五年级信息技术教案下册 表格式(向阳小学2014—2015年度第二学期信息技术教案五年级（第下册）)

襄阳小学2014-2015学年第二学期五年级信息技术教学计划（二）常见案例的一些案例和体会一、基本情况分析：通过上学期的学习、五年级学生已经掌握了相关信息和信息技术基础知识以及各种基础软件的使用，对媒体作品有一定的理解和创作能力。 二、 本学年要达到的教学目标： 1. 了解什么是多媒体作品。 2. 学习制作、修改和美化多媒体作品。 3. 学习说话、唱歌和移动多媒体作品。 4、掌握简单的多媒体作品播放技巧。 5.培养学生在使用信息技术时学会与他人合作的能力，培养学生的自学能力。 三、 教学任务： 1．制作多媒体贺卡 2．制作《我的名片》、《美丽的课表》、《学做电子报》、《我的电子相册》等多媒体作品。 四、教学评价措施及教学中应注意的问题：（一）教学改进措施：在本学年的教学中，学生要充分动手和动脑，实际操作应加强培训，使学生全面掌握各种计算机技能，在教学过程中采用开放式教学，即在教师指导下向阳小学2014-2015年第二学期第二学期信息技术教学计划。五年级（第2卷）教学法，任务驱动教学，作业评价检验学习效果，协作创造应用。

(二）对每个单元的学习过程进行评价。包括学科知识和综合素质的评价。每个模块完成后，采用自我评价、小组评价、教师评价三种形式对学生进行评价。评价结果填写在成绩符合性记录表中。（三）教学中应注意的问题： 1.以某个例子为指导，通过提问、分析问题、解决问题五年级信息技术教案下册 表格式，由浅入深更深入，循序渐进 完成知识技能的教学 2.多给学生动手，加强实践操作培训六、teaching 商务学习及相关教学活动安排： 1.了解多媒体计算机知识，坚持学习笔记。2.订阅报刊，学习相关内容，做笔记。3.学习视听教学新经验，提高课堂教学效率。4.参与参加计算机教材培训，提高教学能力。襄阳小学2014-2015第二学期信息技术教学计划五年级（第2卷）部分案例学习与体验专题1进入PowerPoint世界（1）教学目标：1、掌握入门方法退出PowerPoint；2、了解PowerPoint窗口；3、学习如何创建文件 教学重点难点：了解PowerPoint窗口并创建文件 教具：PowerPoint课件，多媒体电脑教学流程：一、Talk介绍：1.看powerpoint的动画演示——“欢迎来到PowerPoint世界！”2.问：谁知道用什么来准备这个？（介绍PowerPoint的重要性）那么，你认为你可能会使用 PowerPoint 中？（在先进的现代商业活动中，公司的重要设备：笔记本电脑。

最重要的内容是powerpoint的使用；老师在教学中使用powerpoint...）3.在这节课中，让我们进入Powerpoint的世界，看看我们能做什么。 二、识别powerpoint：1.启动Powerpoint，点击“开始”→“程序”→“Microsoft powerpoint”启动，启动后选择“空演示”五年级信息技术教案下册 表格式，点击“确定”。 然后会出现一个对话框，向阳小学2014-2015年第二学期信息技术教学计划，五年级（第二卷），此时我们选择一张空白幻灯片，进入Powerpoint编辑界面。 2.了解Powerpoint 界面。 A. 问​​题：想想这个窗口，你学到了什么窗口？ (Word) B. 介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。 C. Powerpoint 五种不同视图的介绍 PowerPoint 有五种视图模式，可以在菜单“查看”。 （1）幻灯片视图：可以处理单个幻灯片。（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题和文本段落。（3）幻灯片视图：重新组织幻灯片播放效果的顺序和选择。

(4）备注页面视图：可以为演示者创建参考信息。（5）幻灯片模式：以全屏电子演示方式播放每张幻灯片。三、练一练：1.Make the第一张幻灯片，学生对比书的步骤，自己尝试做一张幻灯片四、作品欣赏：展示学生的优秀作品，让学生评论五、小结，问题：今天，我们遇到了powerpoint。主要是理解知道了就可以用它来做演示，这种演示通常被称为幻灯片，在操作过程中遇到了什么困难，还需要解决什么？向阳小学2014-2015年第二学期信息技术教学计划五年级（第二卷） 主题2 进入PowerPoint的世界（2） 教学目标：进一步学习制作、播放和保存幻灯片的方法。教学重点和难点：进一步学习制作和保存幻灯片的方法教学辅助工具：PowerPoint课件、多媒体电脑er教学过程：一、Talk 介绍：上节课我们学到了什么？，你说Powerpoint有趣吗？今天我们继续学习Powerpoint的知识。 二、开始新课：1.师：上节课，在做幻灯片的时候，有没有遇到什么难点老师可以帮你解决的？ 2.学生提出问题，让同学们先互相交流，自己解决。在老师的帮助下。

3. 同学们再次尝试制作幻灯片，熟悉输入文字、更改字体、背景颜色等操作。 4.老师：想看你的作品吗？ A. 看书上的说明，进行操作，发现问题问身边的同学或老师。 B. 试一试。在视图选择区域中，有五种视图状态。依次单击它们。襄阳小学2014-2015年第二学期信息技术教学计划五年级（第二卷）。它们之间有什么区别？找出哪一个是“幻灯片”？ 5.学会保存文件 A.如果我想把刚刚制作的文件保存在自己的文件夹中，如何保存？ B. 快速阅读本书以找到答案。 C.学生回答保存方法（比如边说边保存） D.这个

教案网123