折纸百合花教案格式(畅游海底世界--趣味折纸-教学分析（一）)

探访海底世界----趣味折纸一、教分析（一）教分析：《趣味折纸》是山东科技版《综合实践》教材三年级第四个主题。折纸是一项创造性的活动，折纸的世界有无穷的乐趣。布置本主题的目的是通过制作各种生动有趣的纸制品，引导学生进入纸的世界，激发探究的兴趣，掌握基本的手工技能。逐渐养成认真、细心做事的好习惯，培养学生的创新精神，进而感受劳动的快乐，逐渐形成积极的生活态度，提高自我服务能力。 （二）学情分析 有初步的了解，在日常生活和学习中接触过折纸，对简单的折纸有一定的了解，但对这个符号和基本方法了解还不够，所以老师要注意以激发学生的学习兴趣，根据学生的实际绘画水平和实践能力，采用灵活多样的方法引导学生实践。享受海底世界-趣味折纸教学目标：1、了解基本功折纸和图中的基本符号，能够根据图示提示独立完成折纸作品；2、通过活动，培养学生小组合作的团结合作意识和动手能力，培养积极向上的态度和创新的社会生活意识；3、通过折纸了解中国艺术活动，也能传达人与人之间最真挚的感情。难点：1、理解折纸图中的符号，并能根据图独立完成作业。

2、明白折纸是一门中国艺术，指导折纸可以传达人与人之间的感情，缩短人与人之间的距离。教学准备：剪刀，几张方纸，双面胶或胶棒，纸篓，插图等。一、激趣进口，1、师：课前交流学生去过哪些地方，哪些旅游景点是可用的 你印象深刻！国庆快到了。在这7天的长假里，老师要带大家去海底世界，好吧，走吧！上课！该师播放了海底世界视频。 【设计理念：以学生喜欢的方式引入话题，充分调动学生的学习兴趣，激发他们的学习热情】2、师：学生们在观看海底世界视频时，表达了由衷的钦佩。通过刚才的视频，你看到了哪些动物？师：是的，这些各种各样的生物组成了我们多彩的海底世界！一起去海底世界畅游吧！ （帖子主题海底世界）老师请了几只海底世界的动物给大家。想看吗3、（幻灯片是动物图片和相应的折纸作品） 师：看，这是……是的，这是神仙鱼。嘿，这是另一个。你有没有注意到它有点不同！师：是啊，同学们真是眼花缭乱，一下子就找到了！它是一种纸做的神仙鱼。师：我们继续看。是的，蝴蝶鱼，纸蝴蝶鱼。师：这是什么动物？温顺的鲸鱼，纸鲸鱼。老师：看，乌龟慢慢来了，纸龟。

老师：看，神秘的鱿鱼，还有纸鱿鱼。看完折纸动物有什么感触吗二、教授技术，实操1、师引出“折纸”老师：看完后，老师和同学们有一样的感觉！同学们，你们知道吗，无论是简单的热带鱼，还是复杂的纸鱿鱼，都只是一张简单而方正的纸。这种通过折叠一张完整的纸来创造各种人物、动物或植物的方法称为折纸，也称为“工艺折纸”。 （发有趣的折纸） 师：你想像图片一样吗？用折纸的方法把可爱的小动物请出去。师：但是怎么折，老师会教你怎么折。好的折纸百合花教案格式，老师要折一条可爱的鱼给大家。在折纸之前，我还要介绍一下我的一个得力助手。看，就是这个。 -图形说明。 （幻灯片为小鱼折纸图）因为我们是折纸新手，所以图可以详细的告诉我们每一步的折法，对我们有很大的帮助！所以，在制作折纸之前，我们必须学会阅读插图。图中符号很多，各有各的含义。一起来看看吧。 （符号显示在幻灯片上，教师解释其含义） 解释并演示较难理解的部分。将纸正面对折，正面折叠留下的线形似谷底，故称谷线。同理，将纸折成高山，称为峰线。各种折叠方法的例子。 【设计理念：在折纸前展示图表，让学生初步了解图表的作用】 师：好的，现在我们可以看图表了！那个老师要开始了！老师这里有一张燕宇的图片，方便同学们对比老师的折纸过程。

