小学数学表格式教案( 教学重点和难点：4.渗透统计思想，对学生进行国情教育)

小学数学教案：统计表

教学目标

1. 详细了解统计的含义和功能，了解其特点和用途。

2.让学生在初步掌握对原始数据进行分类整理的基础上，学习制作一些简单的包含百分比的统计表。

3.会对统计表进行一些初步的分析，并能指出这些统计表所解释的问题。

4.渗透统计思维小学数学表格式教案，结合统计表格知识，对学生进行国情教育。

教学重点和难点

要点：在了解统计表的形式和方法的基础上，制作一个包含百分比的统计表。

难点：掌握统计表中数量之间的百分比关系小学数学表格式教案，分析包含百分比的统计表。

教学流程设计

(一）review准备

1.老师展示了六年级师生为灾区儿童捐款的数据。

问：

(1）你看到这些数据显示了什么吗？

数据：六（1）班48人捐款480元

六（2）班49人捐款520元

六（3）班45人捐款465元

六（4）班47人捐款423元

（2）你能快速说出哪个班级的人均捐款最多吗？如果把它列在一个表格中，这个问题就可以简洁而形象地表达出来。（黑板：简洁而生动）

(3）能不能用之前学过的制表知识把六年级捐赠给灾区人民的情况简明扼要地表达清楚？

（学生分组。）

（4）汇报各组的制表情况。（用实物投影仪投影学生绘制的统计表。）

预计演示：

讨论：

（1）从表中你还知道什么？（发散学生的想法，提出问题并自己回答。）

(2）请算出全年捐款比例最高的是哪个班级，需要怎么修改表格？

揭示主题：在今天的课程中，我们将共同研究制作包含百分比的统计表的问题。

(二）学新课

1.出示例1。

1.出示例1.

例1 下面是东风机床厂1993年第四季度的产量统计，想一想如何计算表中缺失的数据。

(1）将你的计算结果填入表格中的空白处，然后核对总数和总数，验证结果是否正确。

（2）如果你想知道一、第二车间生产的单位数量占总产量的百分比，你如何计算？如何制作表格？

小组讨论，四人一组共同完成一个统计表。

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