第一课标网 北师大版五年级下册全册数学表格式教案(2016年新北师大版五年级数学下册全册教案（新教材）)

北京师范大学新版五年级数学第2卷完整教学计划（新教材） 特别说明：本教学计划为北京师范大学最新版教材（修订后）配套教学计划，各单元教学内容如下： Unit 1 分数加减法 Unit 2 Cuboid（一） Unit 3 Fraction Multiplication Unit 4 Cuboid（二）整理和复习 Unit 5 Score Division） Unit 6 确定位置 Unit 7 用方程解题数学fun Unit 8 数据表示请预览下载分析分析总评！五年级数学第2卷教学准备一、学情分析我班同学的学习态度和班级的学习氛围都比较好。一直以来都非常重视行为习惯的培养，所以这批学生学习态度端正，作业写得工整，漂亮湖但是，有的学生过于受父母长辈的宠爱，平时对自己不严，学习习惯差，功课马虎，字迹草率，学习态度差，导致学习成绩不尽如人意。因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜能，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。特别要加强学生学习习惯和责任感的培养，学会思考和培养。养成良好的思维习惯，将学生创新意识和实践能力的培养渗透到整个教学过程中。 二、教科书分析与教学目标（一）数与代数，第1单元《分数加减法》理解不同分母分数的加减运算，并能正确计算；能理解混合运算的顺序分数加减法，能正确计算；能把分数转换成有限小数，也能把有限小数转换成数字；能结合实际情况，解决简单的分数加减法的实际问题。

第三单元“分数乘法”结合具体情况，探究和理解分数乘除法在业务活动中的意义；探索并掌握分数乘除法的计算方法，并能正确计算；可以解决简单的分数乘法和除法的实际问题，体验数学与生活的紧密联系。第五单元《分数除法》明白倒数的意思，会求一个数的倒数。能够正确进行混合分数计算；了解整数的算术定律也适用于分数计算；结合实际情况，可以采用多种方法解决简单分数混合计算的实际问题，体验分数混合计算在现实生活中的广泛应用。第七单元“用方程求解问题”，在方程的形成过程中，分析简单实际问题中的定量关系，提高用方程求解简单实际问题的能力。通过请预览和下载！由于有两个未知数，需要选择将一个未知数设为x，然后根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。同时，通过解决问题的过程，体验与日常生活息息相关的数学，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。请预览并下载！ (二）空间与图第二、第四单元"长方体(一）(二）")) 通过观察、操作等活动，了解长方体、立方体及其基本特征，了解长方体的展开图长方体和立方体；了解体积（包括体积）的含义；了解体积（包括体积）的单位，探索和掌握长方体和立方体表面积和体积的计算方法，能够解决简单的实际问题；探索一些不规则物体体积的测量方法，引导学生在观察、操作等活动中培养动手能力和空间概念。

第六单元“确定位置”可以用方向和距离来表示物体在特定情况下的位置；在特定情况下，自建参数决定位置。 （三）Statistics and Probability Unit 8“数据表示与分析”在本单元中，学生学习复合条形图和复合折线图，感受复合条形图和折线图的特点；选择复式柱状图和复式折线图有效地表示数据；能够阅读简单的复式图表，根据统计结果做出简单的判断和预测，并与同行交流。通过实例，了解中位数，众数的含义，会找出一组数据的中位数和众数，解释结果的实际意义。 ，包装知识内容，主要目的是鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息，激发学生学习数学的兴趣，体验数学思维，锻炼思考技能，积累思维经验，开阔眼界。请预览并下载！ 三、教方法1、改变教学方法。在数学教学中，教师要变“结论”教学为“过程”教学，强调再现知识产生和形成的过程，引导学生探索和发现。 2、在课堂上进行小组合作学习，让学生一起摆姿势，一起打架，一起说话，让学生畅所欲言，互相交流，减轻学生心理压力，充分发挥学生的主题，培养学生的创新意识和实践能力。

3、在教学中注重运用开放式教学，培养学生根据具体情况选择合适方法解决实际问题的意识。例如，通过一题多解、一题多题、一题多题、一题多编等，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力4、练习的安排，一定要由浅入深第一课标网 北师大版五年级下册全册数学表格式教案，体现层次。不同的学生必须有不同的要求和练习，对优秀和学业有困难的学生给予指导。 5、加强数学实践活动，让学生了解数学知识与现实生活的关系，让学生感受到生活中处处有数学，用数学的实际意义来诱导和培养学生对数学的热爱。 6、老金生转型措施：培养后进生的自信心。只有建立起后进生的自信心，我们的转型工作才能找到起点。我们必须用科学的方法教育后进生。对成绩差的学生多一点宽容第一课标网 北师大版五年级下册全册数学表格式教案，少一点责备。实现“三心”：真诚、爱心、耐心。注意与家人的关系。 五、课时安排一、score加减法……………………………………7课时二、长方体（一）………………………… ……………………6课时三、分乘………………………………………………5课时，请预览下载！ 四、长方体（二）……………………………………6 班安排与复习…………………………………………3 课时五、分分法……………………………………………………6课时六、确定地点…………………………………………………… …3 class七、用方程解决问题………………………………………5 课堂时间数学很有趣……………………………………………… ……3 上课时间八、数据表示与分析……………………………………6 课时总评…………………………………………………… ………5 课时第一单元教学内容：分数加减法，北京师范大学版小学数学5 P2-P10 下一年级教材学业分析：学生已经掌握过分技巧，学习了分母相同的分数的加减法，明确了相同的分数单位可以直接加减。本单元主要在新的知识学习与原有认知结构之间架起一座桥梁，将学生引入急切探索的情境。根据教材内容和学生的认知特点，根据对教材的分析和对学习情况的把握，提高重点学习成绩。减号

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