人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式(最新整理新人教版三年级语文教案及单元教学计划（附答案）)

新教学版三年级语文教学计划和单元教学计划最新汇编一、教材解析：本组共4篇课文，包括《我们的少数民族小学》、《金色草原》和《登天都峰”为精读课文，《怀乡之子》为略读课文。文字从多方面反映了孩子们丰富多彩的生活。有的描写小学生快乐幸福的校园生活，体现了我国各族儿童之间的友谊和团结；有的讲述了孩子们如何在大自然的怀抱中自由快乐地成长，如何用孩子的视觉和心灵去观察和感受大自然；一些通过孩子们攀登黄山天都峰的叙事，反映孩子们对生活的思考和感悟；有的称赞农村孩子淳朴、勤奋、热爱工作的优良品质。课文内容丰富多彩，充满童真和俏皮，学生读起来会倍感亲切。 二、教学校1、阅读文字，感受孩子们生活的快乐与幸福。 2、隋文识字22，能写36个字，掌握45个常用字。 3、在朗读、背诵、摘录等学习活动中积累语言，通过课外生活记录培养观察生活的习惯，学会安排课外生活三、教重难点：1、通过这组教学，让学生感受生活的多彩，享受生活的无限乐趣。 2、通过这组教学，逐步完成从低年级到中年级教学的过渡，帮助学生尽快适应中年级汉语学习。

3、学习并牢牢掌握本组课文中的生词新词。 四、课时分配：我们民族小学2课时金草2课时爬天都峰2课时怀乡孩子1课时中国园一号3课时1我们民族小学第一课学习目标1.认识5新词，如“巴、傣”。会写“ping,dam”等12个字。 2、正确、流畅、感性地阅读课文，读懂对这所民族小学的热爱。 3. 背诵一些你喜欢的课文。教学的难点在于读出你对这所民族小学的热爱。教学过程：举办“民族风情”展览 1．我们的国家是一个多民族的大家庭。五十六国，五十六花。不同的民族有不同的服饰和不同的风俗习惯。接下来，我们将举办“少数民族风情”展览。请出示您找到的相关图片，并介绍您所认识的少数民族的情况。同学们展示介绍，老师提醒同学们注意少数民族的服饰特点和生活习俗。 2. 教师根据学生的介绍，利用课后资料中的图片人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式，对文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族进行补充介绍。 3、评选优秀学生并颁发小奖品。揭示主题，示范阅读课文 1．在我国西南边陲地区，众多民族聚居、同住、和睦。不同国籍的孩子也在一个学校一起学习。

有这么一所民族小学。你想参观吗？ 2. 黑板题目：我们国民小学。 3.老师的配乐是粉丝朗读。选择具有云贵民族风情的音乐，如《小河流》、《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等配乐。尝试从学生的生词中阅读课文。 1．这个民族小学漂亮吗？每个人肯定都想亲自去散散步。请尝试自己阅读文本。遇到不认识的生词，按注音读，读得不流畅，多读几遍。 2. 学生尝试阅读。 3. 用自然的段落朗读名字。教师摄像头显示每个部分的新词和新词，并进行纠正和巩固。还应提示学生感到不熟悉的词。第一自然段：平巴（bà）绒球、花黛（dǎi）、景颇（pō）、阿昌（chāng）、德昂（áng），色彩斑斓。第三自然段：蝴蝶、孔雀舞摔跤（jiāo）、山貉第四自然段：凤尾竹晃（huàng） 分组朗读、组间比赛 1. 分组朗读，每组朗读一段自然段，然后每组练习。 2. 每组练习结束后，进行比赛。巩固字词，引导书写文字。 1、指的是读新词、新词的名字。 2、Guide 写下课后天字格的话。一种。重点分析指导“穿、蝶、蝶、鸟、舞”。并在黑板上进行现场演示。湾学生写。 3. 复制词汇表中列出的本课单词。第二课学习目标 1．能正确读写“平坝、穿衣、打扮”等19个字。

2.正确、流畅、感性地阅读课文，读懂对这所民族小学的热爱。 3. 背诵一些你喜欢的课文，并抄写描述窗外安静场景的句子。教学难点：背一些自己喜欢的课文。教学过程：复习旧课，介绍新课 1．按名称阅读生词和新词，并检查对新词和新词的掌握情况。 2. 简介：通过上一课的学习，我们已经感受到了国小之美。我们迫切需要阅读这节课，我们将进一步发现国小之美和课文之美。分节阅读讨论，加深理解 1．第一个自然段 a．请轻声阅读第一段。考虑阅读这部分文本。你似乎看到了什么？湾学生阅读后交流。可以引导学生想象和讲述上学路上的风景、不同民族学生的服饰、到校后的活动。 C。每个人都可以更情绪化地阅读，同时在脑海中展开想象并大声朗读。谁会读它？老师批改后，再指定练习。 d.配乐大声朗读了这一段。 2.段二、三自然段。一种。 “当当当！当当当！”大绿树上的铃声响了，民族学校的学生们开始上课了。请轻声阅读二、三自然段。想象一下少数民族小学的孩子在课堂上是怎么学习的，说说你是怎么知道的。湾学生单独阅读课文，然后进行交流。 C。如果你是一棵小树、一只鸟、一只蝴蝶或一只猴子，如果你看到孩子们学习这么努力，课文读得这么漂亮，你会怎么做？反复阅读这些词。

d。下课结束了，孩子们该怎么办？游乐场会是什么样子？想象描述。大声朗读句子。 4.第四自然段。一种。这所民族小学给你留下了什么印象？交流感情。湾我们参观了这所民族小学，了解了他们的学校、班级学习、课外活动。多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！参观结束，让我们说几句再见。感性阅读、比赛朗诵 1．文字写得很漂亮。你喜欢哪个部分？请带着感情大声朗读。 2.记住你喜欢的部分，看谁先记住它。板书：1、我们的民族学校 穿不同的语言人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式，一起学习，分享游戏，热爱团结，教学反思 2 金色草地，第一课学习目标： 1.认识生词“钓鱼、蹲伏”和“写作”玩、装”等13个生词。 2、正确、流畅、感性地朗读课文，通过朗读传达在草地上玩耍的快乐和对草地的热爱。 3. 复制你喜欢的句子。教学难点：通过朗读传达在草地上玩耍的快乐和对草地的热爱。教学过程：精彩有趣的介绍 1．小朋友们，你们在草地上玩过吗？你面前的草是什么？你在草地和地上玩耍

教案网123