苏教版二年级语文上册表格式教案(【衡实教育】苏教版语文第四册教学计划)

（本文档为word格式，下载后可随意编辑修改！）江苏教育版第四卷汉语教学计划一、学生基本情况二年级经过一年半的学习，努力学习苏教版二年级语文上册表格式教案，去上课。他们可以认真听课，主动举手发言，课后按时完成作业。他们很聪明，很容易学习。但是，也有少数学生基础较差，所以在课堂教学中要注意后进生的学习，这样才能逐渐赶上大军。有三、四名学生，由于智力和非智力因素的影响，在学习上有一定的困难，本学期需要加强继续教育。 二、指导思想 从“一切为了民族振兴，一切为了每个学生的发展”的课程改革宗旨出发。 ⒈注意打好基础。围绕识字、写作、阅读、背诵、口语、写作等重点，加强汉语基础知识的教学和基本能力的培养，帮助学生扎实掌握汉语基本功. ⒉养成良好的生活习惯 ⒊渗透思想教育。 三、教材分析本书由《培养良好的学习习惯（4）》、《识字》和《课文》）组成。《识字》两个单元，每单元4课，共8课；”课文”6 每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8课。“识字”课有三种形式：字串识字（1、2、5、6），行进部首比较（3、4、7），特殊部首的理解（8）。各单元课文内容相对集中：单元一：春光章（1－4）； 2）单元：哲学（5－8）；单元3：家庭篇（9-12））；单元4：勤奋（13-16））；单元5：爱国篇（17-20）） @;单元6：科学与技术（21-24）.

以上安排为学生学习语言知识、练习汉语基本功、巧妙接受思想教育提供了丰富的素材。每个单元都有综合练习，强调综合性和实用性。它一般包括学习使用单词和句子、朗读、写作、口语交流和综合学习。它们相对独立，形成自己的系列。主要用于巩固本单元所学内容，对语言能力培养和思想道德教育进行适当拓展。 四、教学校1 ⒈学习习惯⒈继续掌握正确的读写姿势，养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 ⑵继续掌握正确书写铅笔字的方法；继续培养积极发言和认真倾听的习惯。 ⑶继续养成勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。 ⑷养成经常查字典的习惯，积极识字 ⒉汉语拼音 ⑴继续巩固汉语拼音，用汉语拼音帮助识字，学习普通话。 ⑵能够背诵汉语拼音字母。 ⒊ 识字写字。 ⑴确认正确读取363个新字。 (2) 掌握本教材安排的13个常用部首。 ⑶ 能按笔顺正确书写和听写273个新汉字。可以根据汉字的结构正确、对称地书写汉字。 ⒋口语交际 ⑴能够仔细聆听别人的讲话，理解别人说的一段话和简单的事情，并能传达基本的内容。能讲述文中所写的故事。 ⑵看图或观察事物后，能用普通话说几句话，意思完整连贯。 ⑶ 能根据所听、读的内容用普通话回答问题，句子完整，意思连贯。 ⑷ 愿意口头与他人交流，态度大方，口齿清晰，有礼貌。

⒌阅读。 ⑴ 继续学习正确、流畅、情绪化地阅读文章。能背诵指定的课文；能够复述课文；能按角色朗读课文。 ⑵ 学会默读课文，能够默读苏教版二年级语文上册表格式教案，不用指点，边读边思考。 ⑶能与语言环境和现实生活联系起来，理解常​​用词的意思。 ⑷能用语言文字理解课文内容，能想象课文所描绘的场景，了解课文的大意。 ⒍写词2 ⑴能用所学的部分词造句。可以理顺乱序的句子。 ⑵学习按一定顺序观察图片和简单事物，并写出几句连贯的句子。 (3) 学习“汇报”、“劝阻”等口头交流技巧，能用几句连贯的句子写出相关内容。 ⑷学会使用逗号、句号、问号和感叹号。 7 思想教育 教育学生尊重父母，关爱他人；教育学生志存高远，刻苦钻研文化科学知识；教学生热爱祖国，了解祖国的一些风景和民族风情；激发学生热爱科学，探索大自然的奥秘。 五、teaching重点难点 学习373个生词（其中283个需要写）。继续培养识字能力，用部首查字法查字，用笔画或结构分析字形。书写姿势正确，字迹正确、清晰。学会默读课文，正确流畅地大声朗读课文，背诵指定课文。教学难点 学习按一定顺序观察图片和简单事物，并写出几句连贯的句子。学习“报告”和“劝阻”的口头沟通技巧，能用几句连贯的句子写出相关内容。

学习使用逗号、句号、问号和感叹号。 六、教方法1、充分利用阅读课，注重阅读与写作的结合。 2、习作紧密结合生活现实，为学生提供丰富多彩的学习工作来源。 3、加强课外阅读，开阔学生写作视野，丰富学生经验，积累词汇。 4、找出希望的情况，制定恶化计划。 5、在课堂上照顾有希望的学生，放学后辅导有希望的学生。充分发挥小组的作用和小组长的作用，开展一组一组活动。 6、通过语言培训进行思想道德教育，将语言培训与思想道德教育相结合。联动3个部门进行实践和行为指导，让学生养成良好的行为习惯。 7、非常重视识字教学，教学生识字。注意相近字和同音字的比较，加强阅读和书写，试错自省；在口语和书面语的运用中注意掌握所学的新汉字。 8、听力和口语训练应该在学生的语言练习中进行。为学生创造各种听和说的机会，激发学生听和听的欲望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语言问题，让全班学生有练习口语的机会。 七、老师具体安排编号一、二周习惯篇—练习1编号三、周1两首古诗词—练习2编号五、六周5雨后—练习3编号七、八周9 妈妈的恩情-练习4 九、十周识字五-练习5 第10 一、十二周15 学象棋-练习6 第十三、十一周17 唱两个小方牛郎--练习7 第10 五、十一周21我好想变成大荷叶——练习8第十七、十一周复习、期末考试教学内容，养成良好的学习习惯（4）1.指导学生认真看课本彩色图片或教学挂图，并与正常教学相结合，让学生了解词典的重要性和应有的态度。用于词典和教学目标的书籍。2.指导学生仔细观察课本彩色图片或教学挂图，并结合教育和教学活动课内课外活动，让学生了解主动识字的意义和态度。字典的教学努力培养学生逐渐养成主动识字的良好习惯，学生逐渐养成勤于编字典和使用其他参考书的习惯

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