动物手工教案

动物手工教案 第 1 页 动物手工教案 篇一：手工教案 第一课《小兔子》折纸教案 活动目标： 1、让学生对折纸感兴趣，培养学生动手的素养。 2、激发学生喜爱小动物的感情。 活动打算： 1、小剪刀每人 1 把、正方形纸每人 3 张、水彩笔 1 盒 2、草地背景图片每人 1 张 课时：2 课时 活动过程： 一、导入课题 1、请学生欣赏儿歌 2、学生欣赏儿歌结束后对学员进行问答 （1）同学们，刚才他们看到的儿歌里面讲的是哪个小动物啊？ （2）你们喜欢它吗？ 动物手工教案 第 2 页 二、出示黑板 1、请学生看一看黑板上有哪些？ 2、提问学生黑板上的兔子是哪个做的？ 3、引导学员学习折纸。 三、教师出示示范动作 1、放折纸视频，让学生观看一遍，初步学生折纸步骤。 2、教师先示范第一遍 3、第二遍教师与师生一起折小兔，教师边示范边鼓励学员跟着同学前面折纸 3、教师巡回指导学员 4、将折好 四、展示学生的手工作品《小兔子》 ?? ? ? ? 动物手工教案 第 3 页 ? ?第二课《百合花》折纸教案 活动目标：1．通过观察图谱折百合花，学习折菱形。 2．能耐心地进行折纸活动，将折痕抹平。 活动准备：折纸图谱一张、吸管、正方形的串珠纸、剪好的叶片、双面胶活动过程： 第一课时 活动过程： 1．创设情境，引出活动内容。

师：我们的花店开业了，最近百合花的生意非常好，有很多人都来买，现在店里的百合花正缺货，花店里的人想请他们给花店做一些百合花，你们愿意吗？ 2．看步骤图折“百合花”并组合。 （1）（出示步骤图 1-4 步）教师：老师帮同学们准备了一张折“百合花”的图谱，请小朋友仔细看每一步？你都可看明白吗？ （2）请学生下去试着折一折。 动物手工教案 第 4 页 （3）教师拿出学生的作品进行对比。仔细看一看，这两个折得一样吗？（虽然折得一样，但是要看一看方向） （4）（出示步骤图 5-6 步）请你下来把 5、6 两步折一折？ （5）刚才在折的过程中你有哪些困难？（请几名学生写出有困难的地方，其他学生帮助解决） （6）教师示范 5、6 步的折法，再次使学生操作。 （7）（出示步骤图 7-9 步）比较 7、8 步，这两步是一样吗？ （8）看我的百合花已经做好了，还必须什么材料？ 3．评价活动。 （1）展示作品。将折好的百合花插在花泥里。 （2）评价作品。百合花都折好了，你最喜欢哪一朵，为什么？ 4．结束活动。我们一起把花送到花店里去吧！ 第三课《纸杯小动物》 活动目标： 1.知识与技能： 了解纸杯小动物的基本构造； 动物手工教案 第 5 页 2.初步掌握包装、剪、贴等基本制作方式；能设计自己偏爱的小动物，并可根据推测制作。

活动打算： 一次性纸杯若干、彩色纸板、剪刀、胶水、水彩笔、课件 课时安排：2 课时 第一课时 活动过程： 一、交流信息，引入课题 1、 出示纸杯： 2、师：同学们，我们都用过这种的纸杯吧。那么，喝完水后你会如何处理它？（扔掉） 3、创设情境，揭示课题 （1） 师：你看小纸杯多伤心呐！（出示课件动画）它认为自己也有区别呢。那么同学们你们想一想用过的纸杯还能做哪些呢？ （2） 学生出主意，开阔思路，教师随机评价。 动物手工教案 第 6 页 （3）师：看，这都是废旧的纸杯做的小动物。（出示课件，边点击边说出名字） （设计动机：借助熟悉的物件贴近生活；动画的触觉吸引，激发学生的学习兴趣。） 二、表达交流，自主设计 1、 师：这么可爱的小动物大家想不想自己做一个？今天我们就来学习制作纸杯小动物（板书课题）现在教授已经把这只动物变到盒子里了（语气神秘）请你轻轻的开启看一看它。（引导学生借助实物观察，在玩中认识纸杯小动物构成） 师：能看出它是由哪几部分构成的吗？ 师：除了纸杯还用到了哪些？ 师个介绍制作方式。 制作技巧： 1.按下图，剪出猴子的眼睛跟“小胡子” 2.把“小胡子”贴在相应位置、 3.用白色笔画出双眼和眼睛、鼻子。

