三年级上册综合实践表格式教案(三年级活页教案科班目级综合实践课题走进活动课时安排)

三年级综合实践书1活页教学计划，班级综合实践课题进入综合实践活动，第一课安排，第一课教学目标，教学重点和难点，第三课年级主后备高进贤，课时的积累 第一节课让学生通过教学了解综合实践活动的另一个初步认识是帮助学生提高实践能力。要点：要知道综合实践活动是一门帮助学生提高实践技能的课程。难度：知道综合实践活动是一门帮助学生提高实践技能的课程。讲法、守法、实践、教学反思一、谈引师：每个学生都有自己的理想，希望长大后成为科学家、银行家、艺术家、医生、法官，他打算从小努力学习科学知识，练好本领。那么，我该如何练习我的技能呢？ ①系统的书本知识②真才实学二、新赏1、学习是多元的 师：请同学们思考一下，哪里可以学？你在这些地方学到了什么？ ①在课堂上 ②在家里 ③在社区 ④在大自然中的老师：书本知识的学习帮助我们在较短的时间内掌握前人积累的科学知识和综合实践活动，帮助我们自然地进入社会，融入社会，丰富体验，亲身体验大脑思维和动手操作。那么综合实践活动的形式有哪些呢？ ①实验研究 ②观察思考 ③动手操作 ④社会宣传2、在现实中寻找问题 师：问题是我们的本性。当我们对事物感兴趣时，我们会提出各种各样的问题。

请思考一下，谈谈生活和大自然中你对哪些事物感兴趣。3、人民分工合作 老师：分工合作是解决问题最基本的方法。在进行时间活动时，一般要经历哪三个阶段？ ①准备阶段 ②实践阶段 ③总结阶段4、看成绩 师：总结不仅是不断充实自己的一种方式，也是一种重要的学习能力。活动结束后，学生思考提出的问题是否合理，在活动中是否做得好，获得了哪些经验，将来会遇到哪些问题，可以这样解决。 四、工作设计：和你的同桌谈谈你在这门课上学到的东西。学科Ŀ综合实践题目自我意识-玩具大搜索上课时间安排二班三年级综合练习册1活页教学计划班三年级主要备用高进贤课时累积班一班教学目标通过搜索的实践活动玩具，学生可以学会自己发现问题，学会提出问题，感知实践活动的大体过程。要点：让学生学会自己发现问题，学会提出问题，感知实践活动的大体过程。难度：使学生学会自己发现问题，学会提出问题，感知实践活动的大体过程。讲解方法 观察方法 学习动手操作 学习过程 教学反思 教学重难点方法一、谈培训 老师：玩具是我们成长路上的好伙伴。玩具不仅能给我们带来乐趣，还能开发我们的智力。

让我们一起打开我们的玩具箱并进行玩具搜索活动。 二、新赏1、提出活动主题 老师：开展综合实践活动，活动主题必须是第一位的，活动主题的来源就是我们提出的问题。请向学生询问玩具。比如，我从小到大都玩过哪些玩具？爸爸妈妈小时候玩什么玩具？怎么玩？古人玩什么玩具？ 2、 做一个“问题收集袋”类。把你自己的问题写在一张纸上，放在你的包里，每周数一次，从众多问题中选择你最想研究的一个。 3、数据显示。学生阅读“这就是活动主题的产生方式”。参考活动主题：玩具种类调查 玩具与性别的关系 从玩具的进化看社会进步 玩具与健康、智力的关系 “三无”玩具的危害 玩具垃圾调查4、确定主题的活动。作业设计：和你的同桌谈谈你在这门课上学到的东西。学科Ŀ综合实践题自知课-玩具大搜课时间安排三年级课时三年级综合练习册1活页教案班三年级主要看台高进贤课时累计课时教学目标教学重点难点方法寻找玩具实践活动，让学生学会根据活动主题确定活动计划，了解玩具分类三年级上册综合实践表格式教案，厘清传统玩具与现代玩具的区别。重点：让学生了解玩具的分类，厘清传统玩具与现代玩具的区别。

难点：让学生了解玩具的分类，弄清传统玩具与现代玩具的区别。讲解法观察法学习动手操作学习过程教学反思一、Talk 介绍老师：上节课，我们确定了活动的主题。学生会发现你的研究主题与谁相同。组成一个小组，一起学习。 二、新给 1、制定活动计划 团队成员一起为团队制定研究计划。 2、 活动前做好准备。收集和整理你从小就玩过的玩具。 3、Activity 建议：数一数你身边的玩具种类4、设计统计表 老师：通过统计你能发现什么？ 5、做个统计图 传统玩具和现代玩具的区别1、参观前准备？？ ?? 2、visit 记录？ 3、你从这次访问中学到了什么？传统玩具是指自古流传下来的手工玩具，俗称“小丑”。它们与民俗密切相关，有一定的传承历史。传统玩具的生产采用了家家作坊的方式，成为地方和家庭代代相传的手工艺。其材质多为天然泥、木、竹、石、布、面、金属、毛皮等。传统玩具的题材是中国传统文化的一部分，它表达了人们的信仰、风俗、戏曲、传说和民间文学。它的造型、色彩、结构随意而主观，具有原始文化和地方艺术的特点，体现了中国传统的审美观念。传统玩具丰富了中国民间游戏和体育活动。人们在玩各种游戏时，不仅得到了娱乐，还达到了强身健体的目的。

