人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式(【人教版】小学语文基础知识点归纳（二）)

个人教育版小学三年级语文第1单元4教学计划进度章节（单元）部分（课时）课时备课时间上课时间年月日主题（内容）13、花钟教学目标重点难点重点 1.能认出“怒、暮、燥”等8个新字，写出“斗、颜、内”等14个新字，正确读写“争美”等字, 芬芳迷人, 华丽, 觉醒”。 2. 能正确、流利、感性地朗读课文，并能背诵自己喜欢的部分。 3、能看懂课文内容，初步养成观察周围事物的习惯。 4. 学会使用多种句式表达。生词，词汇卡。相关花卉的图片和知识。理解课文内容人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式，运用多种句型表达教具。教学过程和黑板设计。第一课一、谈激趣，介绍新课 1.同学们，你们看完题目以后我脑子里会不会有什么问题？ 2. 植物学家将各种花卉按一定的原则种植在一起制成花钟，并根据花朵的开放时间来判断时间。他的做法很奇怪吗？ 你想知道植物学家是用什么原理制作这个花钟的吗？让我们走进花钟正文，一起揭开谜底！ 二、初读课文，学习生词生词 1.选择自己喜欢的朗读方式，如：自由朗读、识字、同桌旁听等。正确阅读单词并流畅地阅读文本。 2. 读同桌同学的单词，准确朗读单词。找到一种记住字体的方法。 3.检查生词自学。一种。出示生词和词汇卡，全班同学会认读正确发音。湾群互动，“我说你猜”，群里有同学说课文中包含生词的词汇，其他成员很快就在课文中找到了。 C.当当网小老师：你觉得这些生词哪个最容易出错，请老师回来提醒大家。 三、通读课文，理清课文思路 1．学生逐段朗读课文，感知课文内容，同桌交流，读完这一段，知道了什么？第一段：总结不同时期不同花朵盛开的现象。第二段：揭示不同花开时间不同的原因。第三段：植物学家巧妙地利用了这一现象。 2.组织一场阅读比赛，你最喜欢读哪一段，读一读你的感受。 四、导写1。投影显示学生单词、自读、按姓名朗读。 2.学生自主学习人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式，合作讨论如何记住这些生词，介绍自己的识字方法。 PS：双击获取文档？ ctrl+a, ctrl+c，然后粘贴到word中。无法直接提供word文档，抱歉。时、月、日读写“生生不息之争、词汇卡”。相关花卉的图片和知识。下一批

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