4.贴上：兔耳朵。 2、学生自己动手制作小兔子，教师巡视。 动物手工教案 第 7 页 3、展示作品，对优秀作品进行赞扬。 第二课时 1、师引入 上节课，我们自己用纸杯动手制作了小兔子，这节课我们再次学习用纸杯制作小动物。 请师生观看师搜集的作品照片，了解稍难一点的作品的制作方式。 2、制作方式： 板书：方法：剪、贴、画 （剪刀使用时，刀尖朝下，注意安全。） 3、自主设计小动物的样子。 师：想和你的同学作个哪些动物？交流一下。 （剪刀使用时，刀尖朝下，注意安全。） 4、 纸杯怎样能成为我们必须的颜色？ （1）包装纸杯，学生演示（难点） 动物手工教案 第 8 页 （2）师：同学们纸杯就在眼前，动手试一试，有哪些好的包装方式？ （3）师：说说你的好办法。 学生交流，教师适当引导。 （设计动机：这一部分的教学，包装纸杯是课堂难点，通过某些教师演示讲解，引导其他学员发现问题并自己动手通过实践解决难题，进行交流。让学生在看是随便轻松的氛围中开动脑筋解决疑难。） 三、讨论制作，分工合作 师：为了节省时间，我们同学组成一个小组合作完成一件作品，不过在动手之前请看提示。 1、 友情提示 1） 先分工，在合作。

2） 间限定 20 分钟。 3） 根据作品评选“最佳设计奖”和“最佳制作奖”。 4） 展示交流作品时从组成、方法等方面介绍作品。 5） 剪下的树叶收拾好。 动物手工教案 第 9 页 2、实践操作，教师巡回指导。 （设计意图：采用任务驱动法与小组协同法相结合，让学生充分展现自我反思及自我摸索的素养，培养教师的协同意识。通过学生自身想象制作，培养了教师的创作的素养，提升教师的想、做结合的素质与能力。） 四、反思评价，延伸拓宽 师：时间至，每个小组 举起你的作品，没做完也没关系，让同学看看你的设计。 1、组织学员评价 师：谁想出来展示？ 师：好由你开始介绍。 颁发最佳设计与最佳制作奖。（金剪子奖，金画笔奖） 五、组织大家下课后互相参观作品。 第四课 纸杯制作花朵 活动目标： 1、尝试借助纸杯变形、涂色制作出纸杯花。 动物手工教案 第 10 页 2、探索不同的分割方法，并利用对比色或者渐进色均匀涂色。 3、体验变形所带给的幸福，并可耐心地进行涂色活动。 课时安排：2 课时 第一课时 纸杯花串 活动准备： 1、出示纸杯花范例，引导学生欣赏，引起兴趣。

引导学生观察纸杯花的材料：“看，这是哪个？这朵花有哪些特别的地方呢？” 2、鼓励学生构建纸杯花的制作方式。 （1）一次性纸杯怎么能够成为一朵美丽的花呢？ （2）请学生示范用剪刀把吸管剪成花的过程：从杯口沿直线剪至杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪至杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即成为花。 3、探索不同的分割方法，并利用对比色或渐进色均匀地涂色。 （1）回忆对比色和渐进色。 动物手工教案 第 11 页 （2）探索不同的分割涂色方法。 除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以如何分，才能涂出不一样的效果？ 4、学生操作，教师观察，及时反馈学生不同的分割涂色方式。 （1）学生沿直线见出花瓣。 （2）教师：可以选用对比色，或渐进色进行涂色，涂色的之后应用力，要有耐心。 5、集体展现作品，教师小结。 将师生的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。 篇二：手工课教案 手工课教案 撰写人：吴曲然、袁梦琪、陈诗婷 撰写时间：2019 年 7月 15 号 课程名称：手工课 课程目的：锻炼小朋友们的动手能力 动物手工教案 第 12 页 带给小朋友们乐趣 课程安排：第一课：树袋熊+老鼠 第二课：纸飞机 第三课：撕纸 第四课：千纸鹤+飞镖 第五课：百合花 注意事项：1.请老师与教练在开课前熟悉教案，将教案中的手工预先做一遍。

2.可能存在教案中的手工技巧不知道的状况，但是按照教案 中的流程，每个作品我都已作出，所以相信仔细研究一下是 可以搞明白的。 3.每次上课的物料是朋友自己带还是我们打算，这个需要事 先决定好。 4.注意保持教学纪律。 动物手工教案 第 13 页 5.引言与结语部分也是设想，不必定合理，各位可以按照自 身特点自己设计，只应该达成目的就行。 6.即使物料由小朋友自己带，现场还是需要准备一些物料， 以防万一。 具体课程： 第一课：树袋熊+老鼠 教学目的：培养教师的动手能力，对动物的喜爱，了解一些有关考拉的基本常识。 教学工具：灰色的纸（最好能事先买一些彩纸带去，如果没有用白纸也行） 黑笔（若用白纸，可备一些白色的彩笔） 引入：大家好我是他们的手工课教师，我叫###，大家可以叫我##姐姐或妹妹，大家知不知道我们经常写字的纸有更奇妙的变身术啊？他们可以通过我们的手变出各种各样的东西，在之后的手工课中，老师会教你们用纸做出各种各样的东西，好不好？ 动物手工教案 第 14 页 “同学们听说过树袋熊吗？。。。。那谁可告诉我树袋熊是什么国家的？。。。。很好，那树袋熊最大的特征是哪个？。。