我们一起参加的比赛或比赛增进了情感交流，深刻体会到了体育精神的真谛。中国传统玩具在悠久的历史中形成了多种品类和地方风格，伴随着人们的成长。时至今日，虽然很多玩具已经改头换面，但祖先的意义和智慧依然存在。作业设计：和你的同桌谈谈你在这门课上学到的东西。学科Ŀ综合练习题目自知课-玩具大搜课时间安排第四课时三年级综合练习册1活页教案班三年级主要备用高进贤课时累积课时通过寻找玩具的练习活动，学生根据活动广场的主题学习确定活动。在教学目标计划中，我们了解了玩具的分类，明确了传统玩具与现代玩具的区别。重点：让学生了解玩具的分类，厘清传统玩具与现代玩具的区别。教学难点 难点：让学生认识玩具的分类，弄清传统玩具与现代玩具的区别。方法 解释方法 守法一、talk 介绍 老师：通过前两节课的学习，我们了解了玩具的种类，过去、现在和未来。今天在本课中，让我们一起制作玩具。 二、新奖（一）活动发展? 1.制作玩具 问问你的长辈如何制作玩具，自己制作一个玩具。 2.玩玩具 学习如何玩传统玩具并与同学交流。 ? 3.集体开展“玩具创意大赛活动”，开发新玩具，展示新的动手学习过程教学反思工具，介绍核心玩具的玩法，评选出最具创意的玩具。

？ 4.发起“玩具送爱”活动。对不再玩的玩具进行整理、清洁、消毒，在老师或家长的带领下，交给偏远山区的小弟弟妹妹们。 （二）活动总结？1.报告与展示。报告展示的方式有很多种，要根据不同的主题选择。2.Talk收获与体验作业设计：填写综合实践活动过程评价形式.第Ŀ节综合实践课题、综合活动、课时安排、五年级学时、三年级综合实践、活页教学计划、三年级大师、高进贤、累计课时、一流教学目标、教学重点难点方法引导学生发现生活中洗手的问题，通过收集洗手信息、洗手习惯问卷调查，让学生知道正确、规范的洗手方法。 -洗法.讲解法，观察法，动手操作，学习过程，教学反思一、谈引师：生活中处处有见识哥，你身边的一件小事，可能蕴藏着大智慧。生活中的知识，你了解多少？大家都知道“饭前饭后洗手”，很多同学也养成了勤洗手的好习惯。但是你真的洗手了吗？看来洗手也是学习？ 二、新赏1、拟活动课题老师：生活处处都有问题，洗手的问题你发现了吗，2、智慧的童爱问为什么，你是自己问题的主人吗？不问问题，给自己画个笑脸。

3、活动准备？制定活动计划，发挥集体力量，共同研究？？活动前做好准备。 △了解进行调查的注意事项。 △联系相关专家。 △编制问卷。 △准备活动所需的工具，如纸、笔、相机等。4、Activity Suggestions？ 1 收集有关洗手的信息？ 2 阅读小信息？ 3 洗手习惯问卷三、本节课总四、工作设计：和你的同桌谈谈你在这节课上的收获。三年级综合实践书1活页教案，综合活动课-生活中学习，班级综合生活中的实践题目，生活中的礼仪，三年级主要和后备人高进贤课时积累，课时安排，第6课时，通过综合实践活动和访谈法收集礼仪知识，通过实地测试教学目标收集礼仪信息，获取校园礼仪信息。通过收集、访谈、问卷调查等方式了解礼仪知识，通过编写礼仪手册，加强我们的动手能力。教学重难点 方法 运用收集、访谈、问卷调查等方法，了解礼仪知识。讲解方法 观察方法 动手学习一、talk 介绍 老师：礼仪存在于我日常生活的方方面面三年级上册综合实践表格式教案，比如课堂上、课间休息时、公交车上、餐厅里、家里等等。那么如何理解人们对礼仪知识的掌握程度呢？ 二、活动建议1、通过采访收集礼仪知识。

