教案封面格式(精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导)

优秀文档2016全新精品资讯-全新官方文档范文-全程指导写作-独家原创21幼儿园教案封面图 漂亮裙子2、会选择亮色装点衣服。并且可以注意袖口的对称性。播放音乐，邀请女孩参加时装秀，在教室里走来走去，炫耀她们漂亮的裙子。一条花裙子，重点引导孩子欣赏色彩和装饰图案，感知裙子的美。 三、通过提问和简单的示范，帮助幼儿学习装饰的基本方法。 2、裙子的正面、裙子和袖子应该装饰什么样的图案？精品2016新精品材料-全新公文范文范文-全程指导写作-独家原创21位老师进行简单示范，激发孩子对点、线、圆和简单图文装饰的反应。了解图案颜色对称的关键。老师提醒孩子用对称的线条和颜色来装饰衣服，鼓励他们用鲜艳的颜色来装饰，并注意颜色的对称和搭配。引导孩子欣赏同伴的作品，引导他们从装饰图案和色彩的评价入手。反思：自从孩子们第一次接触装饰画以来，在这次活动中，我更加关注孩子对线条、人物和图案的搭配，也在裙子上做了例子，虽然我反复提醒他们在孩子画画之前先画画。裙子和老师不一样，但还是有一些孩子和例子比较相似。一些年幼的孩子创造性地装饰了他们的裙子。在评价中，我特别表扬了这些有创造力的孩子，并鼓励其他孩子向他们学习。

在以后的活动中，要注意培养孩子的创意装饰，激发孩子感受美和表达美的能力。随着天气的变化，气温骤降，树叶纷纷落下。唯有精品文书2016是全新的精品文书——全新的官方文书范文——全程指导写作——独家原创21，揭示了秋季明显的季节特征，而这些变化也引起了孩子们的关注。根据班级孩子的兴趣和实际发展需要教案封面格式，结合季节特点，围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。这个活动是专门设计的。 1. 收集各种形状和颜色的树叶，压制成剪刀、胶水、双面胶带、画纸。老师：“孩子们，秋天来了，秋风把树叶吹进我们的教室。孩子们把树叶捡起来放在手里。” “请拿起一片叶子，和你旁边的孩子们比较一下。看看你的叶子和你孩子的叶子有什么不同，有什么不同？”观察叶子精品文档2016全新精品信息-全新官方文档样本-全程指导写作-独家原创《谁能给大家介绍一下你的叶子是什么？长什么样？长什么样？” 二、展示示范图，请小朋友仔细观察并引导小朋友仔细观察粘贴过程。小叶子很神奇，形状各异，可以像很多东西！看看当我们把几片叶子放在一起会发生什么？这幅画是用什么做的？什么是粘贴？什么样的叶子是由糊状物制成的？请幼儿仔细观察并回答。

幼儿园大班美术课计划：树的叶子变了。老师：孩子们看看老师手里拿着什么叶子。它是什么样子的？可以做什么？ “这么漂亮的叶子，老师想用它来画画，让孩子们一起帮老师做吧！”指导和演示如何使用剪刀、胶水、双面胶带等粘贴和添加图片。和孩子们一起画一张秋天的照片。 1.Children 自由选择叶子并尝试组合。精品文档2016全新精品素材-全新公文范文范文-全写作指导-独家原画师：“小子，你最喜欢什么样的树叶，你想用树叶粘贴什么？”请孩子们自由选择叶子，想象自己的叶子粘贴画画，放在画纸上，调整。 2.请告诉你的孩子他们把什么拼在一起，他们是怎么做的？互相启发更好的想法。请对好的作品进行适当的调整或重新组合，粘贴，添加绘画，美化自己的作品。使用剪刀时要注意安全。在叶子的背面涂上胶水并均匀涂抹。叶子应该轻轻按压以防止破碎。将儿童作品粘贴在主题墙上，让孩子们相互评价，欣赏粘贴的画作，获得美感和体验。播放音乐“小叶子”并跳舞你的身体。学习如何用小叶子跳舞并离开教室。孩子们对“树叶换换”活动很感兴趣。他们用他们的大脑用树叶建造各种各样的东西。美丽而生动的形状出现在纸上，包括孔雀、蝴蝶、金鱼、兔子和船。等等，太神奇了。从这次活动中我发现孩子们对感性优秀的文书2016全新优秀资料-全新公文书范文-全程指导写作-独家原创21个可操作活动，强烈的探索欲望等特别感兴趣参与热情高，成品效果自然好。

