦之情。③象征了现实生活的和平美好，含蓄而巧妙地强化了文章的主旨。（5分，答出①或②任意一点2分，答出③3分。）

19．

（1）这种满足感是指我们恰好置身于现实、和平、建设、富足和幸福之中，让人心中升起一种深长的满足。（如果答出“我们这几代人诞生和成长于和平的时代，得以充分享受生活的安详和美好”给1分）（4分）

（2）示例：历史上的故宫是明清王朝的皇家宫殿，是高高在上的封建威权的象征，它是无数工匠用血汗一砖一瓦地修建而成，普通百姓对它却只能远远地仰望。而现实中的故宫已变身为一座传统文化的博物馆，一扇向世界展示中华文明的窗口，它早已向普通百姓打开了大门，那里每天都是游人如织。（4分，意思对即可）

六、（12分）

20．（3分）

①外形上，千姿百态，气宇轩昂，雍容端庄；②颜色上，红色代表喜庆吉祥，符合大众审美情趣；③历史上，深受钟爱，名花地位由来已久。（3分，每点1分）

21．（9分）

（1）读书的意义。（或：书籍的巨大作用。）（3分，意思对即可）

（2）示例：①两幅漫画的构思各有特色。前一幅将书籍比作电源，给大脑充电，形象地表达了书籍是智慧的源泉的主旨；后一幅将书籍比作能将人送到高处的垫脚石，生动地表达了书籍能使人开阔眼界、走向成功的主旨。②两幅漫画的画面各有特点。前一幅画面直观形象，线条简洁，构图单纯，书籍、导线、大脑等内容都高度提炼概括；后一幅画面想象丰富，生动形象，人物、书籍、高墙和蓝天、白云等都具体可感。（6分，答出任意一点即可，有其他角度也可酌情得分）

七、（60分）

22．（60分）略