人教版小学语文三年级下册表格式教案(人教版小学三年级语文下册教学计划及进度表(组图))

个性化教育版小学三年级语文教学计划及时间表（可直接使用，可编辑实用的优秀文档，欢迎下载）2021学年第二学期三年级语文教学计划一、guidethought《义务教育》课程《标准实验教材中文三年级第2册》以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神为指导，在《全日制义务教育教育汉语课程标准（试行稿）．这本教材进一步加强了改革，从课文选择到练习设计，从版式结构到呈现方式，都有很多新的突破。在教学过程中，教师不仅要注重学生知识的积累，更要注重全面提高学生的语言素养，增强语言实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。 二、学生情况分析 三年级有10名学生。总体来看，本班大部分学生在课堂上能够认真听讲，养成积极阅读的良好习惯，具备一定的语言素养，发展较为全面。三四名学生没有养成良好的学习习惯，不能自觉备课，不能积极完成老师布置的作业，上课注意力不集中，课后阅读时间不够，缺乏课外积累。在这个学期，他们需要更多的关注和引导，帮助他们养成良好的学习习惯，传授学习方法，让他们与大家一起快乐学习，共同进步。 三、课本解析本卷共32篇课文，其中精读24篇，略读8篇。

课本末尾有8个可选课文。每组教材包括绪论、正文和中国园林三部分。第二组和第五组分别安排了综合学习活动。附录包括词汇表（一），可识别的词；词汇表（二），需要写的词；词汇表。教材共8个主题，按顺序排列） ：感受自然之美；爱护环境）如何对待环境，如何时刻思考问题；丰富多彩的儿童生活；珍贵的亲情与友情；神奇的科技世界；国际理解与友谊；神话和传说。每个话题都具有丰富的文化内涵，贴近孩子的生活人教版小学语文三年级下册表格式教案，体现时代特征，蕴含教育价值。本书200字识字，300字写成。本教材本书具有以下特点： 教材内容围绕话题整合。2、继续结合话题安排综合学习，体现课程内容m 标准 提倡的概念和目标。 3、大量更新课文，让教科书更贴近孩子的生活。 4、 注重改进课文编排和课后练习，促进学生学习方式的转变。 5、 保持“中国园”结构的框架，加强内容的整合与创新。 6、完善图片系统，图文并举。 四、教学重难点：教学重点：1、提高学生主动识字的兴趣，逐步培养学生的独立识字能力。 2、加强对手写教学的指导，引导学生练习钢笔书写。 3、培养学生阅读和理解自己的能力。 4、学会连接语境或其他方式，理解词句的意思，从表达和意义的角度体验课文中的关键词 教学难点：1、培养学生把握重点的能力理解课文内容和表达情感的难点； 2、多渠道、多角度，增加学生写作兴趣，提高学习能力； 3、让学生养成良好的笔写习惯。

五、Learning Objective 1. 在语言学习中，体现8个主题的思想。 2.认200字，写300字。他一共学了2200字，会写1600字。 3.会使用字典和字典，初步具备独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷并用毛笔模仿阴影。 4. 用普通话正确、流利、感性地阅读课文。 5. 继续学习默读，能对课文中没有理解的地方提出问题。 6. 学会与上下文或其他方式联系，理解词句的意思，不断体验文中关键词在表达意思中的作用。 7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8.继续学习略读，大致了解文章的主旨。 9.积累课文中优美的词句，背诵优秀的诗词，练习复述课文。 10. 继续培养看报和看报的习惯，与同学收集和交换书籍和资料。 11、关注身边的事物，乐于用文字表达，增强对工作的自信心。非正式地写下您的经历、感受和想象。愿意把自己的作品读给别人听，与他人分享工作的乐趣。 12.会说普通话。在谈话中，我可以仔细倾听，问不明白的人，和不明白的人讨论意见。继续具体生动地讲故事，尽量用文字打动别人。能把一件事说清楚，逐渐清楚。 13.结合汉语学习，观察自然，观察社会，用文字和口头表达你的观察。

六、教学措施：1、继续重视单词教学。识字仍然是三年级阅读教学中的重要任务一、坚持语言环境中的识字，完成阅读教学过程中的识字任务。培养学生主动识字的习惯。 2、 指导学生使用钢笔和书写钢笔字符。 3、鼓励学生在课文中积累优美的词语和精彩的句子，在课外阅读和日常生活中获得生动的素材。 4、开展有趣的汉语实践活动，在活动中学习汉语，学会合作。 5、准确把握教学目标，不要随意提高或降低。 6、 扎实的语言训练，重在段落训练——理解一个段落，写好一个段落，持续关注学生的读写能力，帮助他们积累词汇和句型，掌握基本的表达方法。确保学生有足够的时间大声朗读、默读和做课堂教学中的各种其他练习。要扩大培训范围，让所有学员都参与培训，保证学员有足够的时间进行个人活动。培训要严格要求，及时反馈和纠正，务实结果。 7、注意听、说、读、写的联系。学生应该在阅读中学会表达，在阅读中学会写作。在作文训练中，要充分利用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的东西，提高语言表达能力。 8、重视学习方法的引导，力求根据课文特点选择学习方法的时机。有些可以在学习课文之前使用，比如查字典确定词义，确定复音词的读音；有些应该在学习课文中，比如将句子连成段落的两种方法（总分和并列），有些可以在课后再次总结人教版小学语文三年级下册表格式教案，比如练习方法，在实践中达到熟练程度。

9、 继续做好优秀学生补短板工作，大力提高中学生素质。 七、教学安排安排 周起止时间教学任务内容 学生注册、开学典礼、制定教学计划。完成情况1、燕子2.古诗两首二3、荷花4、珍珠泉三语文园地一5、翠鸟6、燕子专列7、一个小村的故事四8、路边橡树语言文化园29、传说二则五10、聊弓之鸟11、画杨桃12、想的六语文园三13、和时间跑七14、争言15、绝招八园地四期中期回顾1、组织中期测试，中期分析。九个

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