1.知道毛笔画在中国是一种独特的绘画类型，中外人都喜欢。 2.尝试用画笔画出熊猫明显的特征，感受用画笔作画的乐趣。帮助幼儿从艺术的角度接触中国文化，感受中国画的独特风格。没有必要对幼儿的绘画技巧有很高的要求。 1.欣赏中国画。 Fine Documents 2016 全新精品素材-全新官方文档范本-全程指导写作-独家原创3.讨论国画常识。这些画与我们看到的许多画不同。我们称它们为中国画。它们是用画笔绘制的。中国人和外国人都喜欢他们。 ――请孩子们用手触摸毛笔，谈谈他们的感受，充分认识毛笔与其他类型毛笔的区别。 ――用水来体验毛笔的使用，告诉我们它与我们通常使用的彩色笔有什么不同，并表达使用毛笔的感受。 ——老师简单讲解了几支毛笔的用法，孩子们试着在报纸上练习。 ——让孩子们仔细观察玩具熊猫的外貌特征：头、眼睛、眼圈、耳朵、身体、腿、尾巴。鼓励孩子说出他们的主要特征。 ——教师示范。用毛笔用淡墨蘸足，用中心勾勒出头部和身体的轮廓，再用浓墨的笔尖画出眼圈、耳朵等部位。 ——孩子们画画。提醒孩子用深色和浅色墨水作画，鼓励有能力的孩子画熊猫动态。肯定和接受孩子独特的审美感受和表达方式，鼓励孩子与同龄人讲图，欣赏别人的作品，并为他们提供优质文档2016新优质资料-新公文范文-全程指导写作-独家原创21相互交流，相互欣赏，相互提高的条件。

孩子们都喜欢听故事，尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深地吸引了孩子们。故事中，通过蝌蚪找妈妈的曲折经历，孩子们可以了解青蛙的成长变化过程，以绘画的形式表达，理解连环画的形式，并能分辨出不同的青蛙。故事情节内容，知道制作顺序 创作连环画，培养孩子在活动中相互配合的能力。活动目标：1、进一步熟悉和了解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，了解故事的主要情节。 2、会区分故事中不同的情节内容，知道顺序，可以通过绘画来表达，做成连环画。 1、白纸被剪成32k，是孩子数量的7倍。 1、播放录音，再次欣赏“小蝌蚪找妈妈”的故事。 Fine Documents 2016 全新精品材料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 小蝌蚪去找妈妈，先遇见谁？你后来又遇到了谁？终于找到自己的妈妈了吗？简介：小蝌蚪遇到了鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈，在大家的帮助下终于找到了妈妈。 .画一个故事。在每张纸上画一个故事情节，如果有几个情节就画几张纸。 .装饰盖。用故事的名字，“小蝌蚪找妈妈”，画在封面上，让别人知道这本漫画书告诉我们什么。师：这么长的故事怎么画？分组工作时如何分工？你总共要画多少张图？教学目标是什么：精品2016全新精品教材-全新公文范文-全程指导写作-独家原创10个1、今天老师带来了小包！让我们摸摸包里有什么？ 2、今天老师给大家带来了一个好朋友，让我们看看是谁？你还记得他是谁吗？什么！这不是上节课来我们班的“小老鼠”吗？你还记得他上次穿什么吗？ 3、我们的小老鼠今天出来干什么？让我们看看——他来到了又高又大的苹果树下。

小老鼠看着苹果在想什么？ 4、书名——《想吃苹果的老鼠小哥》2016新精品素材-全新公文范文-全程指导写作-独家原创115、大象和长颈鹿先出现模仿小老鼠的动作，让幼儿猜猜它会是什么动物。 6、kangaroo 和犀牛老师先告诉学生这是什么动物，让孩子们猜猜他们有什么。 1、 一个人的力量是有限的，但只要我们齐心协力，通过合作，我们可以做通常一​​个人做不到的事情。分享是快乐的。与10个人分享一个人的快乐会变成10份快乐。 2、 能不能说说你日常生活中的好文件和你的朋友？ 2016全新精品-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 12 21 合作愉快，分享东西？ 3、如果此时又有一群小动物来到这里，它们都想吃苹果教案封面格式，但树上的苹果却不见了。你觉得老鼠会怎么做？在和小鼹鼠一起寻找“肇事者”的过程中，我了解到动物的“嗯”是不一样的，知道了“嗯”的时候一定要照顾好别人。借助图片，识别一组汉字，感受汉字与图片的关系，提高对汉字的敏感度。感受故事的乐趣和乐趣，体验阅读和想象的乐趣。 《谁在我头上》16本书 今天老师带来了一本新书，名叫《谁在我头上》，是什么意思？ Fine Documents 2016 全新精品材料-全新公文范文范文-全程指导写作-独家原创 13 21 完成了吗？看看小鼹鼠的表情？我们来看第二页。小鼹鼠的表情是什么？一起来学习小痣的动作吧。