。。（睡 18 个小时）有人知道它喝什么吗？。。。。。。（桉树叶）很好，有小朋友能学一下树袋熊走路的样子吗？。。。。。（考拉的动作慢，如果没人学同学也可以学一下，如果真心不会这一段跳过也能）树袋熊虽然懒，这点我们不能学，但是它活泼调皮，小朋友们想不想把它留在身边啊？那么明天 就教大家做树袋熊。 （小朋友做好后，可以使它们戴在身上玩一会，或者让人们戴着再来学树袋熊的动作，但是应留意控制现场，不要太乱） 结语： “小朋友们做的都很高，跟真考拉一样可爱啊。动物们跟我们一样，都拥有宝贵的生命，所以不管它好不好看，我们都要爱护，对不对啊？。。。。。爱护动物的才是好孩子（最后一段是使它们爱护动物，具体如何说可以自己斟酌） 1.首先将左角跟右角进行对折，然后展开，在后面留下一个垂直的折痕。 2.再将顶角折向底角。 动物手工教案 第 15 页 3.接着再将左顶角和右顶角向下底角折叠。 4.然后再将上面操作的两个角分别沿着箭头的方向跟折痕向两侧折开。 5.再将顶角向下折叠，憋住这个两个可爱的小眼睛。 6.继续将左右两个耳朵尖向上折叠。 7.接着将折纸模型向后翻转。 8.然后将底角上部分向下折叠。

9.再将后面的底角向后折叠。 10.再用笔触画出漂亮的笑容折纸百合花教案格式，这样一个可爱的简洁手工折纸考拉就制作完成啦！ 11 最后.可以在上面粘一根纸带，戴在身上装考拉玩。 如果时间太短，可以再叠个兔子： “现在也有一些时间，那就教你们叠一个简单点的小老鼠吧” 1.首先是打算方形的纸张，然后将纸板旋转到矩形的构架，将左右的两个角进行对折，接着展开，可以在后面发现垂直的折痕。 动物手工教案 第 16 页 2.再将顶角折向底角。 3.这个之后将两边的三角形按照箭头折向两侧，注意折痕的位置并不在中间。 4.再将刚刚折过去的三角形的右边部分穿过新的箭头和折痕折向两侧。 5.这个之后再将折纸模型上方的部分穿过箭头向后折叠。 6.最后用画笔画上自己偏爱的款式可爱的巧手折纸老鼠制作完成啦！ 第二课纸飞机 教学目的：锻炼动手能力，简单科普一下飞机的常识。 篇三：小学手工学科教案——“制作动物” 篇四：手工制作教案 手工制作——鲜花 教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。

3、锻炼学生的动手能力、思维能力 动物手工教案 第 17 页 教具准备：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。 教学难点：学会制作鲜花的技巧 教学方法：母亲节马上就到了，想好送什么礼物给儿子了么？其实自己动手 做的礼物是很给力的。那现在就教大家做一束鲜花，呵呵。材料与工具：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。 教学方法： 按照如图样式制作 步骤一：在白色卡纸上用笔在里面画好一个大概的圈圈，然后剪下，如图所示。 步骤二：顺着你所画的印迹用剪刀剪开，可以剪得稍微随意些。 步骤三： 从外圈开始根据图中所示样式进行卷折，直到再不能卷为止。 步骤四：将以下用胶带固定好，简单更加美好的红玫瑰花就做好了啦。 颜色跟纸张大小都可以轻易选择，这样制作起来的纸玫瑰花效果将会是异彩缤纷的哦，最后将他们粘连在枝条上。 动物手工教案 第 18 页 教学后记： 捏橡皮泥 教学目标： 认识与知道动物的基本特点。用橡皮泥抓住动物的特点做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的感情与团结合作的精神。 教学重点： 用橡皮泥做自己喜欢的动物。 教学难点： 动物的特点 教学过程： 一、创设情景，认知体验 1 、几位头戴动物头饰的学生起来进行角色演出。

师：今天老师请来了几位好朋友，看！是谁呀，它们有哪些特性？2 、教师播放课件，学生观看有关动物的电影。教师板书课题：动物 二、师生互动，深入体验 动物手工教案 第 19 页 师：你们看了很多动物，最喜欢哪一种动物，它有哪些特性？1 、学生分别表述一下自己偏爱的动物有什么特点。2 、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物 三、表现 1 、你们明白同学是如何做起来的吗？2 、小组合作分析制作的过程： ①构思你应作哪些动物 ②用捏、揉方式做动物的四肢与颈部 ③上动物的细部特性，加上装饰，使动物最生动 师：大家可动脑总结做动物的方法，一年级我们学过哪些方式来做食品？ 3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能 教师用较快的速度示范动物的制作过程与技巧 四、创作感受：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。 五、作品展现，角色演出 小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台演出。 动物手工教案 第 20 页 六、回味体验，课外延伸。师生总结全课折纸百合花教案格式，谈谈自己的收获或体验。动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。 教学后记： 篇五：手工制作教案 1 手工制作教案