一年级语文上册表格式教案(2016年教师资格证考试《绿色的金鱼》教学设计)(2)

“画家乡”

教学目标：

1、 认识 12 个新字符；能写“壳、男、虾、原创、爱、跑”6个字。

2、能够正确流畅地阅读文本；可以背诵自己喜欢的部分。

3、感受家乡的美丽，激发学生热爱家乡的热情。

教学重点：认识12个生词。流利地阅读文本。

教学难点：感受家乡的美。能读懂家乡的美。

课程安排：2课时

教学过程：

第一课

一、揭开标题，导入正文

1、秀“乡”，组词，再练()的家乡

2、揭题“画家乡”，一起读题目

3、展示第一个自然段，朗读，突出“美”

黑板：美丽的家乡

二、初读文文，了解大意

1、师范读，学生找到了：文中写的是几个孩子的家乡

2、Exchange，标出每个自然段的第一句，阅读

3、免费阅读课文，提醒学生注意阅读姿势和准确发音。

4、录音时尽量轻声阅读

三、学习新单词和短语

1、 显示标有拼音的单词。点名;一起读；

2、 删除单词中的拼音。点名;一起读

3、四人组学习生词，并讨论如何记住它们。

4、单词变序阅读

四、再读文文

1、标记文本的自然段落编号

2、选择你最喜欢的段落并练习

五、巩固练习

1、圈出正确的拼音

本（ben、beng）广（kuan、kan）城（si、shi）原（元、yan）

2、比一比

四匹马；下虾；贝壳见；现在范围

第二课

一、review 检查

1、显示单词并按名称检查

2、选择要检查的单个单词

二、对正文内容的深入理解

1、选择你最喜欢的段落阅读

2、教育第4自然段

(1)自由读第4自然段，说说家乡的美在哪里？

（2)communication，老师指导和板书：

海边

美丽的家乡和山

平原平坦宽阔（风景秀丽，物产丰富）

草原

(3)带着感情大声朗读。练习阅读；录音

3、四人组免费尝试学习其他段落

4、交流、教师指导、情感阅读、板书：

海边，蓝色，宽阔

在山里，山高水清

美丽的家乡，平原，平坦宽阔，风景秀丽，物产丰富

草原，一眼看不到边

5、整体阅读文本

三、练习深情朗读

1、Guide 朗读

2、练读

3、reciting

四、语言文字训练

他画的海是那么蓝，那么宽。

他画的平原又平又宽。

——所以——，那么——。

五、写作说明

六、课后延伸

一年级语文教案5的一年级教学计划

《爷爷和小树》

教学过程：

一、import

1、 请学生大声朗读这段文字，然后举手选人。并注意“叶”字的柔和语气。

2、 看了题目，你知道这文主要讲谁吗？ （贴纸）

二、整体感知

1、爷爷和小树之间发生了怎样的故事？请仔细听。

2、以下小朋友自己读这个故事，遇到新角色baby时圈起来，把难读的句子读几遍。

3.讲述 文中讲了爷爷和小树之间的事？在黑板上写字

三、趣味识字

1.你知道这些字怎么读吗？读名字，开2列火车

2.孩子太聪明了，小树也被你吸引了（同桌同名念诵互读）3.记字形：加一加，看图猜字口语组，记住部首4.开火车查生词。 四、小节指导，阅读正文15 1、谁能看第一段？你明白什么？

（1)你家门口有什么？（显示：我家门口有——）

(2)小树呀天天站在我家门口，像我的好朋友。每天看到小树感觉如何？你能读出你的幸福吗？参考生活。让我们挑起角落我们的嘴一起读。一起读。

(3)请小朋友们看看，这是什么树？

2、二自然段

（1)不知不觉冬天来了。（展示：风的图和声）北风在吹，听风的声音，你感觉怎么样，小树，小树？（冷）你想说什么？

（2)小舒冷得瑟瑟发抖的时候，谁来了，大家，他在干什么？怎么样？看图说话。

这是什么“保暖衣”？ （稻草或草席缠在树干上）当你穿上暖和的衣服时，不再冷了，好开心，当他认为他将来可以为人们做很多事情时，我更开心，并阅读句子一起。男孩阅读，女孩阅读，一起阅读。

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