哪里说鼹鼠视力不好？翻到第 3 页。你翻过了吗？在第 3-4 页的括号前，老师读“Ba”，鸽子长什么样子？它溅到鼹鼠的腿上。鼹鼠问的是哪些动物？他们看起来怎么样？请孩子们从第 5 页看小鼹鼠先找谁？然后呢？顺序是什么？让我为你做。如果你不知道怎么办？一起来读读这本有趣的书吧，打开封面，一起看书名。翻一页，野兔的嗯是什么？你听到兔子掉下来的声音了吗？教师阅读括号内的内容。什么是牛的嗯？小鼹鼠在哪里？为什么隐藏精品文件2016全新精品材料-全新公文模型征文-全程指导写作-独家原创14 21来了？小鼹鼠问谁？这幅画非常有趣。这是猪头，这是猪屁股。小鼹鼠做了什么动作？为什么一定要这样？那它问的是谁？它有没有发现谁在它的头上？你想知道吗？我数一、二、三，你拿夹子放进篮子里。不要回头，否则会很无聊。它找谁了？ ，这是苍蝇的吧？那是怎么回事？我们来听听书上怎么说。老师看完16页后问：是谁的凳子？猜猜看，小鼹鼠会怎么做？打开第二个盖子，下面两行小写字母写的是什么？听好了，你会自己上厕所吧？这本书真的很有趣。它让我们知道这些动物是什么样的，它们也让我们知道它们要去厕所。孩子们对有关动物的问题非常感兴趣。我们可以搜索书籍和收集信息。问爸爸妈妈，然后我们再讨论这个问题，好吗？ 1、今天老师给大家带来一本书，小朋友们请看封面：精品文档2016新品精品资讯-全新官方文档范文-导读通篇-独家原创152、狐狸狼牵手copy 《烹饪百科全书》这本书的封面上也有一只母鸡。猜猜会发生什么故事？ 1、从前有一只狼喜欢吃各种食物。

除了吃饭，他没有其他爱好。他总是吃完这顿饭，立刻开始想，他接下来要吃什么？ 2、 有一天，狼叔突然想吃红烧鸡。他整天在森林里走来走去，寻找一只肥美的母鸡。最后，他终于找到了一只鸡。 “啊，这鸡扒的恰到好处。”他认为。 3、狼大叔踮起脚尖跟在母鸡后面，越来越近。什么时候就要伸手去抓猎物了？ 4、他有另一个想法。 “如果有什么办法可以让这只鸡变胖一些，”他想，“我可以多吃几口肉吗？”所以？ 7、送甜圈精品文件2016新品精品信息-新公文样张-全程指导写作-独家原创16 10、“现在的鸡一定像气球一样肥了”，他想，“让我先看看。”就在他要偷看鸡舍的时候？ 12、“孩子们，孩子们！快来看看，煎饼、甜甜圈和那个甜美的大蛋糕——不是圣诞老人送的！那些是狼叔的礼物！” Over：是的，狼叔骑虎难下，吃到嘴里的食物不见了。这时候，鸡宝宝会说什么？ 1、狼本来是想吃母鸡的，后来怎么改了，给鸡吃？注：1、其他栏目由作者个人填写，与稿件一式四份匹配； 2、学科分类是指中学、小学、幼儿园、师范学校的具体学科，如中学语文、小学数学、幼儿园语文等课程。

Fine Documents 2016 全新精品材料-全新范文-全引导写作-独家原创 17 本活动课是西安出版社出版的《语言》第五课。本活动课内容以幼儿园实际生活为出发点，重点关注大班幼儿的发展特点和成长规律。 1、通过日常活动的回顾，让孩子们一起认识老师，从老师的一举一动，一言一行，认识和亲近老师。 2、通过调查和活动，我能感受到老师的关怀和爱，学会爱老师，体会老师的辛苦和老师对自己的亲切感，懂得尊重老师，激发情感的爱老师。让孩子们体验老师为他们付出的辛勤劳动，发自内心的爱戴和尊敬老师。让学生体会到老师的爱，从小就知道要尊重老师，激发爱老师的情感。 六、教法选：优秀文书2016全新精品文书-全新公文书范文-全程指导写作-独家原创18-孩子哭了，老师该怎么办？孩子们想玩吗？老师会怎么做？ ——你看，每个人都他妈的？老师是怎么做的？一起做。 ——吃饭前想做什么？当孩子们小便和洗手时，老师在做什么？ ——现在我们要去餐厅看看！那是谁？转身，快点，快点，继续洗手。 2、谁会说，老师还为我们做了什么？ Fine Documents 2016 全新精品教材-全新官方文档范文-全写作指导-独家原创 19 3、看图，读课本第5页童谣：1、不止这些老师在图片爱学生，所有老师都爱学生。

从开学开始，老师对你的爱如何？ 2、老师真的爱你！您最想对这里的老师说些什么？ 3、小结：“我们爱老师”是同学们的共同心愿，让我们一起真诚地向老师说声谢谢。 Fine Documents 2016 全新精品教材-全新公文范本-全过程写作指导-独家原创201、课堂上的精彩一代离不开老师课前的精心预设。本课再次通过事实证明，情境的创造对于激活孩子的语言和思维不仅是必要的，而且非常重要。不管课前的精心准备，还是产生空谈，就像无根浮萍，飘到哪里去了？没有2、这个班级气氛活跃，有的孩子还没轮到他们就太急了或者老师没让他回答就急着回答，所以课堂气氛活跃起来，还是觉得孩子的自控能力不够。上完这节课，让我想想如何让孩子在课堂上有更好的自控能力。这是我以后要努力的方向。于是，我还精编了2016年新精品教材-全新公文范文-全指导写作-独家原创21·21看到了儿童礼貌教育-安静认真倾听，在今后的教育教学活动中应加强。

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