信息化大赛教案格式(关于举办公共教学部教师信息化教学竞赛活动，现将具体事项通知)

各教研室、教师：

为选拔我校教师更好地参加高校和全国信息化教学设计竞赛、信息化课堂教学竞赛和微课竞赛，进一步提升我校教师信息化教学设计和课堂教学水平，特拟举办公共教学部教师信息化教学竞赛。现将具体事项通知如下：

一、参与者

公共教学部全体教师，各教研室推荐至少2名教师（或团队）参加公共教学部教师信息化教学竞赛。同一位老师也可以申请不同的竞赛项目。

二、比赛项目

1、ICT教学设计大赛

2、信息化课堂教学竞赛

3、微课赛

三、比赛要求

1、ICT教学设计大赛

本次比赛重点考察教师合理、充分利用信息技术、数字资源和信息化教学环境，解决教学难点，突出教学点，系统优化教学流程，完成教学任务的能力。教学设计应立足现代教育思想和教学理念，遵循职业院校学生的认知规律，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，从教师角色、教学内容、教学方法、在课堂教学中，互动方式、评价与评价等方面的创新表现突出。教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。参赛作品须为参赛教师原创，并已在课堂教学中使用（包括培训场地、网络环境等），教学应用效果突出，无知识产权异议和争议。

信息化教学设计大赛报告材料包括：讲解视频（10分钟）、讲解PPT、教学计划、信息化教学设计汇总表（见附件）。

2、信息化课堂教学竞赛

本次比赛重点考察教师基于信息化教学设计实施课堂教学和实现教学目标的能力。教师要根据教学内容和教学对象的特点，创设学习情境，优化教学过程。所选的教学内容应相对独立和完整。它可以是一个完整的课堂教学内容，也可以是某一知识或技能点的学习（训练）内容。教学时间原则上控制在35-45分钟内。参与教师应为教学设计和实际教学合理选择教学资源信息化大赛教案格式，使用的资源必须保证不存在知识产权异议和纠纷。

信息化课堂教学竞赛报告材料包括：讲解PPT、课堂视频（35-45分钟）、教学计划、信息化教学设计汇总表（见附件）。

3、微课赛

微课是指教师围绕某一知识点或技能点，以视频为主要载体，开展的短小而完整的教学活动。微课应包含明确的教学目标，充分体现学与做相结合的具有高等教育特色的教学活动设计。

参与教师所选课程的知识点或技能点均经过精心设计和制作。在教学过程中，要充分合理利用各种现代教育技术手段，如二维、三维动画、经济生活、制作企业的一线实拍视频、HTML页面、PPT等，等，充分利用各种教学设备、仪器和设计课程。建议微课作品时长为5-10分钟（不超过10分钟，简单易懂、短小精悍、有特色的微课作品鼓励。作品为MP4信息化大赛教案格式，大小不超过150M）。

微课比赛报告材料包括视频（5-10分钟）、教学设计、演示PPT、微课比赛总结表（见附件）。

以上参赛作品的课程应为本学年的课程，设计为原创，并注明材料来源。

四、颁奖方式及奖项设置

1、本次大赛公共教学部将组织专家进行评比打分，按照分数从高到低进行评选。

2、 本次比赛将根据项目进行奖励。一等奖占总参赛人数的10%，二等奖占总参赛人数的15%，三等奖占总参赛人数的25%，其余为竞赛奖。一等奖奖励价值不低于1000元的奖品；二等奖奖励价值不低于700元的奖品；三等奖奖励价值不低于500元的奖品；参与奖奖励价值不低于100元的奖品。同时，推荐参赛作品按前两名成绩参加总部教师信息化教学竞赛，优先外出培训学习机会，教学绩效考核可加分。

五、其他

(1）此作品需要老师最新制作，原则上参加过各种形式比赛的作品不参加本次比赛。

（2）每位参赛老师将在4月3日前将竞赛设计作品打包发送至公共教学部办公室张燕宁老师。

附件：信息化教学竞赛总结

公共教学部

2017 年 3 月 8 日

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