另外，老师还准备了一张正方形的纸和一支笔。现在的同学们，请仔细看，仔细听！ 2、师结合屏幕上的插图来演示折纸大师，同时解释：首先，将这张正方形纸沿着虚线箭头方向折叠，如第一步所示；然后，按照第二步中的指示，将峰线向内折叠，并以同样的方式完成第三步；然后，沿虚线沿箭头方向折叠；最后按照图片剪掉斜线。减去对角线等形状。展开，画出眼睛，一只可爱的小鱼就完成了。 【设计理念：在老师示范过程中，结合插画，让学生进一步了解插画在折纸过程中的作用】3、生自己动手折纸大师：每组面前都有一片蓝天同学们 海，同学们想把自己的一片海装点得更漂亮一些，但是请冷静，在折纸之前，您也应该了解折纸过程中的注意事项。师：老师在这里总结了几点给学生，大家可以起来读一读。老师的幻灯片显示了“温馨提醒”1、。仔细看图标，按照图标所示的步骤认真折纸。 2、要有耐心，不要不耐烦。 3、不要大声喧哗。 4、小心别划伤手指5、保持卫生，把碎纸丢进垃圾桶。师：了解了需要注意的地方后，让学生检查你们小组的材料。我们需要的材料有：（老师出示）折纸图标和符号示意图、方格纸、钢笔、双面胶或胶棒、各种海洋动物插图。

接下来，请分成小组的学生为每个学生选择一个你喜欢的海洋生物。用你的智慧开启海洋之旅。将折叠的海洋生物粘贴在蓝色的大海上。比比是哪个？团队的海洋是最美丽的。除了这些海洋生物，你还可以想一想海洋上还能有什么，拓展你丰富的想象力。好，开始吧！ 【设计理念：学生结合自己对插画的理解，亲身体验折叠的乐趣】三、display交流，评价提升１、生Display作品，并进行讲解对比。老师：老师觉得我们班的孩子很聪明，每组都有一片美丽的海。下面，我们来展示展示我们自己组的作品，好吧，哪个组要先展示每个组，老师会给他们最精美的礼物来奖励他们的勇敢！ （PPT放出我的美妙音乐）（千纸鹤） 老师：为了祝贺你做出这么复杂的作品，老师给你制作了你作品中最精美的千纸鹤折纸，老师会给你精美的款待。所有的祝福都装在一千只纸鹤里。师：你想把这只纸鹤送谁祝福给你？为什么（百合）老师：老师把这朵百合送给你，希望你能像他一样绽放，充满活力和希望。师：这朵充满希望的百合（美丽的百合）你想送给谁？为什么是老师的总结：是的，虽然这是一张薄薄的纸，但它包含了我们可以对我们的同学，老师和老师做些什么。无声的感恩父母和所有关心我们的人，折纸不仅折出了物体的形状，也折出了我们深厚的感情！折纸帮助我们传达了我们对同学的友谊，我们对老师的尊重，以及对父母的孝顺！一张小小的纸就是一张神奇的纸！ 【设计理念：当学生完成作业时，他们会有一种被他人评价的渴望。通过这个环节的各种形式的评价，让学生对自己的劳动成果有一个清晰的认识，更好地取长补短。

同时通过德育]2、watch 折纸作品。老师：同学们，你们每个小组的作品都很棒！现在我们已经完成了我们的工作。想看折纸专家的作品吗（幻灯片） 摘要：折纸是我国的传统手工艺术，有着悠久的民间艺术历史。手工折纸材料容易获得，不受时间和空间的限制，造型变化无穷，活泼可爱，有的还可以当玩具。折纸又称工艺折纸，是一种将纸折叠成各种形状的艺术活动。折纸起源于中国，发展于日本。折纸慢慢地发展成为不仅是儿童的玩具，更是一种有益身心、开发智力和思维的活动。 【设计理念：通过看专家的作品，让学生用自己的作品学习和提高】四、拓展应用，情感升华１、师小结：这节课我们学会了有趣的折纸，同学们我自己动手折叠出充满生机的美丽大海，但在我们欣赏美丽海景的同时，我们的海洋环境也在遭到破坏。看几张图。 （PPT展示污染图片）垃圾遍地海滩，海洋被严重污染，可爱的海洋动物的生命也受到严重威胁。看到这一幕，你有什么想说的吗？保护自然，保护我们的生存环境，就是保护我们自己。让我们从身边的小事做起折纸百合花教案格式，比如节约用水，关掉水龙头，用水洗衣服洗菜。厕所，拖地。不用浪费每一张纸，纸可以回收，弯腰捡地上的垃圾，购物不用塑料袋等等，这些都是我们可以做的小事。如果我们都能做到这一点，对保护环境意义重大。 2、情升化好，通过这节课，希望同学们喜欢折纸。闲暇之余，结合我们课本中剩下的插图，或者自己找其他插图，折出越来越精美的作品。同时，我们也要做一个有礼貌、尊重父母、爱护环境的好孩子。本课到此结束。 【设计理念：给学生发信息鼓励他们继续折纸活动】小贴士：老师：请带好自己的东西，安静有序地离开。

教案网123