音乐教案格式(高中数学必做100题(2015-04-08))

【教学内容】《风铃》 【教学内容解析】《风铃》是花城版《走进音乐世界》三年级第二单元的歌曲。本单元的教材布局侧重于音乐与自然的关系。 ，选编《风铃》常识与声音演奏内容及风铃综合实践活动，将音乐与自然科学有机结合，将自然界中的常识引导到音乐的创作与演奏中，目的建构新知识音乐教案格式，培养学生对科学的热情和创造性思维能力。 【学习分析】【来源：Z§xx§k.Com】本学期学生在演唱中可以注意“轻柔”的演唱，但学生演唱的位置控制不好，不能“高”。大部分学生在演唱歌曲时情绪不饱满，不会表达歌曲本身的情感，缺乏审美。 【教学目标】 知识与技能：通过学习歌曲《风铃》，让学生感受音乐的自然联系，进一步巩固x xx xxxx的节奏。过程与方法： 能用优美活泼的声音演唱《淘气的小布谷鸟》，表达对小动物的爱。建立我的小型声音库来识别和唱出两个音符5、3 的声音名称。情感、态度和价值观：通过“风的常识与声音的表现”综合创作与实践活动，让学生了解自然风对我们生活的影响。 【教学重点】掌握3、5的两种音调，让学生掌握节奏的强弱【教学难点】能分辨八度和四十六度节奏，并能准确演奏【教学辅助】电子琴【来源】 :Zxxk.Com] [课堂计划] 1 [课程目标] 学唱歌 [信息技术应用分析] 信息技术应用分析知识点 学习重点 媒体内容与形式 教学功能与方法 媒体资源 [教学过程] 教学Process Restoration一、Import[来源：ZXXK]1、老师 给你看一串风铃，让学生说说风铃的声音。用你自己的声音模仿风铃的声音。 2、使用电风扇让学生感受不同风速下风铃声音的音调和强度的差异。 a) 在微风中 b) 在中等风速中 c) 在强风中 当时音乐教案格式，xxxx xxxx1、 让学生熟悉这三种节奏模式。 1) 允许学生模仿他们在日常生活中发现的相同节奏。 2)自己创建了几个

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