老师：如何进行面试？ ? （1）澄清面试的目的。？（2）面试前做好必要的准备。？（3）面试时要注意的问题。2、收集礼仪信息。3、只参观获取校园礼仪信息 师：想知道同学们是如何遵守校园礼仪的吗？然后快步走进美丽的校园，走进明亮的教室，选择我校进行实地考察，了解更多校园礼仪。 三、本课总结四、工作设计：和同桌谈谈你在这节课上的收获学习过程，教学反思，三年级，综合实践，活页教学计划，学科班，类别，综合实践、综合实践、三年级习题劳动技术课——专注校园植物和社会实践课——进菜市场，主要后备人高进贤上课时间安排上课时间安排上课时间积累7课时8课堂教学目标 教授重要难点方法，引导学生关注植物，了解植物，运用巧妙的技巧，手工制作精美的名片和简单的植物图。培养学生使用参考书查资料的能力。讲解方法、观察方法、动手操作、学习过程、教学反思一、谈培训师：校园是我们学习成长的地方。校园里不仅有教室、操场，还有各种花草树木。郁郁葱葱的树木和五颜六色的花朵，这些植物给校园带来了生机，也给大家带来了美好的享受。 二、提议活动主题老师：校园植物种类繁多，走在校园的路上，随处可见生机勃勃的植物。

关于校园植物，我们可以问哪些数学问题？ ? 1.我们校园里有哪些植物？你能说出几种校园植物吗？ ? 2. 哪些植物外观相似？怎么讲？ ? 3.校园植物如何制作漂亮的名片？如何制作校园植物图？ ? 4.我们应该如何照顾校园植物？收集学生的问题，梳理问题，选出大家最想学习的问题。组建您的活动组并明确活动组的主题。 三、活动准备1、 观察和记录校园植物。 ? （1）与同学交流如何观察植物，请同学们评价你的观察方法。？（2）中心中你最喜欢哪种植物，请画出来？或者拍下你最喜欢的植物你还可以采集一片叶子做成植物标本吗？2、查找植物信息。把你的资料卡给你的同学看，谈谈你如何收集你需要的资料。3、制作植物名片。？ （1）交流信息。？（2）设计名片。？（3）制作名片。4、制作校园植物图。老师：用相机拍摄校园植物的照片，或画用画笔 校园植物，我们一起制作校园植物图吧？以后，我们可以用这张地图找出校园植物的名称，并展示你们集体制作的校园植物图，让你的同学和老师为你制作地图。评论？四、本课总结。

五、工作设计：和你的同桌谈谈你在这门课上学到的东西。三年级综合练习册1活页教学计划课三年级大师高进贤累计课时，第一课，教学目标，教学重点难点，通过“走进菜市场”的综合实践活动”，学生可以更多地了解蔬菜，探索蔬菜的营养价值。让学生认识和了解更多蔬菜，探索蔬菜的营养价值。讲解法 观察法 动手操作 学习过程 教学 Reflection一、Talk 介绍 老师：蔬菜含有极其丰富的营养，是人们生活的必需品。随着经济的发展，人们的生活水平不断提高，蔬菜的品种也越来越多。虽然我们每天都在接触蔬菜，但我们可能对蔬菜的种类知之甚少。一些蔬菜已经被看到和吃过，但我们无法正确命名它们。我们经常混淆一些形状和颜色相似的蔬菜。 二、提出活动主题1、进行问卷调查。师：我们究竟是如何认识和喜爱蔬菜的？让我们进行一个小型调查来找出答案。完成小学生“蔬菜知识与爱好”问卷。 2、在同学中进行了调查，发现了很多问题。在日常生活中，你还能通过观察提出哪些问题？ 3、 确定研究主题。 三、活动准备1、 制定活动计划。选择一个您最感兴趣的主题并进行深入研究。有相同兴趣的同学可以组成一个研究小组。

与小组学生进一步讨论如何开展活动，形成初步的活动计划。 2、为活动做好准备。 ? （1）利用课外实践走进菜市场，观察和了解生活中常见的蔬菜。？（2）收集一些常见蔬菜的信息。？（3）联系，参观和实际操作，等).?(4）根据实际需要准备纸笔、相机等材料。四、本节总结。五、作业设计：告诉你的同桌你在这节课中的收获。第Ŀ综合实践课题社会服务课时帮助困难家庭九课时三年级综合实践活页教学计划三年级大师高进贤累积课时第一课教学目标教学关键难点，通过实践活动，不仅可以增强我们的动手能力，还可以让我们关心社会发展，关注社会问题，通过活动体验不同的社会角色。热爱生活，关注李fe问题，形成服务社会的意识，增强我们的社会责任感。操作学习过程教学反思一、谈培训二、拟活动科目老师：我们对我们生活的社区了解多少？我们社区的特点是什么？如何找到困难户？我们可以提供什么样的服务？ 三、活动备1、制定活动计划。 2、活动前做好准备。？ （1）通过到社区搜索、调查，了解社区困难户的基本情况？并做好服务计划。

？ (3）活动准备所需的工具。四、活动建议1、找找极极货专业会的会会会会炰个业会的时候会的会用工具的工具的工具工具标的工具军装的工具的工具，工具的工具，工具合理安排我们的社区支持活动，我们也可以制作社区支持图。五、活动发展六、活动总结1、报报展示。把自己的地图带到课堂上，并与地图结合。告诉我你的小组在活动中做了哪些工作。2、收获和经验。与同学交流活动中遇到的问题和解决方案，以及七、工作设计：填写综合实践活动过程评价表。

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